ВЗАИМОСВЯЗЬ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ СРОЧНОЙ СЛУЖБЫ И СТИЛЕЙ ИХ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ

ВВЕДЕНИЕ ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ПРИЧИНЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ПОВЕДЕНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ СРОЧНОЙ СЛУЖБЫ В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
1.1 Теоретические данные к исследованию конфликта. Стадии и классификации и конфликта•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
1.2 Психологические особенности ранней взрослости••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••29
1.3 Изучение типов поведения в конфликтных ситуациях••••••••••••••••••••••••••••••••••• 32
ВЫВОДЫ К ПЕРВОЙ ГЛАВЕ ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••36
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ И СТИЛЕЙ ПОВЕДЕНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ СРОЧНОЙ СЛУЖБЫ В КОНФЛИКТЕ•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••37
2.1 Методы и организация эмпирического исследования •••••••••••••••••••••••••••••••••••37
2.2 Представление и разбор результатов эмпирического исследования •••••••••••41
2 2.1 Изучение стилей поведения в конфликтной ситуации увоеннослужащих ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••41
2.2.2 Изучение акцентуаций характера у военнослужащих •••••••••••••••••••••••••••••••••45
2.2.3 Исследование взаимосвязи между личностными особенностями и образ поведения в конфликтной ситуации у военнослужащихсрочной службы••••••••••52
ВЫВОДЫ К ВТОРОЙ ГЛАВЕ ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••66
ПРИЛОЖЕНИЯ ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••70

Весь текст будет доступен после покупки

Конфликт в воинском коллективе наиболее острый способ развития и завершения значимых противоречий, возникающих в процессе социального взаимодействия и заключающийся в противодействии военнослужащих и сопровождающийся их негативными эмоциями по отношению друг к другу. Конфликт - это, прежде всего столкновение несовместимых, и как правило противоположно направленных тенденций в межличностных или межгрупповых отношениях. Каждая группа характеризуется сложной системой отношений, направленных на достижение конкретных целей, как индивидуальных, так и коллективных. Военнослужащие, проходящие службу из разных регионов и слоев общества, с различным уровнем образования преследуют разные, иногда абсолютно противоположные цели, что создает определенные трудности в общении и зачастую приводит к конфликтам: столкновению позиций, точек зрения, интересов, оппонентов или взаимодействующих объектов. Конфликт сам по себе является естественным механизмом, подразумевая, что он относительно безвреден для человека. Впрочем, в некоторых случаях конфликты могут мешать коллективной деятельности и нарушать групповые отношения.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ПРЕДПОСЫЛКИ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ВЫБОРА СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ СРОЧНОЙ СЛУЖБЫ В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ
1.1 Теоретические подходы к исследованию конфликта. Классификации и стадии конфликта
В самом начале, слово «конфликт» можно встретить в социологии на рубеже 18 и 19 веков. В указанные века, конфликты зачастую воспринимаются как неизбежное явление в общественной жизни, они напрямую связаны с особенностями, характеристиками человеческой натуры. Г.Зиммель, немецкий философ и социолог, был основоположником социального конфликта. Именно он ввел понятие «социология конфликта», назвав так одну из своих работ, опубликованных в начале 20 века. По его мнению, конфликт не только неизбежен, но и универсален, так как именно благодаря конфликтам общество стимулируется на изменение и развитие в лучшую сторону. Благодаря философскому пониманию конфликта появляется одно из самых распространенных определений, где о нем говорится, как о «предельном случае обострения противоречия».
По мнению А. Г. Здравомыслова, советского социолога и специалиста в области социального конфликта, конфликт является «формой отношений между потенциальными и актуальными субъектами социального действия, мотивация которых обусловлена противостоящими ценностями и нормами, интересами и потребностями» [15].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Анцупов, А.Я. Конфликтология / А.Я. Анцупов. – М.: ЮНИТИ, 2008. –


2. Анцупов, А.Я. Конфликтология: учебник для вузов / Под ред. А.Я. Анцупова, А.И. Шипилова – М.: ЮНИТИ, 2019. – 560 с.
3. Баныкина, С.В. Конфликты: изучение и управление / С.В. Баныкина, Е.И. Степанов. – 2-е. изд. – М.: URSS: ЛИБРОКОМ, 2012. – 179 с.
4. Богданов, Е.Н. Психология личности в конфликте: учеб. пособие / Е.Н. Богданов, В.Г. Зазыкин. – 2-е изд. – Санкт-Петербург: Питер, 2004. – 221 с.
5. Бодалев, А.А. Вершины в развитии взрослого человека /А.А. Бодалев. – СПб.: Питер, 2007.
6. Бондалетов, В.В. Социально-протестная активность военнослужащих / В.В. Бондалетов – Социс. – 2006. – 4 с.
7. Бородкин, Ф.М. Внимание: конфликт. / Ф.М. Бородкин, Н.М. Коряк – 2- е. изд. – Новосибирск: Наука, 1989. – 154 с.
8. Братченко, С.Л., Миронова М.Р. Личностный рост и его критерии / Под ред. А.А. Крылова, Л.А. Коростылевой. – СПб., 2008. - 119 с.
9. Вапилин, Е.Г. Рукоприкладство в армии / Е.Г. Вапилин, О.Д. Мулява/ Социс. - 2005. – 3 с.
10. Василюк, Ф.Е. Психология переживания. Анализ преодоления критических ситуаций / Ф. Е. Василюк. – М.: Издательство Московского университета, 2006. - 139 с.

Весь текст будет доступен после покупки