Взаимосвязь профессиональной деформации и мотивации трудовой деятельности сотрудников отдела охраны уголовно-исполнительной системы

Введение………………………………………………………………………….
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ И МОТИВАЦИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОТРУДНИКОВ УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОТДЕЛА ОХРАНЫ………………………………………………………………………….
1.1 Профессиональная деформация у сотрудников УИС………………
1.2 Мотивация трудовой деятельности…………………………………..
1.3 Мотивация сотрудников отдела охраны УИС………………………
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ И МОТИВАЦИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОТРУДНИКОВ УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОТДЕЛА ОХРАНЫ…………………………………………………
2.1 Организация и методы исследования………………………………..
2.2 Описание и анализ результатов………………………………………
2.3 Практические рекомендации………………………………………….
Заключение………………………………………………………………………..
Библиографический список………………………………………………………

Весь текст будет доступен после покупки

На сегодняшний день особую актуальность приобретает такое направление пенитенциарной психологии как психо-коррекционная работа с личным составом. Именно от психологического благополучия сотрудников напрямую зависит эффективность функционирования исправительных учреждений.
Одна из основных проблем, которая ставится перед руководством исправительных учреждений, пенитенциарными психологами, преподавателями ведомственных учебных заведений – проблема своевременной профилактики профессиональной деформации сотрудников и негативного микроклимата в служебном коллективе.
В современных условиях значительно усложнились условия труда сотрудников уголовно-исполнительной системы (УИС), возросли предъявляемые к ним требования. Это связано в первую очередь с ухудшением криминогенных характеристик осужденных, увеличением количества лиц с психическими отклонениями, во вторую – с изменением критериев оценки деятельности сотрудников в период реформирования пенитенциарной системы в соответствии с Концепцией развития уголовно-исполнительной системы РФ до 2030 года.
Указанные факторы обусловливают необходимость постоянного контроля сотрудников УИС над своим поведением, чувствами, эмоциями для предотвращения «сращивания» с криминально-ориентированной средой в процессе трудовой деятельности и во избежание профессиональной деформации личности.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ И МОТИВАЦИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОТРУДНИКОВ УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОТДЕЛА ОХРАНЫ

1.1 Профессиональная деформация у сотрудников УИС

Работа сотрудников учреждений уголовно-исполнительной системы (УИС) включена в систему социальных отношений как деятельность должностных лиц, обеспечивающих реализацию уголовного законодательства. Она носит специфический характер и включает неординарные отношения в коллективе, отличается своеобразным содержанием и служебными отношениями, связанными с оказанием различного рода карательно-воспитательных, психолого-педагогических, организационно-правовых и оперативно-поисковых воздействий.
Основная особенность работы в УИС связана со спецификой среды функционирования, определяемой тесным контактом с осужденными. Профессиональная деятельность предъявляет к сотруднику УИС ряд требований, которые в личностном аспекте формируют профессионально важные качества и навыки. Совершенствование личностных качеств, приобретение опыта работы приводят к росту профессионализма.
Однако под влиянием негативных сторон деятельности происходят изменения самой личности сотрудника («профессиональная деформация»). Социально-психологический анализ некоторых категорий работников подразделений УИС показал деформацию межличностных отношений различного вида, искажения восприятия противоправных деяний и нарушителей закона. На этой почве возникают нарушения требований руководящих документов, уставов, служебного долга и дисциплины, аморально-бытовое поведение и другие негативные явления. Опасность профессиональной деформации существует не только в период профессионального становления и "вхождения" сотрудника в должность. Она сохраняется на протяжении всей службы и снижает эффективность выполнения служебных обязанностей. Проведенный опрос показал, что многие работники УИС воспринимают различные виды деформации в качестве неизбежного атрибута, снисходительны в оценке их проявлений и последствий. Здесь имеет место привыкание к антиобщественным явлениям, потеря противодействия и профессионального иммунитета, развитие восприимчивости к отрицательным воздействиям среды обитания, возникновение самоуспокоенности, отсутствие самоконтроля.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Закон Российской Федерации от 21 июля 1993 г. №5473-1 «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы» (с изм. от 15 июня 1996 г., 13 апреля, 21 июля 1998 г., 20 июня 2000 г., 9 марта 2001 г., 24 декабря 2002 г., 8, 23 декабря 2003 г., 5 марта, 29 июня, 22 августа 2004 г., 30 июля 2019 г.) // Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации. - 1993. - №33. - Ст. 1316.
2. Ананьев, Б.Г. Избранные труды по психологии: В 2-х т. Т. II. /Б.Г. Ананьев – СПб. : Питер, 2007. – 288 с. ISBN 978-5-288-04396-3
3. Бойко, В.В. Синдром «эмоционального выгорания» в профессиональном общении. /В.В. Бойко. – СПб. : Питер, 1999. – 105 с. – ISBN 5-87499-048-8.
4. Водопьянова, Н.Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. / Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова. – СПб. : Питер, 2005. – 293 с. – ISBN 978-5-534-08627-0
5. Зобков, В. А. Психология отношения учащихся к деятельности (на материале исследования отношения человека к другим людям на этапе профессиональной деятельности) : специальность 19.00.07 «Педагогическая психология» : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук / Зобков Валерий Александрович; – Москва, 1993. –30 с. – Место защиты : Московский педагогический государственный университет им. В. И. Ленина. – Текст : непосредственный.
6. Иванова, С. В. Мотивация на 100% // С. В. Иванова. – Москва : Альпина Бизнес Букс, 2012. – 288 с. – ISBN 5-9614-0104-9.
7. Игнатьева, Д. С. Отношение сотрудника к работе как психологическое явление: сущность, параметры, формы / Д. С. Игнатьева. — Текст : электронный // Молодой ученый. — 2019. — № 21 (259). — 629 с. — ISSN 2072-0297. - URL: https://moluch.ru/archive/259/59523/ (дата обращения: 06.10.2021).
8. Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы : учебное пособие для вузов / Е. П. Ильин. — Санкт-Петербург.: Питер, — 2011. — 508с. – ISBN 978-5-459-00574-5.
9. Конституция Российской Федерации. — Москва : Юрид. лит., — 1993. - 64 с.
10. Лэнгле, А. Вопросы психологии / Альфрид Лэнгле ; пер. с нем. [О. Ларченко]. - 2-е изд. - Москва : Генезис, 2008. - 158 с. ISBN 978-5-98563-150-0.

Весь текст будет доступен после покупки