Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
ДиссертацияПсихология
Готовая работа №114922 от пользователя Куклачев Дмитрий
book

Взаимосвязь Я-концепции с ценностными и смысложизненными ориентациями у подростков

3 050 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение…………………………………………………………………………. 3
Глава 1. Теоретические основы изучения Я-концепции, ценностных и смысложизненных ориентаций у подростков…………………………………
8
1.1 Я-концепция как психологическая проблема………………………… 8
1.2 Исследование смысложизненных ориентаций в психологии ……… 17
1.3 Ценностные ориентации как психологический феномен.................... 24
1.4 Психологические особенности развития подростков.………….…... 29
Выводы по первой главе………………….…………………………………….. 34
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи Я-концепции с ценностными и смысложизненными ориентациями у подростков………….. 36
2.1 Организация и методы исследования………………………………… 36
2.2 Анализ и интерпретация полученных результатов………………….. 41
2.3 Психолого-педагогическая программа развития Я-концепции у подростков…………………………………………………………………. 48
Выводы по второй главе…………..……………………………………………. 60
Заключение…….………………..………………………………………………. 64
Список использованных источников и литературы…………...……………… 67
Приложения……………………………..………………………………………. 76


Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Я-концепция имеет длительный этап формирования, начинающийся с самого рождения, и находится в динамике изменения на протяжении жизни. Я-концепция определяет отношение человека к самому себе как к личности. В подростковом возрасте начинает формироваться самооценка, образ «Я», развиваются рефлексивные способности, появляется чувство собственной неповторимости, уникальности. Происходит формирование целостной я-концепции, и она выступает в роли главного фактора развития индивидуальных особенностей самореализации подростка. Я-концепция - важная характеристика любой личности. В подростковый период происходит перенос внешних оценок во внутренние состояния, которые влияют на деятельность подростка. Подростку необходимо помогать сформировать Я-концепцию, чтобы в последующем он прожил успешную жизнь, умел ставить перед собой цели и добиваться их.
В процессе развития человек постоянно набирает жизненный опыт, который содержит в себе нередко противоположные жизненные установки, взгляды, потребности и предпочтения. Интерес представляют привычные ценности, стимулирующие его развитие, самосовершенствование. Но, прежде чем наполнить конкретным содержанием основу жизненного смысла, человек испытывает воздействие многочисленных психологических и социальных факторов, влияющих на формирование как личности, так и субъекта деятельности. В результате этого каждый человек выбирает для себя значимые смысложизненные ориентиры.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические основы изучения Я-концепции, ценностных и смысложизненных ориентаций у подростков

1.1 Я-концепция как психологическая проблема


В психологии представление человека о себе рассматривается в исследованиях проблемы развития самосознания человека.
Самосознание сопровождает любые процессы сознания в специфической форме осознания [83]. Размышления о структуре представлений человека о себе можно найти в работах Ф. Е. Василюка, И. С. Кона, В. В. Столина, И. И. Чесноковой и др. [15, 44,75, 83].
В концепции Ф. Е. Василюка особо выделяется эмоциональный компонент самосознания, а проблема самосознания рассматривается со стороны психологии переживаний [16]. Он выделяет четыре типа переживаний: гедонистические, реалистические, ценностные и творческие. Эти переживания автор связывает с «основными необходимостями» жизнедеятельности: гедонистические — со здесь-и-теперь удовлетворением; реалистические — с отсроченным удовлетворением потребностей; ценностные — с упорядочиванием внутреннего мира; творческие — с самоактуализацией [16].

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Абдуллин, А. Г., Тумбасова, Е. Р. «Образ Я» как предмет исследования в зарубежной и отечественной психологии/ А. Г. Абдуллин, Е. Р. Тумбасова // Вестник Южно-Уральского государственного университета. – 2012. – № 6.– С.4–20.
2. Абульханова-Славская, К. А. Психология формирования и развития личности в процессе жизнедеятельности / К. А. Абульханова-Славская. – Москва, 1998. – 254 с.
3. Аверьянов, Л. Я. «Хрестоматия по психологии» / Л. Я. Аверьянов // Онлайн Библиотека http://www.koob.ru. – 156 с. (дата обращения: 04.01.2024)
4. Агапов, В. С. Становление Я-концепции в системе духовных потребностей подростков: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук / В. С. Агапов. – Москва, 1994. – 22 с.
5. Байдин, Д. В. Изучение влияния самооценки на учебную мотивацию у младших подростков / Д. В. Байдин // Научно–методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 18. – С.11–15.
6. Берн, Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений / Э. Берн. – Москва: Директмедиа Паблишинг, 2008. – 302 с.
7. Бернс, Р. Развитие Я–концепции воспитание / Р. Бернс. – Москва: Прогресс, 1986. – 422 с.
8. Блохина, Т. С. Соотношение понятий «Я–концепция» и «образ я» / Т. С. Блохина // Акмеология. – 2017. – № 3. – С.23–28.
9. Бороздина, Л. В. Исследование уровня притязаний / Л. В. Бороздина. – Москва: Издательство Московского государственного университета. – 1985. – 103 с.
10. Бороздина, Л. В. Сущность самооценки и ее соотношение с Я концепцией / Л. В. Бороздина // Вестник Московского государственного университета. – Серия 14: Психология. – 2011. – №1. – С. 54–70.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных