Языковые средства создания портрета в художественных текстах Н.С.Гумилева

Введение 3
Глава 1. Особенности вербализации портрета в художественном тексте: лингвистический аспект 5
1.1. Основные подходы к понятию портрета в художественном тексте: лингвистический аспект. 5
1.2. Языковые способы создания портрета в художественном тексте. 11
1.3. Виды портретов и их отличия 17
Выводы по пepвой глaвe 23
Глава 2. Лингвистические средства оформления портрета в художественных текстах Н.С.Гумилева 24 15
2.1. Языковые средства создания портрета мужчин в художественных текстах Н.С.Гумилева. 24
2.2. Языковые средства создания портрета женщин в художественных текстах Н.С.Гумилева 28
2.3. Специфика изображения портрета персонажей: функциональных аспект 36
Выводы по втоpой глaвe 40
Зaключeниe 42
Библиографический список 44

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы обуcловлeнa тeоpeтичecким и пpaктичecким знaчeниeм изучeния портрета и языковыx cpeдcтв eго выpaжeния в pуccком языкe и в поэзии Н.C. Гумилёвa.
Цель работы – комплексно изучить языковые средства создания портрета в художественных тестах Н.С.Гумилева
Объект исследования – язык художественных текстов Н.С.Гумилева.
Предмет исследования – языковые средства создания портретов в художественных текстах Н.С.Гумилева.
Задачи:
1. Выявить особенности вербализации портрета в художественном тексте в свете лингвистического аспекта.
2. Выявить основные подходы к понятию портрета в художественном тексте.
3. Изучить языковые способы создания портрета в художественном тексте.
4. Выделить виды портретов и их отличия.
5. Описать лингвистические средства оформления портрета в художественных текстах Н.С. Гумилева.
6. Изучить языковые средства создания портрета мужчин в художественных текстах Н.С. Гумилева.
7. Изучить языковые средства создания портрета женщин в художественных текстах Н.С. Гумилева.
8. Описать специфику изображения портрета персонажей: функциональный аспект
Материалом исследования послужили художественные произведения Н.С. Гумилева.
При решении поставленных задач использовались следующие методы исследования:
– описательный метод, предполагающий анализ языковых явлений;
– контeкcтуaльный aнaлиз,
– мeтод cплошной выбоpки из тeкcтa,
– метод компонентного анализа.
Теоретической основой данного исследования послужили работы Шпайера Г.П., Катренко О.Н., Николюкин А.Н., Гальперин И.Р. Мальцева О.А. и т.д.
Практическая значимость. Рeзультaты иccлeдовaния могут нaйти пpaктичecкоe пpимeнeниe пpи изучeнии твоpчecтвa Н.C.Гумилёвa в цeлом, могут быть иcпользовaны нa уpокax pуccкого языкa и литepaтуpы в школe, при проведении занятий в вузе в рамках дисциплины «Лингвиcтичecкий aнaлиз xудожecтвeнного тeкcтa», а также уместно использование данной работы на спецкурсах, направленных на изучение проблемы анализа текста.
Структура работы определяется поставленной целью, задачами, характером исследовательского материала. Работа состоит из Введения, двух глав, выводов к ним, Заключения и Библиографического списка.
Апробация. Результаты исследования отражены в статье:

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Особенности вербализации портрета в художественном тексте: лингвистический аспект
1.1 Основные подходы к понятию портрета в художественном тексте
Портрет в художественном тексте – одно из самых популярных средств изображения персонажа. Его уникальность заключается в раскрытии специфики героев и идейного отношения к ним автора через изображение их фигуры, лица, одежды, движений, жестов и поведения.
Портрет – это одна из сторон художественного образа. В отличие от других способов изображения он обладает особой зрительной наглядностью и придает произведению особую силу изобразительности.
Портрет является одной из сторон художественного образа, поэтому включает те основные моменты, которые существенны для образа в его целом. В портрете героя, как и во всем его образе, существуют и общие типические черты и индивидуальные.
С одной стороны, литературный герой в большинстве случаев изображается общественно-историческим деятелем, представителем определенной социальной эпохи, определенного класса, классовой группы. Его внешность, движения, манеры обычно маркируют социальную среду, которую писатель обобщает и идейно оценивает в своем творчестве. С другой стороны, литературный герой — это отдельная личность, неповторимая индивидуальность, отличная от других представителей своего окружения. Выбирая и сочетая отдельные признаки, писатель выражает и свое мировоззренческое отношение к социальной группе, представителем которой является герой.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Беспалов А.Н. Структура портретных описаний в художественном тексте среднеанглийского периода: Дис. ... канд. филол. наук. М., 2001. С. 106-120.
2. Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. М., 1981. 138 с.
3. Гончарова Е.А. Пути лингвостилистического выражения категорий автор-персонаж в художественном тексте. - Томск: Изд-во Томского ун-та, 1984. - 151 с.
4. Гумилёв Н.C. Cтиxотвоpeния и поэмы. – М.: Cовpeмeнник, 1989. – 395 c.
5. Ефремова Т.Ф. Толковый словарь словообразовательных единиц русского языка : Ок. 1900 словообразоват. единиц / Т. Ф. Ефремова. - 2-е изд., испр. - М. : Астрель : АСТ, 2005 (Тип. изд-ва Самар. Дом печати). – 636 с.
6. Катренко О.Н. Типология литературного портрета в современных научных исследованиях // Пушкинские чтения, 2015. - №XX. - С. 202-206.
7. Колосова С.Н. Проблема возрождения творческой личности в литературе серебряного века (на примере новеллы Н.С Гумилева «Последний придворный поэт») // Личность на пороге XXI века. Тезисы меадународной конференции психологов, педагогов, историков, философов, филологов, культурологов. - М., 2001. С. 114-117.
8. Кухаренко В.А. Интерпретация текста: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. иностр. яз. М.: Просвещение, 1988. - 192 с.
9. М.: ОГИЗ РСФСР, Гос. ин-т. "Сов. Энцикл.", 1935. —152—156.
10. Малетина О.А. Функционально-коммуникативный подход к изучению словесного портрета в художественном произведении // Вестник ВГУ. Серия 2: Языкознание, 2007. - №6. - С. 154-157.
11. Малый академический словарь / Ред.: А. П. Евгеньева, М., 1957—1960 ( АН СССР, Ин-т рус. яз.; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Русский язык, 1981—1984.)
12. Мальцева О.А. Семантико-стилистическая интерпретация словесного портрета и повторной номинации в художественном прозаическом тексте. Л., - 1986.- 87 с.
13. Михайлова Е.В. Дидактическая модель совершенствования речевых умений учащихся на материале портрета как жанра // Ученые записки Института непрерывного педагогического образования. - Н. Новогород: Изд-во Новгородского ун-та им. Ярослава Мудрого, 2000. - Вып. 2. - С. 177-180.
14. Николюкин А.Н. «Литературная энциклопедия терминов и понятий». – М.: НПК «Интелвак», 2001. – 799 с.
15. Ожегов, С.И.; Шведова, Н.Ю.: Толковый словарь русского языка
1996 г.; М.: Аз, 928 с.
16. Родионова Н.А. Типы портретных характеристик в художественной прозе И.А. Бунина: Лингвостилистический аспект. Автореф. дисс. на соиск. уч. ст. канд. фил. наук. - Самара, 1999. – 200 с.
17. Сизова К.Л. Типология портрета героя (На материале художественной прозы И.С. Тургенева): Автореф. дисс. на соиск. уч. ст. канд. фил. наук. - Воронеж, 1995. - 16 с.
18. Сырица Г.С. Поэтика портрета в романах Ф.М. Достоевского. - М.: Гнозис, 2007. - 407 с.
19. Толковый словарь русского языка / Под ред. Д. Н. Ушакова. — М.: Гос. ин-т «Сов. энцикл.»; ОГИЗ; Гос. изд-во иностр. и нац. слов., 1935–1940. (4 т.)
20. Ховаев В.И. Иерархия ассоциативных рядов слов в художественном тексте малого жанра // Структура и семантика текста: Межвуз. сб. науч. трудов. Воронеж: ВГУ, 1988. С. 41.
21. Шпайер Г. П. Портрет // Литературная энциклопедия: В 11 т.

Весь текст будет доступен после покупки