Заболевания сердечно-сосудистой системы подростков восьмых классов и их профилактика

Введение…………………………………………………….……….......................3
Глава I. Теоретическая часть.
1.1. Строение сердечно-сосудистой системы.....................................................5
1.2. Основные заболевания сердечно-сосудистой системы.....………….…....6
Глава II. Практическая часть
2.1. Метод проведения функциональной пробы (пробы Руфье) среди учащихся восьмых классов….................................................................................9
2.2. Анализ результатов исследования...……….…………………....................11
2.3.Анкетирование.................................................................................................11
Заключение.............................................................................................................11
Список используемой литературы.......................................................................12
Приложения…….………………………………………………….......................13

Весь текст будет доступен после покупки

«Здоровье гораздо более зависит от наших привычек и питания, чем от врачебного искусства»
Джон Леббок [4].
«Сердце человека – это «биологический мотор», который непрерывно работает на протяжении всей нашей жизни. Сохранить здоровое сердце – значит обеспечить себе долголетие»
Марина Потанина,
кардиолог департамента здравоохранения [4].

Ежедневно в мире возрастает количество людей с заболеваниями сердечно-сосудистой системы. В последние годы показатель таких заболеваний очень сильно увеличился у детей и подростков.
В наше время с каждым днём в мире всё больше детей и подростков становятся на учёт у кардиолога с заболеваниями сердечно-сосудистой системы. В этом заключается актуальность данной работы.
С появлением новых различных технологий в мире, люди стали намного меньше двигаться. Дистанционное обучение и малоподвижный образ жизни, неправильное питание очень плохо влияют на сердечно-сосудистую систему подростков.
Цель работы: изучение особенностей сердечно-сосудистой системы восьмиклассников методом Руфье для определения предрасположенности к заболеваниям сердечно-сосудистой системы.
Были поставлены следующие задачи:
1). Проанализировать материал по теме;
2). Изучить строение сердечно-сосудистой системы и основные её заболевания;
3). Провести исследование и опробовать среди учащихся восьмых классов Метод проведения функциональной пробы (пробы Руфье);
4). Проанализировать полученные данные, ознакомить с ними учащихся;
5). Составить рекомендации для профилактики заболеваний сердечно-сосудистой системы.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава I. Теоретическая часть
Строение сердечно-сосудистой системы
Сердечно-сосудистая система человека включает сердце, кровеносные сосуды и кровь.
Сердечно-сосудистая система человека замкнутая: кровь перемещается только по сосудам. Циркуляция крови обеспечивается ритмическими сокращениями центрального органа кровообращения - сердца. Насыщенная кислородом кровь (артериальная) ярко-красная, лишённая его (венозная) - более тёмная. Все сосуды тела составляют два круга кровообращения (Приложение 1, Рис.1), [2].
Большой круг кровообращения начинается в левом желудочке. Из левого желудочка выходит самый крупный сосуд человеческого тела - аорта. Она несёт артериальную кровь ко всем тканям и органам.
Малый круг обеспечивает насыщение крови кислородом и начинается в правом желудочке сердца. Венозная кровь проходит сквозь капилляры лёгких, отдаёт там углекислый газ и насыщается кислородом, т.е. становится артериальной (Приложение 1, Рис.2), [2].
Сердце - полый мышечный орган, расположенный в грудной полости, немного влево от неё (Приложение 1, Рис.3), [2].
Некоторые особенности строения:
1. Состоит из четырёх камер: правого и левого предсердий, правого и левого желудочков. Продольной перегородкой оно разделено на две половины: правую, содержащую венозную кровь, и левую, заполненную артериальной кровью.
2. Находится в специальной околосердечной сумке из соединительной ткани (перикарде). В ней находится жидкость, которая увлажняет сердце и снижает трение при его работе.
3. Стенка сердца состоит из трёх слоёв, самым развитым из которых является средний мышечный слой - Миокард. Эндокард - внутренняя оболочка, очень гладкая, прозрачная. Эпикард - наружная оболочка сердца, прозрачная, бесцветная, образованная мезотелием.
4. Предсердия отделены от желудочков створчатыми клапанами, сквозь которые кровь проходит из предсердия в желудочек, но не обратно.
Выделяют три вида сосудов: артерии, вены, капилляры (Приложение 1, Рис.4), [2].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Большев А.С., Сидоров Д.Г., Овчинников С.А. Частота сердечных сокращений. Физиолого-педагогические аспекты. Учебное пособие. Издательство: Н.Новгород: ННГАСУ, 2017. ISBN 978-5-528-00188-3.
2. Козлов В. И. Анатомия сердечно-сосудистой системы: учебное пособие для студентов медицинских вузов - М.: Практическая медицина, 2013. ISBN 978-5-98811-200-6.
3. Мазур О.Ч., Никитинская Т.В. Биология. Наглядный школьный курс: удобно и понятно. Издательство: Москва: Эксмо, 2025.- ISBN: 978-5-699-92615-2.

Весь текст будет доступен после покупки