Жизнестойкость как ресурс адаптации иностранных студентов.

Введение…………..…………………………………………………………………4
1. Теоретические основы изучения жизнестойкости как ресурса адаптации иностранных студентов…………………………………………………….…….…10
1.1 Содержание понятия «жизнестойкость» в современной психологии..10
1.2 Теоретическое обоснование значимости и возможности изучения жизнестойкости как ресурса социально-психологической адаптации иностранных студентов …………………………………….………………18
Выводы по теоретическому исследованию ……………………………..…….….36
Заключение…………………………………………………………………………38
Список использованных источников…………………………………………..…40

Весь текст будет доступен после покупки

Известно, что жизнестойкость представляет собой способность индивида справляться с жизненными трудностями, стрессами и изменениями, сохраняя при этом психологическое равновесие и продуктивность (О. А. Березкина). Жизненной опорой, которая позволяет ему удовлетворить свои основные потребности является ресурс, к которым можно отнести безопасность, самореализацию в обществе, выживание, физический и психологический комфорт. При этом, к внешним ресурсам относятся социальная роль, материальные ценности, которые могут обогатить человека извне. Главное отличие внешних и внутренних ресурсов, что ты не сможешь контролировать то, что извне. Спецификой внешних ресурсов является их непостоянство. Ты можешь в один момент его потерять, а в другой момент снова его получить или найти. Также важно свои внешние ресурсы трансформировать во внутреннюю опору. Если у человека нет желаемого внешнего ресурса, то он будет использовать чей-то ресурс и в таком случае может возникнуть зависть или зависимость к этому ресурсу у кого-то.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Теоретические основы изучения жизнестойкости как ресурса адаптации иностранных студентов
1.1 Содержание понятия «жизнестойкость» в современной психологии
Проблема поведения человека в жизненных ситуациях в последнее время очень актуальна, что объясняется информационной насыщенностью и ускорением ритма жизни современного человека. Возникло новое общество, которое предъявляет к человеку новые требования. Ответственность за свою жизнь, за ее успешность ложится на самого человека. Кроме того, условия, в которых протекает жизнедеятельность современного человека, часто по праву называют экстремальными и стимулирующими развитие стресса. Это приводит к общему снижению чувства безопасности и защищенности современного человека. Ситуация угрозы жизни в современном мире все больше становится привычным атрибутом так называемой мирной жизни. Чтобы приспособиться, адаптироваться к такому напряжению, успешно реализовывать себя человеку необходимо вырабатывать навыки решения проблем, приобрести такое качество, свойство личности, которое позволило бы эффективно самореализовываться.
В настоящее время, изучая проблемы стрессовых ситуаций, особенно связанных с болезнью, продуктивной является концепция жизнестойкости. Известно, что жизнестойкость побуждает индивида преобразовывать стрессогенные жизненные события. Личности с высоким уровнем жизнестойкости используют более развитые и эффективные стратегии совладания, чем менее жизнестойкие личности. С. Мадди в конце 1960-х гг. развивает направление, связанное с осмыслением экзистенциальных проблем в контексте психологии личности, что в 1970-х гг. позволяет ему разработать модель жизнестойкости. Он считает, что высокий уровень жизнестойкости напрямую связан с успешной психологической адаптацией в стрессовом периоде, внутренним и внешним благополучием личности. Также автор указывает, что жизнестойкость влияет на оценку ситуации и способствуют активному преодолению трудностей, благодаря пяти основным механизмам: оценке жизненных изменений как менее стрессовых; созданию мотивации к открытости новому, готовности действовать и быть активным в стрессовой ситуации; усилению иммунной реакции; повышению ответственности по отношению к практикам здоровья; поиск активной социальной поддержки.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Смирнов А.М. Психология межкультурной адаптации. – М.: Питер, 2010. – 320 с.
2. Богомаз С.А. Жизнестойкость человека как личностный ресурс совладения со стрессами и достижения высокого уровня здоровья/ С.А. Богомаз// Материалы научно-практических конгрессов 5 Всероссийского форума «Здоровье нации – основа процветания России». - М., 2009. - Т. 2. – С. 40-45.
3. Богданова М.В. Взаимосвязь жизнестойкости с личностной зрелостью и уровнями жизнеобеспечения личности // Вестник Тюменского государственного университета, 2012. - № 9. - С. 149-156.
4. Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика.– СПб.: Изд-во «Речь», 2010. - 440 с
5. Верченова Е.А. О применении социометрии в кросс-культурном исследовании (на материале китайских студентов) [Электронный ресурс] // Социальная психология и общество. 2014. Том 5. № 3. С. 142—150. URL: https://psyjournals.ru/social_psy/2014/n3/70714.shtml .
6. Чибисова М.Ю., Верченова Е.А. Языковая компетентность, развитие группы и социометрический статус иностранных студентов в российском вузе (на примере исследования китайских студентов) // Социальная психология и общество. 2017. Том 8. № 1. С. 93—107

Весь текст будет доступен после покупки