Значение фольклорного материала для работы в хореографическом коллективе

ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………….........
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОХРАНЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ТРАДИЦИЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ………………………………...
1.1. Фольклор – основа национальной хореографической культуры
1.2. Роль танцевального фольклора в хореографическом коллективе .…….……...……………………….
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ФОЛЬКЛОРНОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ РАБОТЫ В ХОРЕОГРАФИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ ………………..
2.1. Сценическая интерпретация танцевального фольклора и её способы при создании народно - сценического танца.
2.2. Значение фольклорного материала для работы в хореографическом коллективе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………….…………..….....
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………......
ПРИЛОЖЕНИЕ

Весь текст будет доступен после покупки

В настоящее время довольно остро стоит проблема сохранения культурного наследия российского народа и его духовных богатств.
Устойчивые традиции национальной культуры способны помочь человеку адаптироваться к стремительно меняющемуся миру, особенно детям и подросткам. Отражая жизненный опыт народа, творчески обобщая и осмысливая его, фольклор является ярким выражением художественно -исторической памяти нации, и в этом качестве может способствовать культурному «выживанию» человека. В связи с этим, крайне важно сохранить преемственность поколений и передачу нравственных устоев с помощью традиционного народного искусства, которое несёт в себе огромный духовный заряд, эстетический и нравственный идеал.
Актуальность исследования. Культура народа, испытала в своей истории не одно потрясение. В современных условиях глобализации на первое место выступает новая угроза – как не раствориться многим национальным культурам из-за стирания этнической самобытности, сохранить свою самобытную культуру, богатства духовной жизни, накапливавшейся веками со времён своего появления, и не растворится в среде других.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. Теоретические аспекты сохранения и развития традиций национальной хореографической культуры
1.1 Фольклор – как основа национальной хореографической культуры

Народное искусство теснейшим образом связано с жизнью народа. Более того оно рождалось, возникало в гуще народного быта, и всегда передавало индивидуальность того или иного края, области, села или деревни. По фольклору можно изучать историю, воспроизводить характеры, привычки, наклонности волгарей или сибиряков, северян или южан. Природные условия, исторические события, специфика регионов накладывали свою печать на творчество жителей той или иной местности, на формирование их менталитета. Фольклор - это подлинная художественная энциклопедия народа, дающая полное представление о его богатствах.
Рассмотрим жанры и виды устного народного творчества:
Пословицы — это краткие, глубокие по силе мысли народные изречения о жизненных явлениях, выраженные в художественной форме. В пословицах отражается жизненная мудрость народа. Подчёркивая их значение, А. М. Горький писал: «В простоте слова — самая великая мудрость, пословицы и песни всегда кратки, а ума и чувства вложено в них на целые книги». В народной жизни пословицы употреблялись в быту и повседневном труде применительно к тем или другим случаям и событиям («Пословица к слову молвится»). К пословицам в народной речи близки поговорки. Очень схожие по своей краткости, силе суждения, поэтической выразительности пословицы и поговорки, существенно отличались друг от друга. Эта разница хорошо видна при сравнении одних и тех же выражений, которые могли быть и поговорками и пословицами. Фраза «Чужими руками жар загребать» — поговорка, в ней нет суждения, вывода, но если её дополнить: «Чужими руками жар загребать легко», то поговорка превратится в пословицу. Эту разницу народ точно выразил в пословице: «Поговорка — цветочек, а пословица — ягодка», указывая на то, что поговорка — это что-то незаконченное, имеющее лишь намёк на суждение.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Бачинская Н.М. Русские хороводы и хороводные песни. - М.-Л., 1951.
2. Бердяев Н.А. Русская идея. Судьба России. - М., 1997.
3. Богданов Г.Ф. Урок русского народного танца. -М., 1995.
4. Борзов А.А. Вопросы утверждения нового жанра сценической. хореографии / Сб. Вопросы воспитания балетмейстеров в театральном ВУЗе. - М., 1980.
5. Борзов А.А. Народно-сценический танец. Программа для хореографических училищ по специальности N? 0506 «Артист балета». - М., 2004.
6. Всеволодский-Гернгросс В.Н. Народный танец. - СПб., 1991.
7. Голейзовский К.Я. Образы русской народной хореографии.–М.: Искусство, 1964. 368 с.
8. Горожанина С.В., Зайцева Л.Н. Русский народный свадебный костюм. - Л.-М., 2003.
9. Громыко М.М. Мир русской деревни. - М., 1991.
10. Гусев Г.П. Методика преподавания народного танца: Упражнения у станка: учеб. пособие для вузов искусств и культуры / Г.П. Гусев. - М.: Гуманит. изд. центр «ВЛАДОС», 2002.
11. Гусев Г.П. Методика преподавания народного танца. Танцевальные движения и комбинации на середине. - М., 2003.

Весь текст будет доступен после покупки