содержание
Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1. Теоретико-методологические основания этнометодологии. . . . . . . . . . .5
Глава 2. Основные идеи этнометодологии Гарольда Гарфинкеля . . . . . . . . . . . .13
Глава 3. Критика этнометодологии и ее место в социологическом знании . . . . 24
Заключение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
Список используемой литературы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29
Глава 1. Теоретико-методологические основания этнометодологии. . . . . . . . . . .5
Глава 2. Основные идеи этнометодологии Гарольда Гарфинкеля . . . . . . . . . . . .13
Глава 3. Критика этнометодологии и ее место в социологическом знании . . . . 24
Заключение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
Список используемой литературы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст