Место прохождения практики: ДВИУ - филиал РАНХиГС, г. Хабаровск, ул. Муравьева-Амурского, д. 33.

С.
Введение……………………………………………………………... 3
Глава 1. Характеристика Дальневосточного института управления - филиала РАНХиГС.……………...………………………..
5
Глава 2. Методические подходы к проведению лекционных и семинарских занятий…………………………………………………...…
9
2.1 Методы проведения лекционных занятий……………………... 9
2.2 Методы проведения семинарских занятий.................................. 14
Глава 3. Проект занятия по дисциплине «Государственные финансы»…………………………………………………...……………….
19
3.1 План-конспект лекционного занятия по теме «Налоговый контроль»…………………….........................................................................
19
3.2 План-конспект семинарского занятия по теме «Налоговый контроль».........................................................................................................
31
Заключение…………………………………………………………. 38
Библиографический список………………………………………. 39

Весь текст будет доступен после покупки

Педагогическая практика представляет собой вид учебных занятий, ориентированных непосредственно на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Она является важным этапом образовательной системы, направленным на получение специальных знаний, навыков и умений, а также на развитие способности их эффективного применения в педагогической деятельности.
В соответствии с учебным планом педагогическая практика проходила с 01.06.2022 г. по 29.06.2022 г. в Дальневосточном институте управления - филиале РАНХиГС.
Целью прохождения педагогической практики является формирование способности преподавать финансовые и денежно-кредитные дисциплины в образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования, профессиональных образовательных организациях, а также осуществлять разработку образовательных программ и учебно-методических материалов.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1 Характеристика Дальневосточного института управления - филиала РАНХиГС
Местом проведения педагогической практики является Дальневосточный институт управления - филиал РАНХиГС, расположенный в г. Хабаровске.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» (далее - Академия) является некоммерческой организацией, созданной с целью удовлетворения образовательных, научных, социальных, культурных потребностей граждан и общества. Академия образована в соответствии с Указом Президента РФ от 20 сентября 2010 г. № 1140 «Об образовании Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» и распоряжением Правительства РФ от 23 сентября 2010 г. № 1562-р путем реорганизации. В соответствии с поставленной целью Академия реализует следующие задачи:
1) развитие граждан в интеллектуальном, культурном и нравственном направлениях;
2) подготовка квалифицированных специалистов со средним профессиональным и высшим образованием, научных и научно-педагогических кадров с учетом актуальных потребностей практической деятельности общества;
3) поддержка наук и искусств с помощью проведения научных исследований, а также посредством творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, с последующим применением полученных результатов в образовательном процессе;
4) формирование у обучающихся гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современной цивилизации и демократии;
5) повышение образовательного и культурного уровня населения.
Академия осуществляет обучение по образовательным программам среднего профессионального образования, высшего образования, основным программам профессионального обучения, образовательным программам основного общего и среднего общего образования, дополнительным профессиональным программам и дополнительным общеобразовательным программам. Кроме того, она реализует фундаментальные прикладные научные исследования по широкому спектру наук, а также выполняет функции научного и методического центра для системы образования Российской Федерации по основным направлениям своей деятельности.

Весь текст будет доступен после покупки

1. «Налоговый кодекс Российской Федерации» от 31.07.1998 г. № 146-ФЗ (ред. от 20.04.2021) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/.
2. Постановление Правительства РФ от 30.09.2004 № 506 (ред. от 30.11.2019) «Об утверждении Положения о Федеральной налоговой службе» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_49673/.
3. Гаврилов, Д. А. Приемы и способы активизации работы обучающихся в процессе проведения семинарского занятия / Д. А. Гаврилов // Физическая культура и спорт – основы здоровой нации. Сборник научных статей по материалам V Международной научно-практической конференции (Чита, 31.10.2019). – 2019. – С. 33-35.
4. Головинский, А. А. Методика подготовки и проведения семинарского занятия в форме пресс-конференции / А. А. Головинский, В. Д. Карандашов, В. П. Карпеко // Вузовская наука: условия эффективности социально-экономического и культурного развития региона. Сборник научных статей по материалам Международной научной конференции (Бокситогорск, 20.04.2018). – 2018. – С. 80-85.
5. Дежаткина, С. В. Методы и приемы обучения студентов / С. В. Дежаткина, М. Е. Дежаткин // Инновационные технологии в высшем образовании. Сборник научных статей по материалам Национальной научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава (Ульяновск, 21.12.2017). – 2018. – С. 45-49.

Весь текст будет доступен после покупки