Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Курсовая работаПсихология
Готовая работа №83042 от пользователя Разгуляев Денис Николаевич
book

Особенности словарного запаса детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

620 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение…………………………………………………………………….………….3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения обогащения словарного запаса детей старшего дошкольного возраста, с задержкой психического развития.
1.1 Понятие словарного запаса……………………………………………………….7
1.2 Развитие словарного запаса у детей дошкольного возраста…………………...9
1.3 Особенности словарного запаса детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития………………………………………….….14
Вывод по Главе 1…………………………………………………………………....18
Глава 2 Экспериментальная работа по развитию словарного запаса у старших дошкольников с задержкой психического развития
2.1. Организация и методы исследования словарного запаса..…………………..19
2.2. Анализ результатов исследования словарного запаса у детей с ЗПР…..…..22
2.3 Методические рекомендации по развитию словарного запаса детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития…………………….26
Выводы по Главе 2………………………………………………………………….29
Заключение……………………………………………………………………….…30
Список литературы………………………………………………………...……….33
Приложение………………………………………………………………………....35

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Современная педагогическая наука и практика признают острой проблемой увеличение численности детей с диагнозом нарушения психического развития, а точнее с задержкой психического развития (ЗПР). Это нарушение характеризуется замедлением созревания когнитивных функций и встречается с частотой 1-2% в качестве изолированного явления и 8-10% в качестве одного из проявлений в структуре психических расстройств. Статистические данные показывают, что в группах подготовки к школе среди воспитанников детских садов доля детей с ЗПР достигает 5%, тогда как в начальной школе распространенность таких проблем увеличивается до 5-8%. Примечательно, что по мере взросления ребенка, симптомы ЗПР могут уменьшаться, указывая на потенциал прогресса в развитии.
Осознание важности гармоничного развития личности сегодня выдвигается основой курса педагогических исследований и практических методик. В этой связи актуальность работы по сохранению и креплению здоровья детей на стадии дошкольного воспитания усиливается, учитывая всплеск заболеваемости среди юных особ с ограничениями в здоровье. Специалисты данной области ставят перед собой цель не просто интегрировать дополнительные меры поддержки, но и обеспечить единство образовательных процессов, ориентированных на всеобъемлющее развитие ребенка.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические аспекты изучения обогащения словарного запаса детей старшего дошкольного
возраста с задержкой психического развития

1.1 Понятие словарного запаса
Лексический арсенал человека представляет собой набор слов, отражающих объекты, процессы и идеи, и формирует его лексический репертуар. Он делится на два основных вида: активный и пассивный. Активный лексический арсенал охватывает слова, которые человек применяет в устном и письменном общении. Пассивный, в свою очередь, включает слова, которые распознаются человеком при прослушивании и чтении, но не используются им в речи и письме. Обычно пассивный лексический арсенал значительно превосходит активный.
Развитие интеллектуальных и функциональных характеристик центральной нервной системы и речевого аппарата у детей начинается с низкого уровня с момента рождения и достигает зрелости в ходе общего соматического, полового и нервно-психологического развития.
Множество исследований посвящено вопросу лексического развития у детей, где данный процесс освещается с различных аспектов: психофизиологического, психологического, лингвистического и психолингвистического. Разнообразие взглядов на первый этап формирования речи, включая освоение слов, можно встретить в работах ученых, таких как М.М. Кольцова, Е.М. Винарская, Н.И. Жинкин, Г.Л. Розенгарт-Пупко и Д.Б. Эльконин.
Селиверстов В.И. вывел такое определение словарному запасу: «словарь – это лексика, словарный запас языка, диалекта какой-либо социальной группы, словарный запас отдельного человека, индивидуума».

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы


1. Богданович, Л.Б. Опыт формирования словаря старших дошкольников с ЗПР на основе поэтапной работы над словом [Электронный ресурс]
2. Борякова, Н.Ю. О некоторых особенностях построения речевых высказываний шестилетних детей с задержкой психического развития / словом [Электронный ресурс] URL: http://pedlib.ru/Books/7/0020/7_0020- 44.shtml
3. Валявко, С.М. Психолого-педагогические аспекты изучения речевой предметной активности дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст] / С.М. Валявко // Спец. психология. - 2007. №3. – 272 с.
4. Громова О.Е. Методика формирования начального детского лексикона [Текст] / О.Е. Громова. - М., 2003. - 176 с.
5. Дубровинская, Н.В. Особенности предметного словаря для детей дошкольного возраста [Текст] / Н.В. Дубровинская, Д.А. Фарбер, М.М. Безруких. - М.: ВЛАДОС, 2009. - 144с.
6. Демьянчук, Р. В. Память у детей с разными формами задержки психического развития [Текст]/ Р.В. Демьянчук // дисс. канд. психол. наук / Р. В. Демьянчук. – СПб, 2001. - 178 с.
7. Иванова, О. В. Логопедическая работа по развитию восприятия устной речи дошкольниками с задержкой психического развития [Текст]/ Дисс. канд. пед. наук / О. В. Иванова. – СПб. - 2003. – 322 с.
8. Карслиева И.В. Комплексная коррекционная работа по подготовке дошкольников с ЗПР к обучению грамоте [Текст]/ И.В. Карслиева
// - СПб. 2012. - 128 с.
9. Лопухина, И. Логопедия – 550 занимательных упражнений для развития предметного словаря дошкольников [Текст] / И. Лопухина. – М.:
«Аквариум», 2010. – 220с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных