1.1. Определение понятий «репортаж» и «эксперимент»
В разное время и в разных изданиях репортажные формы использовались многообразно. Этот гибкий жанр с годами меняется и приспосабливается к существующему политическому режиму, экономической системе, нравам, царящим в обществе. «Сенсационность – это та самая яркая обертка, которая повышает спрос на товар. И все же несмотря на то, что она во многом определяет лицо современного репортажа, ее влияние распространяется лишь на форму, оставляя неизменной суть жанра» (Царева 2005: 79). Это утверждение Л. Царевой из статьи «Под музыку репортажа» подтверждает, что внешнее и внутреннее устройство репортажей полностью совпадают. На первый взгляд кажется, что жанр уже давно сформировался, но в действительности он может стать началом нового направления, которое имеет как внешнюю схожесть, так функциональное различие. Эксперимент – это жанр, происходящий из классического репортажа, так что для изучения экспериментов СМИ нужно понять, что такое репортаж.
Изначально репортажами были публикации о судах, дебатах и других собраниях. Позднее они стали называться отчетами, а репортажи стали похожи на современные очерки. Сейчас, когда европейский журналист говорит о репортаже, он зачастую подразумевает в виду очерк. Близкое к этому понимание складывается и в отечественной медиасреде.
В первой половине XIX в. появилось понятие «репортаж», которое происходит от латинского слова «reportare», и означает передачу или сообщение. Эксперимент от латинского слова «experimentum»: 1. Воспроизведение какого-либо явления или наблюдение нового явления в определенных условиях с целью изучения, исследования; опыт. Метод познания, основанный на чувственно-предметной деятельности исследователя. 2. Попытка сделать, предпринять что-либо (новое, ранее не испытанное); пробное осуществление чего-либо (Социологический словарь).
Эксперимент – это система операций, воздействий и / или наблюдений, осуществляемых при выполнении исследовательских работ и направленных на получение информации об объекте (Большой толковый словарь официальных терминов). Эксперимент аналитичен и динамичен, близок к социальному репортажу по стилю повествования и по тематическому направлению – к проблемному репортажу.
Жанр эксперимента в российской журналистике появился в начале 1990-х гг., но, по сути, подобные материалы уже десятилетиями публиковались на страницах прессы под другими названиями, такими как очерки, корреспонденции или фельетоны. В советской журналистике Михаил Кольцов был одним из видных представителей жанра фельетона, в котором он использовал аналитический эксперимент и сатирический фельетон, чтобы выявить проблемы в общественной жизни. Его «Семь дней в классе», «Три дня в такси», «В загсе» – это чистого рода аналитический эксперимент, где журналист работает «под маской». В репортаже «Три дня в такси» Михаил Кольцов обнаруживает проблемы в работе отдела регулирования и критикует их за слишком жесткий подход к штрафованию. Он также наблюдает за поведением клиентов такси и делает эксперимент, чтобы проверить их порядочность.
Еще ранее журналист Владимир Гиляровский использовал метод «включенного наблюдения» в своих репортажах, где описывал свои собственные впечатления. Кем только он не был – бывший бурлак, крючник, цирковой наездник, борец, табунщик, актер, знаток конского спорта и пожарного дела, а также был награжден значком «почетного пожарника» за храбрость в войне с турками и большой золотой медалью за участие в олимпийских играх (Гура 1959). Репортажи Гиляровского были первыми журналистскими экспериментами, где использовался метод включенного наблюдения.
Метод «маски» использовался не только отечественными журналистами, но и Гюнтером Вальрафом, немецким журналистом и писателем, который был одним из основоположников журналистского расследования. Г. Вальраф использовал метод «включенного наблюдения» и эксперимента, в котором представлялся в различных ролях, чтобы обнажить проблемы общества. Этот метод не нов, его использовали и другие писатели, такие как Михаил Кольцов, Эгон Эрвин Киш и Вилли Бредель. Г. Вальраф не знал об именах своих предшественников, когда начинал свою репортерскую деятельность, о чем пишет в предисловии перевода материалов Г. Вальрафа В. Стеженский (Вальраф 1982: 10). Например, в репортаже «Ночлежка без обратного билета» журналист Г. Вальраф рассказывает о бродяжничестве, жизни в ночлежке для бездомных и трудностях с социальными службами, что является актуальными темами и по сей день. А в репортаже «Как я нанимался в шпики» автор проводит эксперимент, обращаясь в полицейские управления с предложением стать «добровольным осведомителем», в целях борьбы с левыми демократическими организациями. Он представляется как член Национального союза высших школ, связанного с НДП (Национально-Демократической партией). Полицейский чиновник предупреждает автора о трудностях и рисках такого дела. Позднее в репортаже автор описывает попытку полицейских задержать его. Он сбегает и ему удается уйти на машине, пока полицейские записывают номер (Вальраф 1982: 199).
Весь текст будет доступен после покупки
