Трудовой договор педагогических работников

ВВЕДЕНИЕ 3
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ РЕГУЛИРОВАНИЯ ТРУДА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ 5
1.1 Понятие педагогического работника 5
1.2 Источники правового регулирования труда педагогических работников 8
2 ТРУДОВОЙ ДОГОВОР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ 11
2.1 Особенности заключения и расторжения трудового договора с педагогическим работником 11
2.2 Рабочее время и время отдыха педагогических работников 16
2.3 Оплата труда педагогических работников 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 26

Весь текст будет доступен после покупки

Образование находится в центре первоочередных государственных интересов. От состояния образовательной системы во многом зависят будущее Российского государства, его экономическое развитие, уровень благосостояния в обществе. С образованием связываются надежды на модернизацию экономики и увеличение темпов экономического роста. Наконец, в «связке» с наукой образование представляет собой одну из наиболее существенных гарантий национальной, региональной и международной безопасности.
В современном правовом государстве образование должно иметь основательную нормативно-правовую базу. И в настоящее время государство понимая особую ценность этого вида деятельности, уделяет его правовому регулированию довольно большое внимание.
Актуальность и своевременность задачи обновления законодательства в области образования обусловлена, с одной стороны процессами модернизации системы образования, динамичным развитием и, с другой – ярко обозначившимся в последние годы разрывом между законодательным обеспечением и потребностями образовательной практики, снижением эффективности правового регулирования в сфере образования.
Объектом исследования являются трудовые отношения педагогических работников.
Предмет исследования – нормативные правовые акты регулирующие трудовые отношения педагогических работников.
Целью исследования выступает комплексный анализ нормативных правовых актов, регулирующих трудовые отношения педагогических работников.
Исходя из поставленной цели, решались следующие задачи:
- рассмотреть понятие педагогического работника;
- проанализировать источники правового регулирования труда педагогических работников;
- выявить особенности заключения и расторжения трудового договора с педагогическим работником;
- рассмотреть вопросы правового регулирования рабочего времени и времени отдыха педагогических работников;
- рассмотреть вопросы правового регулирования оплаты труда педагогических работников.

Весь текст будет доступен после покупки

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ РЕГУЛИРОВАНИЯ ТРУДА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

1.1 Понятие педагогического работника

Педагогический работник – один из важнейших субъектов образовательных отношений. В последние годы актуальной задачей политики государства стало превращение образования в движущую силу социально-экономического развития нашей страны, механизм повышения конкурентоспособности, а также усиления роли учителя в этом процессе и законодательного оформления его правового статуса.
В 2012 году Президентом Российской Федерации был подписан Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», осуществляющий сегодня нормативно-правовое регулирование отношений в сфере образования. В ст. 2 данного закона дано определение понятия «педагогический работник» – это физическое лицо, которое состоит в трудовых, служебных отношениях с организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и выполняет обязанности по обучению, воспитанию обучающихся и организации образовательной деятельности [4].
Проанализировав основные понятия, приведенные в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», можно сформулировать определение понятия «педагогический работник» с точки зрения специфики образовательной организации: педагогический работник общеобразовательной организации – это физическое лицо, которое состоит в трудовых, служебных отношениях с организацией, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, и выполняет обязанности по обучению, воспитанию обучающихся и (или) организации образовательной деятельности.

Весь текст будет доступен после покупки

I. Источники
1. Всеобщая декларация прав человека (принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948) // Российская газета. 1995. 05 апр.
2. Конституция Российской Федерации // Российская газета. 1993. 25 дек.
3. Трудовой кодекс Российской Федерации: федер. закон от 30.12.2001 № 197-ФЗ (ред. от 19.12.2022) (с изм. и доп., вступ. в силу с 11.01.2023) // СЗ РФ. 2002. № 1 (ч. 1). Ст. 3.
4. Об образовании в Российской Федерации: федер. закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 29.12.2022) (с изм. и доп., вступ. в силу с 11.01.2023) // СP РФ. 2012. № 53 (ч. 1). Ст. 7598.
5. О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки: Указ Президента РФ от 07.05.2012 № 599 // СЗ РФ. 2012. № 19. Ст. 2336.
6. Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций: Постановление Правительства РФ от 08.08.2013 № 678 // СЗ РФ. 2013. № 33. Ст. 4381.
7. О ежегодных основных удлиненных оплачиваемых отпусках: Постановление Правительства РФ от 14.05.2015 № 466 // СЗ РФ. 2015. № 21. Ст. 3105.
8. Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»: Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 № 1642 // СЗ РФ. 2018. № 1. (ч. II). Ст. 375.
9. О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре: Приказ Минобрнауки России от 22.12.2014 № 1601 // Российская газета. 2015. 11 мар.

Весь текст будет доступен после покупки