Досуг студенческой молодежи.

Введение 4
Глава I. Алгоритм анализа исследования на тему досуга студенческой молодежи 8
Глава II. Факторный анализ документов о досуге современной молодежи 11
Заключение 23
Список литературы 27

Весь текст будет доступен после покупки

Роль досуга в жизни современного человека растет из года в год. Совершенствуются технологии, происходят социокультурные изменения, растет значимость сферы досуга как в социальной, так и в экономической среде. В городе все чаще появляются различные индустрии досуга, которые организуют социокультурное пространство. Таким образом, потребление досуговых услуг жителями города способствует демонстрации социального и экономического неравенства, качества жизни, социального благополучия, преобладающих ценностей среди людей.
Досуг — это неотъемлемая часть жизни людей любого возраста, в особенности молодёжи. Каждый использует свободное время по-разному, так как в наше время форм проведения досуга становиться всё больше. Парки, секции, бары, клубы, кружки разных направлений и т.д., это всё формы досуга, которые закрывают разные потребности людей. Сейчас выбор проведения свободного времени очень большой и всё упирается в потребности горожан.
Тема удовлетворения потребностей, в досуге и проведения досуга студенческой молодёжи, включая организацию дней рождения, вечеринок и других мероприятий, является очень актуальной в наше время. Современный ритм жизни, напряженный график работы и учебы, а также ограничения, связанные с пандемией COVID-19, заставляют людей искать способы расслабиться и провести время с друзьями и близкими.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА I
АЛГОРИТМ АНАЛИЗА ИССЛЕДОВАНИЯ НА ТЕМУ ДОСУГА СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ

Исследования на тему досуга студенческой молодёжи многообразны, так как изменения в обществе проявляются с каждым годом всё больше. Можно отчетливо видеть, как меняются предпочтения и способы проведения свободного времени среди студентов, а также как трансформируются социальные и культурные стереотипы, связанные с досугом. При контент-анализе можно проследить, какие особенности включает понятие «досуг» в современном студенческом сообществе, как традиционные формы проведения свободного времени сменяются новыми, какие виды досуга особенно популярны и воспринимаются студентами, каким образом формируется отношение к различным видам досуговых мероприятий среди молодёжи, какие существуют особенности предпочтений в досуге в зависимости от пола, возраста и специальности студентов, насколько ярко происходят изменения в организации и восприятии досуга, как статистика по досугу находит отклик в других видах научных публикаций и литературе.
Выборка исследования:
В данной работе рассмотрены научные статьи по теме досуга студенческой молодёжи, доступные для скачивания с научной электронной библиотеки «cyberleninka.ru». В качестве исследования был взят такой формат документа, так как научные статьи содержат в себе более ёмкие результаты исследований в отличие от монографий, которые, как правило, являются компиляцией огромных массивов данных. Выбор данной научной библиотеки (источника) связан с тем, что он является одним из доступных и удобных вариантов для осуществления поиска необходимой информации студентами.
Объём выбранных публикаций составил 7 документов, временной диапазон которых охватывает промежуток с 2015 по 2024 гг.
Анализ документов происходил при помощи программы Lekta и включал в себя следующие этапы:
1. Сбор массива текстов;
2. Деление текстов на фрагменты от 20 до 70 слов;
3. Создание словаря по полученным фрагментам: составленный словарь объединил 129 словоформ.
4. Посредством программы был проведен факторный анализ и выбрана модель с наиболее оптимальным количеством факторов – 15. Процент описания составил 29%;
5. Экспорт массива в программу Microsoft Excel и определение факторов;
6. Распределение факторов по темам. Выстраивание тем в логическом порядке. Описание факторов.
Для работы с документами также необходимо вспомнить классификацию и типизировать данные статьи по нескольким параметрам.
По материальной составляющей:
• По материальному носителю представленные документы относятся к искусственным, так как выполнены в электронном формате (с помощью компьютера), а не натуральном (глине, камне и т.п.).
По информационной составляющей:
• По способу документирования – электронный документ, так как вся предоставленная информация находится в электронной форме.
• По способу фиксации информации – текстовые документы, ведь вся информация представлена при помощи букв алфавита.
• По каналу восприятия данная информация – визуальная, так как представлена в виде текста для чтения.
• По мерности записи информации – двумерный документ.
• По содержанию информации – научный документ, так как в них содержатся материалы научных исследований.
• По форме изложения информации – вербальные с совмещением статистических, так как документы представлены в буквенном виде, однако, есть информационные блоки, содержащие статистику и данные проведенных исследований.
• По степени распространенности – опубликованные материалы.
По условию бытования во внешней среде:
• По уровню обобщения данные материалы относятся к вторичным и первичным данным, так как некоторые статьи являются продуктом переработки уже существующих данных (теории, материалы исследований и так далее), а также некоторые статьи содержат информацию оригинальную по своему характеру и являющуюся изложением исследования.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Ариарский М.А. Новый этап в развитии теории социальной-культурной деятельности / Ариарский М.А. // Вестник московского государвстенного университета культуры и искусств. – 2013. – №1 – С. 102-109.
2. Большаков В.П. Индустрии досуга в культуре современности: Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. – М: Федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный институт культуры», 2019.
3. Волвик А.Ф. Педагогика досуга / Волвик А.Ф., Волвик В.А. // Акад. пед. и социал. наук. Моск. психол.-социал. ин-т. - Москва : Моск. психол.-социал. ин-т : Флинта, 1998. - 232 с.
4. Имаева А.В. Формирование культуры досуга молодёжи: Форум молодых ученых. – М: ООО «Институт управления и социально-экономического развития», 2018.
5. Коган Л.Н. Рабочая молодёжь / Свердловск : Сред.-Урал. кн. изд-во, 1969. - 126 с.
6. Левыкина Т.С. Активный досуг в студенческой среде: Наука, образование и культура. – М: ООО «Олимп», 2020.
7. Логанова С.Л. Досуг современного студента: Теория и практика современной науки. – М: ООО «Институт управления и социально-экономического развития», 2017.
8. Опарин Г.А. Досуг молодёжи: Труды Санкт-Петербургского государственного института культуры. – М: Федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный институт культуры», 2013.

Весь текст будет доступен после покупки