Как стать счастливым, несмотря на… (по рассказу И.С. Тургенева "Живые мощи")

Готовая работа не предполагает план (Содержание)

Весь текст будет доступен после покупки

Готовая работа не предполагает вступление

Весь текст будет доступен после покупки

Урок - размышления по литературе в 9-м классе, текстуальный анализ художественного произведения.
Тема "Как стать счастливым, несмотря на…"
(по рассказу И.С. Тургенева "Живые мощи")
Русский национальный характер и традиции православной культуры.

Цель урока:
1. ознакомление обучающихся с духовными поисками И.С.Тургенева, с тем, как отразились православные традиции в произведениях классика;
2. обучение анализу художественного произведения;
3. содействие укреплению нравственности и оптимизма, стойкости и сострадания на примере главной героини Лукерьи;
4. осуществление межпредметной связи литературы и основы православной культуры:
5. формирование личности школьника.

Задачи:
1. научить интегрировать и интерпретировать информацию: понимать смысловую структуру текста (определять тему, главную идею текста), устанавливать связи между событиями или утверждениями (причинно-следственные отношения), делать выводы на основе интеграции информации из разных частей текста;
2. развивать умение наблюдать за языком произведения, видеть специфику художественного слова;
3. определять основные нравственные качества героини; обогащать нравственный мир школьника;
4. совершенствовать навык монологического высказывания;
5. расширить общекультурный кругозор обучающихся.

Технология: проблемное обучение, ИКТ
Тип урока: урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков
Вид урока: урок – размышления, текстуальный анализ художественного произведения.
Методы обучения: проблемно-поисковый, эвристическая беседа, исследовательский, словесный, наглядный (презентация), метод сравнения.

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, работа в паре.

Оборудование: видеоролик «Жизнь людей с ограниченными возможностями», звон колоколов, аудиозапись, презентация, портреты Тургенева разных лет, толковый словарь, стихотворение в прозе «Что я буду думать», письма, дневниковые записи классика; цитаты из Евангелия, Г.Х. Андерсена, таблица, карточки «Подсказка для урока», напечатанные слова для смысловой грозди.
Эпиграфы: 1. “Измеряй горе своё не в отдельности взятое, чтобы оно не оказалось тебе несносным. Но сравни его со всем человеческим, и в этом найдёшь для себя утешение в горести”. (Из “Цветника духовного”).
2.Открыть по ходу урока и предоставить учащимся возможность угадать имя Андерсена.
“Душа, которую Бог сотворил по своему образу, бессмертна и не может погибнуть. Наша жизнь на земле есть семя вечности. Тело умрёт, но душа умереть не может”.
(Надпись на могиле Г.-Х.Андерсена).

Весь текст будет доступен после покупки

1. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка.
2. Любомудров А.М. Церковность как критерий культуры. Русская литература и христианство. СП., 2019
3. Калинин Ю.А. Библия: историко-литературный аспект. Русский язык и литература в школах №3, 2013
4. Тургенев И.С.Сборник сочинений
5. Функциональное образование школьников. РЭШ

Весь текст будет доступен после покупки