Модель социологии науки Р.Мертона. Генезис научной картины мира

Введение………………………………………………………………………..….3
1 Кризисное состояние социологии………….………….......................................
1.1 Смещение исследовательского центра в США ….……………………
1.2 Отсутствие интеграции взаимодействия с Европейской социологией………………………………………………………………………...
2 Научная картина мира Р.К. Мертона……………………………………………
2.1 Концепция социологии науки Р.К. Мертона………………………….
2.2 Критика трёхчленной социологии Р.К.Мертона……………………... Заключение…………………………………………………………………….........
Список использованных источников………………………………………..…….

Весь текст будет доступен после покупки

Среди множества различных школ и направлений в современной американской социологии особое место занимает структурный функционализм. Его теоретико-методологические основания уходят своими корнями в социологические точки зрения О. Конта, Г. Спенсера, Э. Дюркгейма и других европейских классиков социологической мысли. Однако именно благодаря работам американских социологов структурно-функциональная парадигма стала одним из важнейших теоретических направлений современной социальной науки.
Р.К. Мертон стоял у истоков социологии науки. Еще в 1930-е гг., будучи студентом Гарвардского университета, он проводил самостоятельные исследования науки как социального института. Его вклад в социологическую науку можно представить как единство теоретических построений, методологических принципов научного познания и результатов прикладных исследований, охватывающих различные аспекты социальной реальности.
Хочется отметить, что тема науки как социального института с его специфическими ценностно-нормативными регулятивами является одной из сквозных у Р.К. Мертона, однако его историко-научные исследования генезиса науки подвергались критике, как за узконациональную трактовку процесса возникновения науки, связывающую её лишь с Англией, так и за чрезмерно жёсткую связь науки с пуританской моралью.

Весь текст будет доступен после покупки

1 КРИЗИСНОЕ СОСТОЯНИЕ СОЦИОЛОГИИ
1.1 Смещение исследовательского центра в США
Становление социологии как науки началось в достаточно противоречивый период: на рубеже 19-20 веков. Основные центры развития данного научного направления – Франция, Германия, а также Англия. Но в 20-е годы XX в. произошло смещение исследовательского центра в Соединенные Штаты Америки.
Кризисным моментом для развития социологии XX века явилось то, что она стала обретать черты конкретно-научного знания. В ней стал складываться свой арсенал эмпирических приемов исследования с соответствующей теоретико-методологической обработкой и, кроме того, начали четко обозначаться черты научного исследования, имеющего чисто прикладной характер. Иначе говоря, наряду с теоретической социологией, имеющей глубокие исторические корни, начинает формироваться слой прикладных социологических исследований, или в целом эмпирическая социология, развитие которой и обеспечило социологии ту популярность, которой она пользуется в наше время. Тут же сразу и обостряется проблема определения предмета социологи.
Проблематичность данного вопроса заключается в том, что социология начинает рассматривать общество с помощью анализа его конкретных структур (групп, коллективов, институтов, регионов и т.д.), следовательно она переходит с макроуровня на микроуровень. Но такое приближение к объекту исследования начинает дробить его на части. Получается, что изучается уже не общество в целом, а его отдельные фрагменты. Однако в рамках такого подхода утрачивается и картина целого, ведь изучая деятельность какого-либо коллектива или даже сотни коллективов, ничего нельзя сказать о функционировании общества в целом. Тогда социология как наука об обществе утрачивает свой смысл, ибо она становится скорее наукой о проявлении социального в различных общественных структурах и явлениях, и весь методологический арсенал эмпирического социологического исследования лишь подтверждает подобную переориентацию.

Весь текст будет доступен после покупки

Афанасьев, В.В Западная социология ХХ века [Текст] : учебное пособие / В.В. Афанасьев. – Москва : Инфра-М, 2016. – 285 с.
Вебер, М. Избранное. Образ общества [Текст] : учебник / М. Вебер. – Москва : Юрист, 1994. – 702 с.
Воронцов, А.В., Глотов, М.Б., Громов, И.А. История социологии [Текст]: учебник и практикум для академического бакалавриата / А.В. Воронцов, М.Б. Глотов, И.А. Громов ; под общей редакцией М. Б. Глотова. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2019. – 366 с.
Гоулдиер, А.У. Наступающий кризис западной социологии [Текст] : учебное пособие / А.У. Гоулдиер. – СПб. : Наука, 2003. – 575 с.
Громов, И.А Западная социология [Текст] : учебное пособие / И.А. Громов, А.Ю. Мацкевич, В.А. Семенов. – СПб. : ДНК, 2003. – 555 с.
Громов, И.А. Западная социология в 2 ч. Часть 1 [Текст] : учебник для бакалавриата и магистратуры / И.А. Громов, В.А. Семенов. – Москва : Издательство Юрайт, 2019. – 340 с.
Зборовский, Г.Е. История социологии: современный этап [Текст]: учебник для вузов / Г.Е. Зборовский. – Сургут : РИО СурГПУ, 2015. – 259 с.
Кукушкина, Е.И История Социологии [Текст] : учебник / Е.И. Кукушкина. – Москва : НИЦ ИНФРА-М, 2018. – 464 с.
Гагаев, А.А., Гагаев, П.А. Наука как социальный институт. Мониторинг этоса науки [Электронный ресурс] / А.А. Гагаев, П.А. Гагаев // Проблемы методологии и методики мониторинга социально-экономического развития регионов Российской Федерации : Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – 2017. – С. 108-116. – Электрон.журн. – Режим доступа: https://elibrary.ru/download/elibrary_30089125_24331338.pdf, свободный (дата обращения: 13.05.2022). – Загл. с экрана

Весь текст будет доступен после покупки