Особенности социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в условиях стационарного учреждения

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………...3
Глава 1. ДЕТИ-СИРОТЫ И ДЕТИ, ОСТАВШИЕСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ КАК ОБЪЕКТ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
1.1 Проблема социального сиротства в современной России ..............................6
1.2 Нормативно-правовая основа социальной работы с детьми – сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей ............................................14
Глава 2. СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ СТАЦИОНАРНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
2.1 Основные подходы к проблеме социальной адаптации детей, оставшихся без попечения родителей в условиях стационарного учреждения…………………………………………………………………….22
2.2 Особенности социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей на примере Центра содействия семейному воспитанию «Спутник»……………………33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………...…..39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………41
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………45

Весь текст будет доступен после покупки

Проблема сиротства в России остро стояла не только в прошлые века. В современной России, в силу стечения разных обстоятельств, она продолжает быть актуальной. К таким обстоятельствам могут относиться смерть родителей, либо уклонение от своих родительских обязанностей, отказ от ребенка, тяжелая болезнь, вследствие которой невозможно выполнять уход за ребенком, а также длительное отсутствие родителей по тем или иным причинам.
Практически все дети, оставшиеся без попечения родителей, поступают на воспитание в стационарные учреждения (интернаты) или находятся под опекой приемных родителей. В такой момент их жизни проблема социальной адаптации является очень актуальной.
Поэтому, выбор темы «Особенности социальной адаптации детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в условиях стационарного учреждения» является не случайным, а осознанным, позволяющим раскрыть проблемы, возникающие у детей в период сильнейшего стресса во время пребывания в рамках социального учреждения и в момент вступления в самостоятельную жизнь. Изучив нормативно-правовые документы и методику работы, а также получив практический опыт, можно разработать систему мер, позволяющую детям - сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей легче перенести трудности при поступлении в социальные учреждения и в период нахождения там.

Весь текст будет доступен после покупки

В современной России складывающиеся социально-экономическая и политическая ситуации могут привести к росту числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
В российской научной литературе термин «социальное сиротство» впервые появился в 1992-м году в сборнике «Проблемы семьи и детства в современной России». Во вступительной статье данного сборника указывалось, что на момент написания статьи ежегодно в России без родительского попечения оставалось более 50 тыс. детей. Практически все из этих детей воспитывались в стационарных учреждениях, либо находились под опекой и попечительством граждан. Из них 90% имели живых родителей и были названы «социальными сиротами».
Из этого следует, что социальное сиротство представляет собой положение несовершеннолетнего, при котором у него есть семья и родители, но ни семья, ни родители не оказывают ему никакой помощи и поддержки и не участвуют в его воспитании. Таким образом, социальных сирот можно назвать сиротами при живых родителях.
Если рассмотреть статистические данные, которые показывают численность детей-сирот в последние годы, то мы получим следующие данные.
По итогам 2021 года общая численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Российской Федерации составила 390 949 человек (2020 год – 406 138 чел.), в том числе:
- 351 203 человека – на воспитании в семьях,
- 35 291 человек – под надзором в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- в отношении 4 455 человек исполнение обязанностей опекуна или попечителя возложено на органы опеки и попечительства.
По оперативным данным субъектов Российской Федерации по состоянию на 1 апреля 2022 г. в Российской Федерации осуществляют деятельность 1 127 организаций для детей-сирот, из них:
- 551 организация – в ведении социальной защиты,
- 440 – в сфере образования;
- 126 – в сфере здравоохранения;
- 10 –некоммерческие организации, в том числе 3 религиозные.
Общее число воспитанников организаций для детей-сирот составило 55,2 тыс. детей, из них 37,4 тыс. детей-сирот, находящихся под надзором, 17,8 тыс. детей временно помещены по соглашению с родителями (законными представителями).
В 2022 году в России было выявлено 45 332 ребенка, относящихся к категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, что на 3% ниже, чем в 2021 году, заявила член Совета федерации Ольга Хохлова в своем Telegram-канале по итогам заседания рабочей группы «Благополучие семей с детьми» при координационном совете по проведению десятилетия детства при правительстве РФ.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Шульга, Т. И. Психолого-педагогическое сопровождение детей группы риска: учебное пособие для вузов / Т. И. Шульга. — 2-е изд. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 208 с.
2. Воронцова, М. В. Социальная защита и социальное обслуживание населения: учебник для вузов / М. В. Воронцова, В. Е. Макаров; под редакцией М. В. Воронцовой. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 330 с.
3. Воронцова, М. В. Социальная защита и социальное обслуживание населения: учебник для среднего профессионального образования / М. В. Воронцова, В. Е. Макаров; под редакцией М. В. Воронцовой. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 330 с.
4. Шульга, Т. И. Психологическое сопровождение семьи: учебное пособие для вузов / Т. И. Шульга. — 2-е изд. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 141 с.
5. Сапогов, В. М. Теория и методика правовоспитательной работы с детьми, оставшимися без попечения родителей: учебное пособие для вузов / В. М. Сапогов. — 2-е изд. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 192 с.
6. Володина, Ю. А. Психология социального сиротства: учебное пособие для вузов / Ю. А. Володина. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 184 с.
7. Социальная реабилитация: учебник для вузов / М. В. Воронцова, В. Е. Макаров, Т. В. Бюндюгова, Ю. С. Моздокова. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 317 с.
8. Е. В. Макушкин, Ю. А. Фесенко, Д. Ю. Шигашов, М. А. Бебчук. Детская психиатрическая служба страны: монография— Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 259 с.
9. М. В. Воронцова, В. Е. Макаров, Т. В. Бюндюгова, Ю. С. Моздокова/ Социальная реабилитация: учебник для среднего профессионального образования /— Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 317 с.
10. Рабец, А. М. Ювенальное право Российской Федерации: учебник и практикум для вузов / А. М. Рабец. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 362 с.

Весь текст будет доступен после покупки