Разработка онлайн курса «Информационные технологии в геологии»

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 5
1.1. Технико-экономическая характеристика предметной области 5
1.2. Технологическая сущность задачи 6
1.3. Анализ существующих разработок 9
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 9
2.1. Постановка задачи 15
2.2. Информационное, программное и техническое обеспечение решения задачи 15
2.3. Описание разработки 24
2.4. Риски и меры обеспечения информационной безопасности 31
2.4. Экономический расчёт разработки 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 39

Весь текст будет доступен после покупки

В настоящее время система образования претерпевает фундаментальные изменения. Дистанционное обучение и онлайн-курсы играют в этом процессе ключевую роль. Они открывают новые горизонты в образовании, предоставляя ряд уникальных возможностей.
Прежде всего, происходит демократизация доступа к знаниям. Онлайн-платформы, такие как Coursera и Stepik, делают качественные образовательные материалы доступными для людей из разных социальных слоев. Гибкость и удобство становятся неотъемлемыми характеристиками современного обучения. Студенты имеют возможность изучать материалы в удобное время и в комфортном темпе, что значительно повышает эффективность образовательного процесса.
Индивидуализация обучения выходит на новый уровень. Современные технологии позволяют адаптировать учебные программы к индивидуальным потребностям и стилям восприятия информации каждого студента. Важным аспектом становится интеграция теории с практикой. Многие онлайн-курсы включают в себя практические задания и проекты, которые помогают студентам применить полученные знания в реальных ситуациях. [1]
Все эти факторы способствуют созданию более гибкой, доступной и инклюзивной образовательной среды, отвечающей требованиям современного мира. В настоящее время существуют различные формы обучения, среди которых онлайн-обучение занимает лидирующие позиции. Оно предоставляет уникальные возможности для приобретения необходимых
навыков и знаний. [3]

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.1 Технико-экономическая характеристика предметной области
В современном мире информационные и цифровые технологии стали краеугольным камнем общественного прогресса. Они служат основой для инноваций во всех областях человеческой деятельности. Насущная необходимость создания цифровых хранилищ знаний, сложных информационных баз и обеспечения мгновенного доступа к данным ставит перед исследователями новые задачи, требующие как теоретических изысканий, так и практических решений на качественно новом уровне..
Область геологических исследований характеризуется накоплением огромных объемов разнородной информации. Эти данные представлены в различных форматах: от текстовых документов и табличных материалов до сложных графиков, картографических материалов и результатов дистанционного зондирования. Значительная часть этой информации еще не оцифрована, что существенно усложняет ее обработку и анализ. В связи с этим на первый план выходят проблемы структурирования и долговременного хранения масштабных массивов геологических данных.[13]
Разработка информационных систем – это сложный процесс преобразования исходных данных в организованные и легкодоступные информационные структуры. Этот процесс требует не только глубоких технических знаний, но и понимания конечных целей использования информации. Такой подход позволяет создавать системы, максимально отвечающие потребностям пользователей. Структурирование данных не только облегчает их поиск и анализ, но и открывает возможности для интеграции с другими цифровыми платформами. Очень важно учитывать все аспекты пользовательского опыта и рабочего процесса на этапе проектирования, чтобы конечная система была не только функциональной, но и интуитивно понятной в использовании.[14]
Специфика геологической информации заключается в ее неоднородности и фрагментарности, что создает дополнительные трудности при ее систематизации и формализации. Чтобы преодолеть эти препятствия, необходимо четко сформулировать цели создаваемой информационной системы. Такой стратегический подход позволит сконцентрировать усилия на ключевых аспектах и обеспечить оптимальное использование имеющихся ресурсов.
Для добычи информации существует множество способов: анализ литературных источников, запросы к организациям, хранящим данные, консультации со специалистами или экспертами, поиск в интернете, а также проведение собственных исследований и измерений. Часто эффективным является комбинирование различных методов и источников. На данном этапе критично важно установить ключевые характеристики необходимой информации: определить тему, уровень детализации и глубину изучения темы, соответствующую целям исследования.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Бугайчук, К. Л. Массовые открытые дистанционные курсы: история, типология, перспективы / К. Л. Бугайчук // Высшее образование в России. – 2013. – № 3. – С. 148-155 с.
2. Голубева, А. Н. Массовые открытые онлайн-курсы: понятие, классификация и опыт применения в системе высшего образования / А. Н. Голубева // Вопросы педагогики. – 2017. – № 7. – С. 25-29.
3. Гречушкина, Н. В. Онлайн-курс: определение и классификация / Н. В. Гречушкина // Высшее образование в России. – 2018. – Т. 27. № 6. – С. 125-134с.
4. Миняева, А. Г. Виды электронных образовательных ресурсов / А. Г. Миняева. — Текст: непосредственный // Молодой ученый, 2021. — № 27 (369). — с. 258-261.
5. Пакуль, Т. А. Возможности использования программного средства Мoodle для создания электронных учебно-методических комплексов / Т. А. Пакуль // Труды БГТУ, 2012. С 108 – 111.
6. Панов, М.А., Бобов, Ю.И. Анализ использования платформ для дистанционного обучения / Инновационные аспекты развития науки и техники, 2020 г. – с. 23-29.
7. Писарев, А. В. Возможности образовательной платформы Moodle в обучении информационным технологиям / А. В. Писарев // Современные технологии в образовании, 2012. С. 70-73.
8. Adobe Premiere Pro [Электронный ресурс] / Википедия. - URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Adobe_Premiere_Pro (дата обращения: 17.10.2023).
9. Adobe Premiere Pro [Электронный ресурс] / Официальный сайт. – URL: https://www.adobe.com/ru/products/premiere.html (дата обращения: 17.05.2024).

Весь текст будет доступен после покупки