Разработка онлайн-тренажёра для языка запросов SQL

Введение…………………………………………………………………… 6
Глава 1. Введение
1.1.Анализ и обзор информационных источников ……………………... 8
1.2.Актуальность проблемы, объект и предмет изучения….………...… 9
1.3.Теоритическая, практическая и научая значимость……………..….. 10
1.4.Постановка целей и задач……………………………………………... 11
1.5.Вывод по Главе 1………………………………………………….…… 12
Глава 2. Онлайн-система управления обучением
2.1.Назначение. описание и возможности онлайн-платформы………………………………………………...………………. 14
2.2.Интерфейс программной среды, элементы и ресурсы……………………………………………………………………. 16
2.3.Функцональные возможности системы………………………..…… 17
2.4.Способы автоматизации образовательного контента………….….. 18
2.5.Язык запросов SQL……………………………………………………
2.6.Вывод по Главе 2……………………………………………………... 20
Глава 3.Разработка онлайн-тренажёра для языка запросов SQL
3.1Концепция и стратегия онлайн-тренажёра. Модель обучения…….…………………………………………………………….. 21
3.2 План учебного курса. Форма занятий (лекция, задания, тесты и прочее).…………………………………………………...…………….…. 22
3.3.Подготовка, анализ, выборка, оцифровка о обработка учебного материала………………………………………………………………….. 24
3.4.Сценарий учебного курса (планирование занятий, Взаимосвязь элементов курса)……………………………………………………….…. 24
3.5.Начальная настройка курса. Дизайн, интерфейс, функциональность………………………………………………………... 25
3.6.Размещение учебный материалов в электронной среде. ……...….. 26
3.7.Настройка системы оценивания. Запись обучающихся на курс…. 30
3.8.Анализ и оценка работы обучающихся……………...……...……… 31
3.9.Вывод к Главе 3…………………………………………………...….. 33
Глава 4.Внедрение онлайн-тренажёра для языка запросов SQL
4.1Апробация и тестирование онлайн-тренажёра………………..…… 34
4.2.Методика организации учебного процесса в информационной среде……………………………………………………………………..... 35
4.3.Работа обучающихся с мультимедийной системы обучения…..… 37
4.4.Обеспечение информационной безопасности и защиты данных... 37
4.5.Безопастность и экологичность проектных решений……….....…. 37
4.6.Техника-экономическое обоснование проекта и потенциал коммерциализации………………………………………...……………… 39
4.7.Альтернативные технологии и диверсификация проекта……..….. 40
4.8.Вывод по Главе 4…………………………………………………...… 40
Заключение……………………………………………………………...... 41
Библиография……………………………………………..…………….... 42

Весь текст будет доступен после покупки

В современную цифровую эпоху данные являются основой любой организации. Эффективное управление данными имеет решающее значение для успеха любого бизнеса. Структурированный язык запросов (SQL) является одним из наиболее широко используемых языков программирования для управления данными. SQL - это стандартный язык, используемый для общения с реляционными базами данных. Он используется для создания, изменения и извлечения данных из баз данных. SQL является мощным инструментом для управления данными, но для нетехнических пользователей может быть сложно, и для этого нужен онлайн-тренажёр для запросов SQL.
Разработка онлайн -тренажёра для запросов SQL является захватывающей областью исследований. Тренажёр может использоваться нетехническими пользователями, такими как бизнес-аналитики, для создания и выполнения запросов SQL. Это освободит время технического персонала, который может сосредоточиться на более сложных задачах.
Онлайн-тренажёр также может быть использован для улучшения качества данных. Нетехнические пользователи часто делают ошибки при создании запросов SQL, что может привести к неправильным данным. Тренажёр может помочь устранить эти ошибки, направляя пользователей в процессе создания запросов SQL.
В этой работе мы рассмотрим разработку онлайн -тренажёра для запросов SQL. Мы обсудим проблемы, с которыми сталкиваются при разработке курса, а также о потенциальных преимуществах использования данного тренажёра. Мы также обсудим особенности и то, как его можно использовать в образовательных учреждениях. Наконец, мы оценим эффективность тренажёра и его потенциал для будущего развития.

Весь текст будет доступен после покупки

В современном мире представлено большое количество литературы для обучению языку SQL. Так как мы живем в век цифровых технологий, люди все больше пытаются автоматизировать хранение данных.
Главной цель в выборе информационных источников служит доступно-изложенный материал, так как курс направлен на начинающих пользователей.
В работе были использована информация из разных источников, основными же являются следующие:
- Самоучитель Access 2010 / Ю. Б. Бекаревич, Н. В. Пушкина. — СПб.: БХВ-Петербург, 2011. — 432 с
Эта книга предназначена для самостоятельного изучения управления реляционными базами данных — СУБД Micrоsоft Оffice Access 2010.Access 2010 позволяет создавать как простые, так и очень сложные приложения баз данных. В книги описывается как еще проще разработать базы данных, не зная языков программирования и не имея предварительных навыков проектирования. Простым языком описывается основные темы языка.
- Гагарина, Л.Г. Разработка и эксплуат. автомат.информ.систем: Учебное пособие / Л.Г. Гагарина. - М.: Форум, 2017. - 283 c.
В данной книгой рассмотренысистемы автоматизированного проектирования АИС, средства автоматизированного проектирования структур баз данных, язык структурных запросов SQL, стандартные системы доступа к базам данных. В качестве основополагающих факторов изучения автоматизированного проектирования СУБД приведены клиенты удаленного доступа и дано построение запросов к СУБД; разработка клиентского программного обеспечения; основные элементы клиентских программ.
- Варфоломеева, А.О. Информационные системы предприятия: Учебное пособие / А.О. Варфоломеева, А.В. Коряковский, В.П. Романов. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2017. - 283 c.
В учебном пособии изложены новейшие разделы теории и практики внедренияинформационных систем предприятия (ИСП), представлены современные направления развития ИСП, такие как интеллектуализация и виртуализация, усовершенствование систем хранения, обработки и анализа данных, связанные со стремительным ростом объема данных, популярности социальных сетей и мобильных приложений, распространением облачных информационных системисистем с открытым исходным кодом.
Из представленных книг была собран технический материал для написания лекций по языку запросов SQL.

1.2. Актуальность проблемы, объект и предмет изучения.
На интернет-сервисах представлено большое количество курсов, посвященных обучению языку SQL. Такие курсы предлагают пользователю возможность самостоятельно изучить язык SQL. Подобный подход является привлекательным для желающих приобрести или повысить навыки в сфере работы с базами данных.
Многие из существующих курсов реализуют фиксированные короткие образовательные программы, в которых отсутствует теоретический материал, позволяющий изучить язык SQL. Другие не отвечают современным требованиям в сфере оформления визуальных интерфейсов и удобства в эксплуатации. Так же большинство приложений не акцентируют внимание пользователя на грамотном написании SQL команд и запросов.
В данном проекте учтены все недостатки и преимущества альтернативны курсов.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Балдин, К.В. Информационные системы в экономике: Учебник / К.В. Балдин, В.Б. Уткин. - М.: Дашков и К, 2016. - 395 c.
2. Блиновская, Я.Ю. Введение в геоинформационные системы: Учебное пособие / Я.Ю. Блиновская, Д.С. Задоя. - М.: Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 112 c.
3. Варфоломеева, А.О. Информационные системы предприятия: Учебное пособие / А.О. Варфоломеева, А.В. Коряковский, В.П. Романов. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2017. - 283 c.
4. Гагарина, Л.Г. Разработка и эксплуат. автомат.информ.систем: Учебное пособие / Л.Г. Гагарина. - М.: Форум, 2017. - 283 c.

Весь текст будет доступен после покупки