Социальная работа с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей в Забайкальском крае.

Введение ………………………………………………………………......... 3
Глава 1. Теоретические и нормативно-правовые основы социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей ……………………………………………………………………

7
1.1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, как объект социальной работы…………………………….....
7
1.2. Характеристика технологий социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей……………………………………………………....

26
Глава 2. Социальная работа с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей в Забайкальском крае........................................
41
2.1. Анализ социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей ...............………......
41
2.2. Предложения по оптимизации социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей в Забайкальском крае ………….……………......

54
Заключение …………………………………………………........................ 67

Весь текст будет доступен после покупки

Трансформация российского общества сопровождается значительными дисфункциональными изменениями социальных институтов. Наиболее острой проблемой, которая в современных условиях приобретает все более важное значение, является институциализация детства. Нестабильность этого института сопровождается усилением такого негативного процесса как сиротство.
Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, являются высоко уязвимой социальной группой. Эта группа занимает особое место в структуре социально незащищенных категорий населения, и прежде всего потому, что статус социально незащищенных предоставляется им временно, до достижения ими совершеннолетия, тогда как социальные проблемы депривации, недосоциализации и недостаточной квалификации членов этой группы сопровождают их жизнь гораздо дольше.
Воспитание детей, оставшихся без попечения родителей, в государственных учреждениях не способно полностью реализовать их интересы и права. Отрицательный социальный опыт, эмоционально-психическая неразвитость, нереализованная потребность ребенка в родительской любви и привязанности, и, как следствие, искажение самосознания и деформация личности, это все оказывает влияние на дальнейшую жизнь ребенка.

Весь текст будет доступен после покупки

Социальное сиротство остается в числе приоритетов государственной политики детствосбережения. Участие в решении этой серьезной и по-человечески очень значимой задачи стало частью системной работы по предупреждению детского и семейного неблагополучия. Среди наиболее важных событий, произошедших в социальной сфере нашей страны, можно с уверенностью назвать объявленное Указом президента Десятилетие детства, отсчет которого начался в 2018 году.
Рост социального сиротства, детской безнадзорности так же, как демографическая катастрофа (число несовершеннолетних в Российской Федерации убывает ежегодно на миллион), имеют в основе своей общий кризис семьи. Небывалый духовный, экономический, политический, социальный кризис, потрясший Россию, привел к увеличению числа семей с тем или иным уровнем социальной, психологической или структурной дезорганизации. Резкое падение жизненного уровня населения впервые вызвало такое явление как отказ от ребенка в связи с отсутствием возможности его прокормить. Кризисные явления в российском обществе подтолкнули рост преступности, наркомании, алкоголизма, психических заболеваний, расширив истоки детского неблагополучия.
Сиротство - социальное явление, обусловленное нахождением в обществе детей-сирот по причине их смерти, объявления их без вести пропавшими, признания родителей недееспособными, лишения их родительских прав и прочее [36, С. 236].
Государство построило мощную социальную программу для защиты правовых интересов несовершеннолетних граждан, оставшихся без попечения. На законодательном уровне защита прав детей-сирот регулируется нормативными актами:
- Семейный кодекс Российской Федерации (СК РФ);
- ФЗ № 159 «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;
- ФЗ № 48 «Об опеке и попечительстве»;
- Гражданском и Жилищном кодексах.
Известный современный философ и социолог Тюгашев Е. А. в своих научных трудах выделил следующие виды сиротства:
- собственно сироты. Дети, которые лишились одного или обоих родителей в раннем возрасте;
- домашние сироты. У таких детей есть родители, которые не уделяют должного внимания воспитанию ребенка. В подобных ситуациях ребенок бывает, как правило, либо предоставлен сам себе, либо находится в антагонистических отношениях с родителями, чем обуславливается его социально-опасное положение;
- интернатские сироты. Такие дети, которые воспитываются в интернате и, чьи родители по факту не занимаются их воспитанием;
- «отказники». Категория детей, чьи родители отказались от своих родительских прав и оставили своего ребенка на попечение государства;
- «лишенцы». Дети, родители которых лишены родительских прав [60, С. 112].

Весь текст будет доступен после покупки

-

Весь текст будет доступен после покупки