Труд – основной источник материального и духовного богатства общества, главный критерий социального престижа человека, его священный долг, фундамент личностного развития. Правильно осуществляемое трудовое воспитание, непосредственное участие школьников в общественно полезном, производительном труде, является действительным фактором гражданского взросления, морального и интеллектуального формирования личности, её физического развития. Как бы не сложилась дальнейшая судьба выпускников школы, трудовые умение и закалка потребуются им в любой сфере деятельности.
Цель работы – изучить содержание, формы и методы трудового воспитания в школе на уроках технологии.
Для достижения цели необходимо решить ряд задач:
• Раскрыть роль трудового воспитания на уроках технологии;
• Изучить содержание и формы трудового воспитания школьников;
• Рассмотреть профориентацию школьников на уроках технологии.
Необходимость трудового обучения и воспитания в школах обусловила большое значение их научного исследования. Немало ценных идей по этой проблеме содержится в трудах классиков педагогики – Я.А. Коменского, Дж. Локка, И.Г. Песталоцци, А. Дистервега, К.Д. Ушинского и др.
Весь текст будет доступен после покупки