Аффиксальные и неаффиксальные способы образования частей речи

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Основные способы словообразования в современном русском языке
1.1 Лексико-синтаксический способ образования слов в 4 русском языке 6
1.2 Способы словообразования в русском языке 9
2. Словообразовательные аффиксы в современном русском языке
2.1 Префиксальный способ словообразования

14
2.2 Суффиксальный способ словообразования 16
2.3 Приставочно-суффиксальный способ словообразования 18
3. Неаффиксальные способы словообразования
3.1 Безаффиксные способы образования имен существительных

22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29

Весь текст будет доступен после покупки

Язык, как известно, является динамичной и самосовершенствующейся системой. Одним из важных показателей развития этой системы является пополнение словарного состав языка, т.е. процесс слово?бразования, который свидетельствует о динамичном характере этой системы. Нововведения, затрагивающие языковые законы, находят свое отражение в лексике. Лексические изменения обусловлены необходимостью создания терминов для появляющихся предметов и явлений. В связи с этим современная лингвистика проявляет повышенный интерес к процессу словообразования, что приводит к изучению словообразовательных единиц, значений и т.д.
Слово?бразование (в широком понимании) является разделом язык?знания, который изучает все аспекты с?здания, функци?нирования, стр?ения и классификации производных и сложных слов.
Вопросами словообразования в разное время занимались ученые языковеды, такие как Б?дуэн де Куртенэ, Л.В. Щерба, В.В. Виноградов, Ф. Фляйшер, М.Д. Степан?ва, В.Г Чуваева и другие. По определению Б?дуэна де Куртенэ словообразование - это «раздел морфол?гии, который включает, кроме того, этимол?гию (учение о корнях), учение ? флексии и о полных словах. Словообразование – наука о словообразовательных суффиксах, с одной, и о темах или основах, с другой стороны» . Т.е. учение о словообразовании перестало ограничиваться лишь словообразовательными аффиксами, языковеды преступили к изучению основ
Б?дуэн де Куртенэ, в рамках языка как динамичной системы, рас-пространяет принцип изменчивости на все элементы слова (корень, при-ставку, суффикс и окончание) и считает необходимым, разлагая слово на морфемы, следовать живому чутью языка, оперировать не «какими-то фикциями, витающими в туманной атмосфере праязыка, но живыми ча-стями склоняемых и спрягаемых слов» .
Лев Владимирович Щерба, в свою очередь, считает, что словообразование - это «живые схемы для обозначения новых понятий, а цель словообразования заключается в том, чтобы показать, как действительно образуются или могут образовываться слова для новых понятий в говоре» .
Мария Дмитриевна Степанова, рассматривая словообразовательный процесс в немецком языке, отмечает, что «словообразование в системе языка тесно связано как с грамматикой, так и с лексикой, потому что глубокое изучение словообразовательных средств позволяет более точно рассмотреть лексический состав языка» .
Процесс словообразования в русском языке осуществляется при по-мощи способов, которые можно разделить на две основные группы, вы-деленные В.А. Бел?шапк?в?й :
1. Аффиксальные способы;
2. Неаффиксальные (безаффиксные) способы словообразования.
Вышеуказанные словообразовательные способы пополнения сло-варного состава русского языка мы подробно рассмотрим в этой курсовой работе.
Теоретическую основу исслед?вания составили труды известных отечественных языковедов: Г.О. Вин?кура, А.И. Смирницкого, В.А. Бел?шапковой, Ю.С. Степанова, В.В. Виноградова, Б?дуэна де Куртенэ, С.И. Ожегова, В.Н. Немченк?, Н.С. Валгин?й, Л.В. Щербы, А.Н. Тихонова, Н.М. Шанск?го, А.Л. Аверьян?вой и некоторых других.
Целью работы является подробное рассмотрение аффиксальных и неаффиксальных способов словообразования в русском языке.
В соответствии с целью выдвинуты следующие задачи:
1. Дать общую характеристику словообразовательного процесса в рус-ском языке;
2. Классифицировать аффиксальные способы образования слов;
3. Рассмотреть механизмы безаффиксного словообразования на примере некоторых частей речи.
Актуальность работы обусловлена необходимостью пополнять и систематизировать данные о способах словообразования в русском языке, учитывая динамичное развитие языка как обновляющейся системы.
Структура работы. Курс?вая работа состоит из введения, трех теоретических частей, заключения и списка литературы.

Весь текст будет доступен после покупки

1.Основные способы словообразования в русском языке.
1.1Лексико-синтаксический способ образования слов в русском языке.

Лексико-синтаксический способ словообразования подразумевает возникновение новых слов путем сращения двух или более лексических единиц в одно слово. Единицы, образованные этим способом представ-ляют собой слияние в одно словесное целое либо устойчивого словосочетания, т. е. фразеологизма, либо сочетания самостоятельного слова со служебным (в первую очередь с предлогом или отрицанием). Слова, которые объединяются и образуют новую лексическую единицу, теряют свою самостоятельность, семантические, фонетические и грамматические свойства. В связи с этим при помощи лексико-синтаксического способа словообразования язык обогащается словами, новыми не только с точки зрения лексической, но и с точки зрения фонетической и морфологической. Зачастую в возникших в процессе сращения словах происходит не только утрата мотивированности названия соответствующего предмета объективной действительности, но и серьезное изменение звуковой оболочки. Например:
• есть ли > если
• один на десяте > одиннадцать
Слова, образованные данным способом пополняют различные лексико-грамматические разряды, особенно большое влияние оказывают на наречия и служебные слова. Например:
• время и провождение > времяпровождение;
• и я бо «так как» > ибо;
• выше и указанный > вышеуказанный;
• скоро и портящийся > скоропортящийся;
• долго и жданный > долгожданный и т. п.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Аверьянова А.Л. Как образуются слова. Книга для учащихся. - М.-Л.: Просвещение, 1966. С. 14.
2. Бел?шапкова В. А., Брызгун?ва Е. А., Земская Е. А.. Современный русский язык: Учеб. для фил?л. спец. ун-тов / Под ред. В. А. Бел?шапковой.—2-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк., 1989 – 900 с.
3. Березин Ф.М. , Головин Б.Н. Общее языкознание: Учеб. пособие для вузов. М.: Просвещение, 1979.
4. Валгина Н.С. Современный русский язык. М., 2003г.
5. Виноградов, современного русского литературного языка – М.: Наука, 1970. С. 328.
6. Вин?кур Г.О., Заметки по русскому словообразованию // Вино-кур Г.О. Избранные работы. М., 1959. С. 419 – 442
7. Гвоздев А.Н., Современный русский язык. ч.1.- М., 1998. С.201.
8. Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование. Учебное пособие: Флинта, Наука, 2011
9. Лекант П.А., Современный русский язык. М., 2003 г
10. Лопатин, суффиксация в системе русского словообразования // Вопросы языкознания. – 1966. – №1. – С. 18 – 25.

Весь текст будет доступен после покупки