Анализ типов и видов информации на примере интернет-изданий «РБК» И «ЛЕНТА.РУ»

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
1.1 Типология видов журналистских текстов
1.2 Характеристика информации в журналистском тексте
ГЛАВА 2: Анализ типов и видов информации на примере интернет-изданий «РБК»
И «ЛЕНТА.РУ»
2.1 специфика использования видов информации в различных коммуникативных ситуациях
2.2 Последствия неправильного подбора видов и типов информации
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
приложение 1

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования обусловлена процессами, происходящими в области интернет-изданий в течение последнего десятилетия.
При создании материала различная подача информации позволяет выделить его среди массы других. В освещении отличных друг от друга ситуаций подходят разные типы информации и виды её подачи. По данным издания «Журналист» заголовок в современных медиа становится на первый план при создании материала . Однако заголовок лишь привлекает внимание читателя, задача текста не только удержать его, но и замотивировать дочитать материал. Понимание отличий различных типов и видов журналистского материала позволяет передавать ёмкую, интересную и подходящую в данной ситуации информацию,
что способствует удержанию внимания читателя.
Современная аудитория получает информацию в больших объемах. Успешность журналистского текста напрямую зависит от попадания в целевую аудиторию. Этого позволяет достичь грамотный подбор вида и типа текста.
По данным отчёта «The State of Journalism 2023» от Muck Rack локализация, то есть подбор определенного вида, типа и стиля текста под каждое событие, влияет
на качество журналистского материала на 47 %.
Ранжирование текстов по видам и типам позволяет не только читателю ориентироваться в потоке информации, но и журналисту сделать акцент
на определенной теме.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
1.1 Типология видов журналистских текстов
В лингвистике текста остаются нерешенными вопросы типологии текстов
и выделения базовых категорий, лежащих в основе компонентов текстового континуума (Континуум (от латинского continuum — «непрерывное, сплошное») — объект, обладающий определёнными свойствами непрерывности). Отсутствие общепринятой классификации исследователи объясняют «свойствами текста вообще и невозможностью задавать какое бы то ни было исчисление текстов
в частности» . Типология базируется на любом из четырех текстовых признаков - информационный, функционально-стилистический, структурно-семиотический или коммуникативный, - на их пересечении один и тот же текст будет отнесен
к различным группам .
Однако известны классификации, основанные на лингвистических
и нелингвистических параметрах, учитывающие объективные и субъективные факторы.
Например, тексты, определяются в зависимости от характера повествования (от 1-го, 2-го и 3-го лица), передачи чужой речи («свое и чужое»), функционально-смыслового типа (описание, повествование, рассуждение), количества участников коммуникации (монолог, диалог, полилог), типа связей между предложениями
и др. Концепция Э. Верлиха утверждает пять идеальных типов текстов: описательный (дескриптивный), повествовательный (нарративный), аргументативный и дидактический.
В функциональной стилистике ранжирование текстов осуществляется
в соответствии с факторами, ведущими среди которых являются сфера общения, формы общественного сознания, функции и условия коммуникации.
Так, выделяются научные, официально-деловые, публицистические, художественные и разговорно-бытовые тексты.
Распространение информации в СМИ не является абсолютно лингвистической деятельностью, а зависит от ряда прагматических, идеологических и мировоззренческих элементов. Признание коммуникативной природы текстов вводит их в сферу интересов всех гуманитарных наук и делает
их открытыми для участников коммуникативной деятельности, их окружения
и реальности. Исходя из структуры коммуникативного акта, значение приобретает текстовая модель, связывающая текст с внешним миром (реальным и текстовым): говорящий/слушающий (автор/собеседник), процессы вербализации и понимания, текстовая кодификация, условия и обстоятельства коммуникативного действия, коммуникативные цели.

Весь текст будет доступен после покупки

-

Весь текст будет доступен после покупки