Человек как субъект, индивидуальность, личность.

Введение
1. Человек, как субъект
2. Человек, как индивидуальность
3. Человек, как личность
Заключение
Список литературы

Весь текст будет доступен после покупки

«Человек есть тайна. Ее надо разгадать, и ежели будешь разгадывать всю жизнь, то не говори, что потерял время…» Ф.М. Достоевский.
Давайте определим, что такое человек. Человек - это самое общее понятие, которое указывает на принадлежность к человеческому роду (homo sapiens). Оно служит для характеристики универсальных, присущих всем людям свойств и качеств; явление природы, обладающее, с одной стороны, биологическим началом, с другой стороны, духовным - способностью к глубокому абстрактному мышлению, членораздельной речи (что отличает нас от животных), обучаемости, усвоению достижений культуры, высокому уровню социальной (общественной) организации.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Человек как субъект
Человек – понятие обширное и многогранное. В психологии в течение многих лет сформировалось несколько образов человека. Один из них – «человек ощущающий», то есть пассивно воспринимающий мир, некая разумная машина по переработке и потреблению информации. Другой образ – «человек как вместилище нужд, инстинктов и потребностей». Еще один образ человека – «человек как система реакций, «человек реагирующий». А в исследованиях Л.С.Выготского, С.Л.Рубинштейна, А.Н.Леонтьева и Д.Н.Узнадзе складывался образ «человека – деятеля», человека, порождаемого жизнью в обществе, стремящегося к достижению целей и отстаивающего своими делами определенный образ жизни. И все они имеют место быть. Рассмотрим человека как субъекта. В философско – психологической литературе субъект определяется как носитель предметно – практической деятельности и познания, источник активности, направленной на объект. Субъект (в психологии) – это человек в совокупности таких психических характеристик, которые позволяют ему осуществлять целеполагание и соответствующие целям действия, поступки, деятельность и поведение в целом. Также существует трактовка субъекта как участника исторического процесса. Одним из самых распространенных является подход к человеку как к субъекту деятельности. Зачастую оно связано с тем содержанием деятельности, которое разрабатывается в той или иной концепции. Но в любом случае, независимо от содержательной позиции исследователей, деятельность в психологии понимается иначе, нежели предметная деятельность в философии. В основном психологическое содержание деятельности сводится к субъектно – объектому отношению. Причем различие концептуальных позиций предусматривает разное значение цели и процедуры целеполагания в структуре деятельности. С точки зрения целеполагания, субъект деятельности определяется как человек, способный самостоятельно целеполагать. То есть кретерий самостоятельного генерирования целей является главным кретерием в определении человека как субъекта деятельности.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Асмолов А.Г. Психология личности: культурно – историческое понимание развития человека. М.:Академия, 2007
2. Бердяев Н.А. О назначении человека. М.:Республика, 1993
3. Казанская В.Г. Психология и педагогика. СПб.:Питер, 2008
4. Крысько В.Г. Психология и педагогика. М.:ЮНИТИ, 2007
5. Кроль В.М. Психология и педагогика. М.:РИОР, 2016
6. Левина Т.В., Иванова В.А. Психология и педагогика. Красноярск, 2008

Весь текст будет доступен после покупки