Формирование экологического мышления

Введение 3
Глава 1. Исследование проблемы формирования экологического мышления
1.1 История развития экологии как науки
1.2 Роль экологии в современном обществе
1.3 Понятие экологического мышления
Глава 2. Способы формирования экологического мышления в обществе
2.1 Экологическое воспитание. Цели и задачи
2.2 Формы и методы экологического воспитания
2.3 Роль СМИ и массовой культуры в формировании экологического мышления
Глава 3. Опыт формирования экологического мышления в странах Европы
3.1 Экологическое воспитание в странах Европы
3.2 Экологическая политика в странах Европы
Заключение

Весь текст будет доступен после покупки

На сегодняшний день проблема небрежного отношения человека к природе приобрела огромные, если не катастрофические, масштабы и особо остро стоит на повестке разных стран мира.
Побороть эту проблему можно лишь в том случае, если большая часть людей на планете осознает, что только от нас зависит её будущее. Для этого необходимо, чтобы у каждого человека был достаточный уровень эколого-нравственной культуры экологического и нравственного сознания.
На мой взгляд, система формирования экологического сознания не столь эффективна, экологическое воспитание должно охватывать больший спектр жизни человека, так на сегодняшний день оно формируется полностью случайным образом, какими-то обыденные впечатлениями, средствами массовой культуры и СМИ, что является недостаточным количеством информации, для представления здоровой картины мира, у средне статистического человека.
Я считаю, что методы воздействия перечисленные выше будут иметь успех лишь в том случае, если затронут эмоциональную часть человека в раннем возрасте, и отложат на подкорке сознания значимость этой проблемы, в таком случае информация, связанная с экологическими проблемами, будет восприниматься на совершенно ином уровне. Поэтому начинать формирование экологического сознания стоит как можно раньше, но при этом учитывая возрастные особенности человека.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1.
Исследование проблемы формирования экологического мышления
1.1 История развития экологии как науки
Еще в далеком прошлом люди задумывались о земле, на которой они живут, потребность в знаниях, определяющих "отношение живого к окружающей его органической и неорганической среде", возникла очень давно. Информацию об этом можно найти в трудах Аристотеля (384-322 до н.э.), Плиния Старшего (23-79 н.э.), Р. Бойля (1627-1691) и др., в которых обсуждалось значение среды обитания в жизни организмов и привязанность их к определенным местообитаниям, чтобы убедиться в этом.
Историю развития экологии как науки можно разделить на 3 ключевых этапа
Первым этапом можно считать зарождение и начало становления экологии как науки (до 60-х гг. ХIХ в.) на данном этапе собирались и накапливались знания о взаимосвязи живых организмов со средой их обитания, появлялись первые научные выводы.
В ХVII-ХVIII вв. экологические сведения стали составлять значимую долю во многих биологических работах (А. Реомюр, 1734; А. Трамбле, 1744 и др.). Элементы экологического подхода содержались в исследованиях русских учёных И.И. Лепехина, А.Ф. Миддендорфа, С.П. Крашенникова, французского учёного Ж.-Б. Ламарк (1744-1829) и Т. Мальтус (1766-1834) впервые человечество стало задумываться о своем негативном влиянии на окружающую среду.
Вторым этапом является переход экологии в самостоятельную отрасль заний не зависящую от остальных наук (после 60-х гг. ХIХ в.). Началом этапа можно считать выходом работ русских учёных К.Ф. Рулье (1814-1858), Н.А. Северцова (1827-1885), В.В. Докучаева (1846 - 1903), они впервые обосновали некоторый ряд принципов и понятий экологии, которые не утратили своего значения и по сей день. Поэтому не случайно многие ученые, в том числе американский эколог Ю. Одум (1975) считает В.В. Докучаева одним из основателей экологии как науки. Так же в конце 70-х гг. ХIХ в. немецкий гидробиолог К. Мёбиус (1877) ввел понятие о биоценозе как о закономерном сочетании организмов в определённых условиях среды.
Огромный вклад в становлении основ экологии внёс Ч. Дарвин (1809 - 1882), опубликовав свою эволюционную теорию мира. То, что Ч. Дарвин называл "борьбой за существование", с эволюционных позиций можно трактовать как взаимоотношения живых существ с внешней, абиотической средой и между собой, т.е. с биотической средой.
Во второй половине XVIV в. немецкий биолог-эволюционист Э. Геккель (1834-1919) первый понял, что это самостоятельная и очень важная область биологии и назвал её экологией (1866). В своём труде: "Всеобщая морфология организмов" он писал: "Под экологией мы понимаем сумму знаний, относящихся к экономике природы: изучение всей совокупности взаимоотношений животного с окружающей его средой, как органической, так и неорганической, и прежде всего - его дружественных или враждебных отношений с теми животными и растениями, с которыми он прямо или косвенно вступает в контакт. Одним словом, экология - это изучение всех сложных взаимоотношений, которые Дарвин назвал "условиями, порождающими борьбу за существование".
В начале XX в. Экология окончательно сформировалась как самостоятельная наука, никак не зависящая от других. В это время американский учёный Ч. Адамс (1913) создаёт первую сводку по экологии. Крупнейший русский учёный ХХ в. В.И. Вернадский создаёт фундаментальное учение о биосфере.
В 30-е и 40-е гг. экология поднялась на новый уровень, в следствие появления нового подхода к изучению природных систем. Первым А. Тенсли (1935) вынес понятие об экосистеме, а немного позже советский ученый В.Н. Сукачёв (1940) обосновал близкое этому представление о биогеоценозе. Стоит заметить, что советской уровень развития экологии в 20-40-х гг. был одним из лидирующих в мире, особенно выделялась область фундаментальных разработок. Это связано с тем, что в это время в СССР работали такие выдающиеся ученые, как академик В.И. Вернадский и В.Н. Сукачёв, а также крупные экологии В.В. Стачинский, Э.С. Бауэр, Г.Г. Гаузе, В.Н. Беклемишев, А.Н. Формозов, Д.Н. Кашкаров и др.

Весь текст будет доступен после покупки

-

Весь текст будет доступен после покупки