Инновационные методы обучения финансовой грамотности студентов в ВУЗЕ .

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ: ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ И СТАТИСТИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ. 5
1.1. Сущность финансовой грамотности. 5
1.2 Статистические показатели финансовой грамотности среди 6
населения России. 6
2 СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ТРАДИЦИОННЫХ И ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ 9
2.1 Общие сведенья о важности обучения молодых людей 9
финансовой грамотности 9
2.2 Сравнительный анализ традиционных и инновационных методов обучения молодых людей основам финансовой грамотности 11
3 РЕККОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ОБЛАСТИ РАЗВИТИЯ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ОСНОВАМ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ СТУДЕНТОВ. 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
ЛИТЕРАТУРА 17

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования. Финансовая грамотность в наши дни представляет собой важнейшую компетенцию и определяется как достаточный уровень знаний и навыков в области финансов, необходимых каждому человеку для принятия обоснованных решений при планировании своего бюджета. Финансовая грамотность помогает эффективно планировать и использовать свой бюджет, принимать решения в области личных финансов исходя из своих интересов, ориентироваться в сложных услугах и продуктах, предлагаемых финансовыми институтами, распознавать угрозы и снижать риски мошенничества.
Обучение основам финансовой грамотности студентов в высших учебных заведениях является неотъемлемой частью их подготовки к успешной взрослой жизни. С увеличением разнообразия финансовых инструментов и возможностей для инвестирования (кредиты, акции, криптовалюты) возрастает риск финансовых потерь. Непонимание основ финансовой грамотности может привести к серьезным последствиям, включая долговую яму и финансовую несостоятельность. Студенты, завершающие обучение, часто оказываются неподготовленными к реальным жизненным ситуациям без необходимых знаний о том, как управлять своими финансами. Работодатели все чаще отдают предпочтение кандидатам, обладающим не только теоретическими знаниями, но и практическими навыками управления финансами.

Весь текст будет доступен после покупки

1. ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ: ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ И СТАТИСТИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ.

1.1. Сущность финансовой грамотности.

Финансовая безграмотность населения отрицательно сказывается не только на личном благосостоянии, но и напрямую влияет на финансовую экономику страны в целом. Например, от неправильного планирования или отсутствия четкого понимания своих доходов и расходов у граждан появляются кредиторские задолженности, неграмотность вызывает рост числа финансовых пирамид и мошенничеств. В глобальном масштабе это может привести к финансовому кризису экономики страны [12, стр.17].
В настоящее время исследованиям проблем обучения основам финансовой грамотности уделено значительное количество времени. Данной тематикой исследования занимались следующие Российские учёные: А.Н. Лизогуб, С.C. Кирилова, И. С. Винникова, Н. В. Гаркуша и другие. Анализируя данные исследования, можно сказать, что на сегодняшний день низкий уровень финансовой грамотности среди населения является актуальной проблемой, которая напрямую влияет на экономическое и социальное развитие страны.
Существует множество трактовок понятия финансовой грамотности. По мнению Н. В. Гаркуши и А. И. Медведева, финансовая грамотность – это совокупность способностей, которые приобретаются в процессе финансового образования школы и вуза, но осваиваются и применяются на практике в течение жизни [3, стр.16]. А. Н. Лизогуб даёт следующее понятие финансовой грамотности: финансовая грамотность – это единство знаний о финансовых продуктах и практического опыта по их применению в повседневной деятельности [10, стр.17]. Винникова И.С. трактует понятие финансовой грамотности, как знания и умения о состоянии финансового рынка, о внутреннем и внешнем финансово-экономическом состоянии, как страны, так и населения в целом, правилах составления баланса доходов и расходов семьи, что поможет обычному человеку в грамотном планировании собственных средств [2, стр.16].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Азжеурова М. В. К ВОПРОСУ ПОВЫШЕНИЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ МОЛОДЕЖИ // Наука и образование. 2023. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-povysheniya-finansovoy-gramotnosti-molodezhi (дата обращения: 01.05.2025).
2. Винникова, И. С. Педагогические особенности формирования финансовой грамотности у студентов экономических направления 45 подготовки / И. С. Винникова, Е. А. Кузнецова, Ю. Г. Шутова, Д. С. Стародубова // Журнал «Мир науки». 2016. – №6. – С. 59-63.
3. Гаркуша, Н. В. Роль финансовой грамотности в развитии системы формирования социально – экономического потенциала человеческого капитала / Н. В. Гаркуша, А. И. Медведев // Власть и управление на Востоке России. – 2016. – №4. – С. 76-81.
4. Интернет ресурс: Доля молодежи в России сократилась до рекордно низкого уровня– Текст: электронный //URL: https://nsn.fm/society/otmechat-nekomu-dolya-molodezhi-v-rossii-sokratilas-do-rekordno-nizkogo-urovnya/ – Режим доступа: общий (дата обращения: 01.05.2025 г.)
5. Интернет ресурс: Индекс финансовой грамотности россиян – 2024 – Текст: электронный//URL: https://nafi.ru/analytics/indeks-finansovoy-gramotnosti-rossiyan-2024/ – Режим доступа: общий (дата обращения: 01.05.2025 г.)
6. Интернет ресурс: Основы финансовой грамотности: что это и почему это важно? – Текст: электронный //URL: https://dzen.ru/a/aAjxC7RKNzJMxQUZ / – Режим доступа: общий (дата обращения: 01.05.2025 г.)

Весь текст будет доступен после покупки