содержание
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО» 8
1.1. Сущность и содержание понятия «личностно-ориентированное обучение» 8
1.2. Особенности применения личностно-ориентированного подхода в профессиональной образовательной организации 14
1.3. Реализация личностно-ориентированного подхода в профессиональной образовательной организации при изучении дисциплины «Гражданское право» 20
Выводы по главе 1 26
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ НА ПРИМЕРЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО» 27
2.1. Анализ деятельности ГАПОУ «Стерлитамакского многопрофильного профессионального колледжа» по реализации личностно-ориентированного подхода при изучении дисциплины «Гражданское право» 27
2.2. Разработка конспекта по дисциплине «Гражданское право» с использованием личностно-ориентированного подхода 39
2.3. Методические рекомендации по разработке конспекта по дисциплине «Гражданское право» на основе личностно-ориентированного подхода 46
Выводы по главе 2 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 60
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО» 8
1.1. Сущность и содержание понятия «личностно-ориентированное обучение» 8
1.2. Особенности применения личностно-ориентированного подхода в профессиональной образовательной организации 14
1.3. Реализация личностно-ориентированного подхода в профессиональной образовательной организации при изучении дисциплины «Гражданское право» 20
Выводы по главе 1 26
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ НА ПРИМЕРЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО» 27
2.1. Анализ деятельности ГАПОУ «Стерлитамакского многопрофильного профессионального колледжа» по реализации личностно-ориентированного подхода при изучении дисциплины «Гражданское право» 27
2.2. Разработка конспекта по дисциплине «Гражданское право» с использованием личностно-ориентированного подхода 39
2.3. Методические рекомендации по разработке конспекта по дисциплине «Гражданское право» на основе личностно-ориентированного подхода 46
Выводы по главе 2 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 60
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст