Особенности проектирования исторической экскурсии по Дагестану

Введение 5
1 Теоретические аспекты проектирования исторической экскурсии 7
1.1 Понятие и виды экскурсий 7
1.2 История становления исторических экскурсий 11
1.3 Особенности разработки исторических экскурсий 17
2 Разработка программы исторической экскурсии по Дагестану 26
2.1 Выбор и обоснование объектов экскурсии 26
2.2 Проектирование маршрута экскурсии 29
2.3 Расчет стоимости экскурсии 38
Заключение 39
Список использованных источников 41
Приложение А – Технологическая карта экскурсии 43

Весь текст будет доступен после покупки

Рес¬пуб¬ли¬ка Да¬ге¬стан, субъ¬ект Российской Фе¬де¬ра¬ции. Рас¬по¬ло¬жен на юге Ев¬ропейской час¬ти Рос¬сии. На вос¬то¬ке омы¬ва¬ет¬ся Кас¬пий¬ским мо¬рем. Его история – любимая тема экскурсий. Дагестан настолько многоплановый и многогранный, что всегда найдется какой-либо аспект для его изучения.
Дагестан – страна с древнейшей историей и богатейшей самобытной культурой, толщи которой простираются в глубь тысячелетий. Знание о ней и признание ее богатства, достойно того чтобы являться культурным достоянием и наследием всего человечества.
Изучения экскурсионной деятельности по Дагестану заключается в постоянной потребности данной услуги. В Республику Дагестан ежегодно приезжает огромное количество туристов, которые хотели бы узнать больше об истории города, настоящем и будущем, проникнуть в тайны дворцов, заглянуть в творческие мастерские и квартиры писателей и поэтов, художников и архитекторов, композиторов и артистов, созидавших на протяжении трёх веков существования города.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Теоретические аспекты проектирования исторической экскурсии
1.1 Понятие и виды экскурсий

Экскурсия – это процесс ознакомления или изучения какого-либо объекта социокультурной среды с помощью профессионально подготовленного специалиста-экскурсовода. В современном понимании, экскурсия всегда характеризуется определенными целями, временем проведения и местом. Слово экскурсия (excursion от латинского – «вылазка») подарили миру еще древнеримские завоеватели. У древних римлян слово это обозначало военную экспедицию или военный поход [7].
Экскурсия – это «заранее подготовленная прогулка или поездка одного человека или группы людей ради учебных, научных, развлекательных целей, имеющая точно обозначенное время и место для осуществления целей экскурсии» [1]. Особенностью понятия «экскурсии» является также фактор времени. Экскурсия – это временной отрезок, который экскурсанты вместе с экскурсоводом посвящают освоению для них новой реальности. Экскурсия предполагает пространственное перемещение, осмотр экскурсионных объектов, прослушивание рассказа экскурсовода, вопросы, диалог или беседу с экскурсоводом после осмотра объектов экскурсии.
Участие в экскурсионном процессе – работа сложная, а поэтому трудная для обеих сторон – экскурсовода и экскурсантов. Экскурсию относят к той группе занятий, которая определяется термином «учеба и самообразование». Являясь формой культурного досуга, экскурсия обеспечивает удовлетворение и формирование духовных потребностей человека. Уже в 20-е годы ученые-экскурсионисты приходят к мысли о том, что экскурсия не отдых, а умственный труд, требующий от экскурсантов большего напряжения, чем обычная прогулка по городу. Системность знаний, сообщаемых в экскурсии, ее привлекательность в связи с наличием элемента «путешественности» [1], возможность выбора в соответствии со своими интересами – все это делает экскурсию популярным занятием для людей.
Экскурсионный цикл ставит задачей дать экскурсантам систему знаний (например, по родному городу, о памятниках культуры и истории, расположенных на его территории). Любая, грамотно составленная, экскурсия способствует расширению кругозора человека [7]. Ее участники получают знания по истории, в области искусства, архитектуры, литературы, экономики.
Общими признаками для всех экскурсий являются [7]:

Весь текст будет доступен после покупки

1. Алябьева Р.В. Методика проведения экскурсии. / Р.В. Алябьева. – М.: Академия, 2004. – 385с.
2. Атаев Д. М., Гаджиев К. К. Путеводитель по Дагестану, Махачкала, 1999 - 144 с.
3. Гаджиев Б. И. Дорога на Гуниб. Махачкала, 1984 - 196 с.
4. Долженко Г.П. Экскурсионное дело/Г.П. Долженко. – М.: Март Март, 2008. –С.17.
5. Емельянов, Б.В. Организация работы курсов по переподготовке и подготовке экскурсоводов / Б.В. Емельянов. – М.: Турист, 1989. – С. 15.
6. Емельянов Б.В. Организация работы курсов по переподготовке и подготовке экскурсоводов/ Б.В. Емельянов. – М.: Турист, 1999. – С.58.
7. Емельянов, Б.В. Организация работы курсов по переподготовке и подготовке экскурсоводов / Б.В. Емельянов. – М.: Турист, 1989. – С. 15
8. Емельянов Б.В. Организация работы курсов по переподготовке и подготовке экскурсоводов/ Б.В.
9. Магомедов P.M. «Дагестан: исторические этюды» Махачкала, 1975. С. 134.
10. Маркова О. П. «Россия, Закавказье и международные отношения в XVIII веке» — Махачкала 1959. С. 178.
11. Долженко Г.П. Экскурсионное дело/Г.П. Долженко. – М.: Март Март, 2008. – С.56

Весь текст будет доступен после покупки