Правовое воспитание человека.

• Введение 3
• Глава 1. Понятие, сущность и механизм правового воспитания 7
1.1 Понятие, значение и цели правового воспитания 7
1.2 Механизм, субъекты и объекты правового воспитания 13
• Глава 2. Правовое сознание и правовая культура как цели достижения правового воспитания 16
• Глава 3. Проблема правового воспитания и пути его преодоления 24
• Заключение 27
• Список использованной литературы 28

Весь текст будет доступен после покупки

Сейчас право является основой общественного порядка, поэтому правовое воспитание обретает особую актуальность и является ключевым элементом формирования правосознания и правовой культуры всего общественного поколения. Ее путь направлен на развитие у людей уважения к всеобщему закону, осознания своих прав и обязанностей, а также способности пользоваться правовыми знаниями для защиты себя, своих интересов и интересов общества. Вся важность правового воспитания обусловлена не только социальными, но и экономическими, политическими и культурными аспектами жизни современного общества. Проблема некачественной разработки механизмов привития правового мышления и воспитания самого гражданина обосновывает актуальность данной курсовой работы. Главный упор для развития правовой культуры всего общества должен быть направлен на развитие правового воспитания.
В нашем мире все больше возникают очень сложные проблемы, их преодоление требует комплексного подхода к их решению. Успешное преодоление этих проблем невозможно без активного участия каждого человека. Именно поэтому нужно уже с самого детства начинать работу по формированию и развитию правового сознания у нового поколения. Школы, вузы, родители, государство – все эти институты, они должны объединить свои усилия для того чтобы обеспечить максимальное проникновение правовых ценностей в сознание каждого гражданина.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Понятие, сущность и механизм правового воспитания

1.1 Понятие, значение и цели правового воспитания

Правовое воспитание — это целенаправленная деятельность по трансляции правовой культуры, правовых идеалов, правового опыта и механизмов разрешения конфликтов в обществе от одного поколения к другому. Правовое воспитание имеет целью развитие правового сознания человека и в итоге правовой культуры общества в целом. Правовое воспитание – это целенаправленная систематическая квалифицированная деятельность, направленная на формирование свойств и качеств личности, образующих правосознание и выступающих внутренней предпосылкой правомерного поведения человека в различных сферах жизнедеятельности, регулируемых нормами права.
Правовое воспитание невозможно становление правосознания и правовой культуры человека и общества в целом. Правовое воспитание является общегосударственной задачей, т.к. качество и показатели правовой воспитанности граждан напрямую влияют на развитие страны, развитие и построение в России правового государства. Формирование правосознания личности предполагает создание таких условий, при которых у граждан складывается положительное отношение к праву. Правильное воспитание каждой отдельно взятой личности способствует созданию социально-активного, культурного и законопослушного общества. Существуют два подхода к пониманию понятия правового воспитания - широкий и узкий. В первом случае речь идет, скорее о правовой социализации человека, когда он «воспитывается» окружающей его обстановкой в целом, поведением людей и всей юридической практикой должностных лиц - представителей государственного аппарата в правовой сфере. Под правовым воспитанием в «Теории государства и права» понимается «целенаправленная деятельность по передаче правовой культуры, правового опыта, правовых идеалов и механизмов разрешения конфликтов в обществе от одного поколения к другому. Существует множество определений правового воспитания, но все они сводятся к необходимости формирования в человеке правовых идей, принципов, норм, которые представляют ценности национальной и мировой правовой культуры.

Весь текст будет доступен после покупки

I.Нормативно-правовые акты

1. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.) (Текст1 // Российская газета - 2018 г. - 21 января.

II.Литература

1. Права человека: Энциклопедический словарь / Отв. ред. С. С. Алексеев. М.: Юр. Норма, НИЦ ИНФРА-М, 2016. с.589.
2. Стуканов, В. Г. Правосознание личности как предмет правового воспитания / В. Г. Стуканов // Народная асвета. – 2016. - №10. – С. 18-22.
3. Теория государства и права / В.Д. Перевалов. - 2е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2012 - 415 с
4. В. Д. Губин, И.П. Меркулов, А.Л. Никифоров, Р.Г. Апресян, А.С. Панарин, В.В. Бычков, А.С. Карпенко, А. Л. Доброхотов, Л. М. Руткевич. Философия: Энциклопедический словарь / Под ред. А.А. Ивина.. — 978-5-8297 - Учебно-издательский центр «Гардарики» - Общество с ограниченной ответственностью Учебно-Издательский Центр. - (Москва: ГАРДАРИКИ), 2004—2006. — 1072 с.
5. Лысков, А. П. Правовая психология и ее место в структуре правосознания : дис. ... канд. филос. наук : 09.00.11 / А. П. Лысков ; ЛГУ им. А. А. Жданова. – Л., 1969. - 273 с.
6. Ильин И.А. Демагогия. М., 1991. С. 7.
7. Большая юридическая энциклопедия / В.В. Аванесян, С.В. Андреева, Е.В. Белякова и др.; оформл. А. Мусина. M., 2007. C. 463.
8. Проблемы теории государства и права / м.н. Марченко, О.Э. Лейст, В.Д. Понков и др. М., 2004. С. 334; Теория государства и права: курс лекций / под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. М., 1999. С. 556.

Весь текст будет доступен после покупки