Процесс восприятия межкультурной коммуникации

Введение ……………………………………………………………3-5

Глава 1. Межкультурная коммуникация………………………..................5
1.1.Характерные черты межкультурной коммуникации……………………5-6
1.2. Лингвистическии? аспект межкультурнои? коммуникации……………….6-8

Глава 2. Процесс восприятия межкультурной коммуникации………....8
2.1.Специфика процесса восприятия межкультурной коммуникации…....8-10
2.2. Сущность процесса восприятия……………………………………….10-11
2.3. Атрибуция в межкультурной коммуникации………………...............11-12
2.4. Стереотипы восприятия в межкультурной…………………………...12-17
2.5. Стереотипы и фоновые знания. ………………………………………...17-18
2.6.Стереотипы и художественный текст………………………………….18-19
2.7. Восприятие и понимание стереотипов в художественном…………..20-21
Заключение…………………………………………………………………..21-23
Список использованной литературы…………………………………….24-25

Весь текст будет доступен после покупки

Изучение иностранных языков и их использование как средства международного общения сегодня невозможно без глубокого и разностороннего знания культуры носителей этих языков, их менталитета, национального характера, образа жизни, видения мира, обычаев, традиций и т. д. «Только сочетание этих двух видов знания –языка и культуры –обеспечивает эффективное и плодотворное общение»
Коммуникация (лат. communicatio от communicare — делать общим, связывать; путь сообщения, форма связи) является объектом изучения многих наук: семиотики, социологии, этнографии, психологии, риторики, а также кибернетики, информациологии и ряда других естественнонаучных дисциплин.
Сегодня это понятие применяется в двух значениях:
• Путь сообщения, связь одного места с другим (например, транспортная коммуникация, подземные коммуникации);
• Общение, передача информации от человека (группы) к человеку (группе).

Термин «коммуникация» появился в научнои? литературе относительно недавно и за несколько десятилетии? ХХ в., стал ключевым в социально- гуманитарном знании. Это объясняется его особои? емкостью, позволяющеи? наполнять слово разнообразными смыслами, использовать его в разных познавательных целях. Самое общее значение касается связи любых объектов: в социологии таким объектом является общество и составляющие его структуры (и поэтому чаще всего социологическим объектом оказывается массовая коммуникация); в психологии речь идет о межличностнои? коммуникации; в этнографии исследуются межэтнические коммуникации; в сфере искусства это коммуникация между создателем произведения — режиссером, актером, поэтом, художником, композитором и т. д. — и зрителем, читателем, слушателем и т. д.; в образовании имеется в виду коммуникация между учителем и обучаемым.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Межкультурная коммуникация.

1.1.Характерные черты межкультурной коммуникации
В результате многочисленных исследований были определены наиболее характерные черты межкультурной коммуникации. В частности, для межкультурной коммуникации необходима принадлежность отправителя и получателя сообщения к разным культурам. Для нее также необходимо осознание участниками коммуникации культурных отличий друг друга. По своей сущности межкультурная коммуникация – это всегда межперсональная коммуникация, когда один участник обнаруживает культурное отличие другого и т.д.
Коммуникация действительно является межкультурной, если она происходит между носителями разных культур, а различия между этими культурами приводят к каким-либо трудностям в общении. Данные трудности связаны с разницей в ожиданиях и предубеждениях, свойственных каждому человеку и, естественно, отличающихся в разных культурах. У представителей разных культур по-разному идет дешифровка полученных сообщений. Все это становится значимым только в процессе коммуникации и приводит к непониманию, трудности и невозможности общения.
Наконец, межкультурная коммуникация основывается на процессе символического взаимодействия между индивидуумами и группами. Каждый участник культурного контакта располагает своей собственной системой правил, функционирующих таким образом, чтобы отосланные и полученные послания могли быть закодированы и раскодированы. На процесс интерпретации, помимо культурных различий, влияют возраст, пол, профессия, социальный статус участников общения.
Таким образом, межкультурная коммуникация – это совокупность разнообразных форм отношений и общения между индивидами и группами, принадлежащими к разным культурам.
В результате многочисленных исследований были определены наиболее характерные черты межкультурной коммуникации. В частности, для межкультурной коммуникации необходима принадлежность отправителя и получателя сообщения к разным культурам. Для нее также необходимо осознание участниками коммуникации культурных отличий друг друга. По своей сущности межкультурная коммуникация – это всегда межперсональная коммуникация, когда один участник обнаруживает культурное отличие другого и т.д.
Коммуникация действительно является межкультурной, если она происходит между носителями разных культур, а различия между этими культурами приводят к каким-либо трудностям в общении. Данные трудности связаны с разницей в ожиданиях и предубеждениях, свойственных каждому человеку и, естественно, отличающихся в разных культурах. У представителей разных культур по-разному идет дешифровка полученных сообщений. Все это становится значимым только в процессе коммуникации и приводит к непониманию, трудности и невозможности общения.
Наконец, межкультурная коммуникация основывается на процессе символического взаимодействия между индивидуумами и группами. Каждый участник культурного контакта располагает своей собственной системой правил, функционирующих таким образом, чтобы отосланные и полученные послания могли быть закодированы и раскодированы. На процесс интерпретации, помимо культурных различий, влияют возраст, пол, профессия, социальный статус участников общения.
Таким образом, межкультурная коммуникация – это совокупность разнообразных форм отношений и общения между индивидами и группами, принадлежащими к разным культурам.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Садохин А. П. Введение в теорию межкультурной коммуникации. –М.: Высш. шк., 2005.
2. Hall E., Hall M. Hidden Differences. Studies in International Communication. How to communicate with Germans. –Hamburg, 1983.
3. Зализняк А. А. «Языковая картина мира».
4.Статья из интернет-энциклопедии «кругосвет». http://www.krugosvet.ru . Argule M. Bodily Communikation, L. –N. Y., 1988.
5. Вальцев С.В. Структура, содержание и особенности национального менталитета. - М.: Издательство МГОУ, 2005. - 121 с. .
6. Стефаненко Т. Г. Этнопсихология: Учебник для вузов. –М., 2003. . Дубов И. Г. Феномен менталитета: психологический анализ//
7.Вопросы психологии. –. –No 5. . Кукушкин В. С., Столяренко Л. Д. Этнопедагогика и этнопсихология. –Ростов-на-Дону, 2000.
8.Heider F. The Psychology of Interpersonal Relations. N. Y., 1958. . Lippman W. Public Opinion. N.Y.,1922.
9. Шибутани Т. Социальная психология. М., 1969. . Павловская Ф. В. Россия и Америка.
10.Проблема общения культур. М., 1987. .
11. Водовозова Е.Н. Как люди на белом свете живут. Немцы. СПб., 1904. 12. Уфимцева Н.В. Русские глазами русских.//Язык –система. Язык –текст. Язык –способность. М., 1995.

Весь текст будет доступен после покупки