Разработка онлайн курса «Поисковые системы»

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 5
1.1. Технико-экономическая характеристика предметной области 5
1.2. Технологическая сущность задачи 7
1.3. Анализ существующих разработок 9
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 14
2.1. Постановка задачи 14
2.2. Информационное, программное и техническое обеспечение решения задачи 15
2.3. Описание разработки 23
2.4. Риски и меры обеспечения информационной безопасности 31
2.4. Экономический расчёт разработки 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 38

Весь текст будет доступен после покупки

Поисковые системы играют важную роль в современном цифровом мире. С каждым годом объем информации в интернете стремительно растет, и поисковые системы помогают пользователям быстро находить нужные данные. Это повышает производительность и удобство работы, поддерживает бизнес, привлекает клиентов через SEO и контекстную рекламу, а для образовательной и научной сферы – находит актуальные материалы. [17]
Для развития цифровой грамотности необходимо постоянное обучение в этой сфере. Это поможет пользователям эффективно работать в поисковых системах, что важно для множества профессий, включая маркетинг, аналитику данных и IT.
Сегодня существуют различные формы обучения доступные в разнообразных вариантах, и одной из самых популярных является онлайн обучение. Эта форма образования позволяет студентам и преподавателям взаимодействовать и учиться через интернет с использованием специальных платформ и технологий.
Онлайн обучение предлагает уникальные возможности для получения необходимых навыков: возможность совмещать работу и учебу, доступ к учебному материалу из любой точки через интернет, свободный выбор времени и места обучения, снижение затрат на поездку к месту обучения, гибкие сроки и возможность одновременного обучения большого числа людей. [2]

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.1. Технико-экономическая характеристика предметной области
Поисковая система (или так называемый «поисковик») – это компьютерная система, созданная специально для поиска необходимой информации в интернете. Самое распространенное применение – сервисы для поиска текстового и графического контента, а также файлов на FTP-серверах, товаров в интернет-магазинах и т.д.
Для поиска информации пользователь вводит поисковый запрос, после чего система находит документы, содержащие указанные ключевые слова или связанные с ними термины. Результаты поиска включают различные типы контента, такие как веб-страницы, изображения, аудиофайлы. Некоторые поисковые системы также извлекают информацию из баз данных и каталогов ресурсов.
Современные поисковые машины обеспечивают быстрый и точный поиск. Достаточно ввести ключевые слова или составить более сложный запрос для уточнения области поиска. После ввода пользователь получает список ссылок на документы в интернете, содержащие нужные ключевые слова. Эти ссылки обычно дополняются фрагментами текста из найденных документов, что помогает определить тематику страницы. Перейти к выбранному документу можно кликнув на ссылке. [17]
Качество поисковой системы определяется количеством релевантных документов, найденных по запросу пользователя. Релевантность результатов может сниматься из-за особенностей алгоритмов или человеческого фактора.
По методам поиска и обслуживания поисковые системы классифицируются на четыре типа.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Кожарский Ю. А. Теоретические основы и основные модели информационной безопасности / Ю.А. Кожарский, Д.Д. Масеев // National Science. 2023. №7. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskie-osnovy-i-osnovnye-modeli-informatsionnoy-bezopasnosti (дата обращения: 11.06.2024).
2. Назарчук Ю. И. Онлайн-обучение как альтернатива классическому обучению / Ю. И. Назарчук // Научный журнал Современные лингвистические и методико-дидактические исследования. – 2019. – №. 2. – С. 83-92. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38095536 (дата обращения: 07.06. 2024).
3. Наскидашвили К. А. Информационная безопасность. виды угроз информационной безопасности / К.А. Наскидашвили. // Вестник студенческого научного общества ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет» - 2020г., - 187-189с. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42765757 (дата обращения: 17.06. 2024).
4. Оладько В.С. Риски киберзопасности систем дистанционного обучения / В.С. Оладько // МНИЖ. 2019. №10-1 (88). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/riski-kiberzopasnosti-sistem-distantsionnogo-obucheniya (дата обращения: 12.06. 2024).
5. Рузиев, К. С. Онлайн-обучение: преимущества и недостатки / К. С. Рузиев, С. А. Солдатов, О. И. Крушельницкая // Научный вестник МГИИТ. – 2019. – № 3(59). – С. 93-101 — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=38230959 дата обращения: 07.06. 2024).
6. Сороканов, А. Г. Аналитический обзор способов несанкционированного доступа к информации / А. Г. Сороканов // Молодой ученый. — 2023. — № 2 (449). — С. 12-14. — URL: https://moluch.ru/archive/449/98701/ (дата обращения: 11.06.2024)
7. Adobe Premiere Pro [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://skillbox.ru/media/cinemusic/adobe-premiere-pro/ (дата обращения: 16.06.2024).
8. Adobe Premiere Pro [Электронный ресурс] // Википедия. - URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Adobe_Premiere_Pro (дата обращения: 17.06.2024г).
9. Bandicam [Электронный ресурс] / URL: https://www.bandicam.com/ru/ (дата обращения: 03.06. 2024).
10. Microsoft Office [Электронный ресурс] / URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Office (дата обращения: 10.06.2024)
11. Курс «Интернет-разведка и профессиональный поиск информации» [Электронный ресурс] / URL: https://360sec.ru/courses/102 (дата обращения: 15.06. 2024).

Весь текст будет доступен после покупки