Разработка заданий по теме «АЛГОРИТМИЗАЦИЯ»

ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ АЛГОРИТМИЗАЦИИ 4
1.1 ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ИЗУЧЕНИЯ АЛГОРИТМИЗАЦИИ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ 4
1.2 ПОДХОДЫ К РАСКРЫТИЮ ТЕМЫ В УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 6
1.3 МЕТОДИКА ВВЕДЕНИЯ ПОНЯТИЯ АЛГОРИТМА 8
1.4 МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ АЛГОРИТМИЗАЦИИ НА УЧЕБНЫХ ИСПОЛНИТЕЛЯХ, РАБОТАЮЩИХ «В ОБСТАНОВКЕ» 10
ГЛАВА 2. Разработка заданий по теме «АЛГОРИТМИЗАЦИЯ» 18
2.1 РАЗРАБОТКА СИСТЕМЫ ЗАДАЧ ПО ТЕМЕ «АЛГОРИТМИЗАЦИЯ» 18
2.2 ЗАДАНИЯ ДЛЯ ИСПОЛНИТЕЛЕЙ В СРЕДЕ КУМИРЕ 18
2.3 ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ: «АЛГОРИТМИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ: СЛЕДОВАНИЕ, ВЕТВЛЕНИЕ, ПОВТОРЕНИЕ» 21
2.4 ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕРКИ И КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «АЛГОРИТМЫ» 25
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
ПРИЛОЖЕНИЯ 31

Весь текст будет доступен после покупки

Раздел «Алгоритмы и исполнители» в базовом школьном курсе информатики» занимает одно из центральных мест. Однако до сих пор нет достаточно определенного мнения в вопросах, касающихся более частных аспектов преподавания этого раздела.
В проекте стандарта и обязательном минимуме по информатике содержание алгоритмической линии определяется через следующий перечень понятий: алгоритм, свойства алгоритмов, исполнители алгоритмов, система команд исполнителя; формальное исполнение алгоритмов; основные алгоритмические конструкции; вспомогательные алгоритмы.
Изучение алгоритмизации в школьной информатике может иметь два целевых аспекта: первый – развивающий аспект, под которым понимается развитие алгоритмического (операционного) мышления учащихся; второй – программистский аспект. Составление программы для ЭВМ начинается с построения алгоритма; важнейшим качеством профессионального программиста является развитое алгоритмическое мышление.
Различные авторы школьных программ по курсу «Информатика и ИКТ» по разному подходят к построению алгоритмической учебной линии. В том числе по иному решаются проблемы содержания теоретической и практической составляющей разработчиками школьных программ, к ним относятся Л.Л Босова, Н.Д. Угринович, И.Г. Семакин и другие.

Весь текст будет доступен после покупки

Основными целями изучения учебного предмета являются формирование представления об информатике как науке; практическая подготовка учащихся к жизни в современном обществе; воспитание информационной культуры.
Основными задачами изучения учебного предмета являются формирование основ компьютерной грамотности; развитие логического и алгоритмического мышления; формирование умений индивидуальной и коллективной работы.
Основными целями изучения алгоритмизации и программирования являются:
? развитие алгоритмического и логического мышления учащихся;
? развитие алгоритмического и логического мышления учащихся;
? обеспечение прочного и сознательного освоения основ информатики;
? овладение элементарными навыками использования компьютерных технологий [14].
В примерной рабочей программе основного общего образования отражено содержание ученого предмета для 7-9 классов. В 8 классе в теме «Алгоритмы и программирование» изучается следующее:
1. Исполнители и алгоритмы. Алгоритмические конструкции
? понятие алгоритма. Исполнители алгоритмов. Алгоритм как план управления исполнителем;
? свойства алгоритма. Способы записи алгоритма (словесный, в виде блок-схемы, программа);
? алгоритмические конструкции. Конструкция «следование». Линейный алгоритм. Ограниченность линейных алгоритмов: невозможность предусмотреть зависимость последовательности выполняемых действий от исходных данных;
? конструкция «ветвление»: полная и неполная формы. Выполнение и невыполнение условия (истинность и ложность высказывания). Простые и составные условия;
? конструкция «повторения»: циклы с заданным числом повторений, с условием выполнения, с переменной цикла. Разработка для формального исполнителя алгоритма, приводящего к требуемому результату при конкретных исходных данных;
? разработка несложных алгоритмов с использованием циклов и ветвлений для управления формальными исполнителями, такими как Робот, Черепашка, Чертёжник. Выполнение алгоритмов вручную и на компьютере. Синтаксические и логические ошибки. Отказы.

Весь текст будет доступен после покупки

-

Весь текст будет доступен после покупки