Семантическое поле цвета в поэзии английских романтиков

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Исследования семантических полей в лингвистике 6
1.1 Семантическое поле цвета 6
1.2. Цветовая картина мира 11
1.3 Особенности английской поэзии Романтизма 18
Выводы по первой главе 26
Глава 2. Исследование символики цвета в произведениях английских поэтов-романтиков 28
Выводы по второй главе 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37

Весь текст будет доступен после покупки

Роль цветов и их значений в нашей жизни трудно переоценить. Они
повсюду, они пересекаются с нашей жизнью практически во всех сферах и
областях. Цвета оказывают влияние на нас, они могут менять настроение,
влиять на чувства и ощущения. Существует даже такой метод лечения, как
цветотерапия. Ещё в древности считалось, что воздействие цветом не только способно восстановить душевное равновесие, но и является лечебным фактором при многочисленных физических недугах. Абсолютно каждый человек имеет в запасе один или более любимых цветов. Некоторые учёные полагают, что мозг воспринимает цвет точно также, как желудок воспринимает еду. Каждый цвет хранит в себе определённые эмоциональные послания и закрепившиеся за ним символы и образы.
Поэтические тексты направлены на то, чтобы пробуждать эмоции и
чувства у читателя, заставлять их думать и переживать. Здесь их воздействие
схоже с воздействием цветов на человека. Совершенно очевидно, что
описания с использованием цветов в стихотворениях дают ещё больший
эмоциональный эффект. Таким образом, в мозгу читателя автоматически
возникают все нужные образы и ощущения, с помощью подобных описаний
автор моментально достигает своей цели.
По мере формирования представлений о лексико-семантической системе языка все большее распространение в лексикологии получают формальные методы, основанные на изучение объекта с помощью приемов, наиболее адекватно отражающих его структурные свойства. В числе этих структурных
методов – метод оппозиции, логические операции, субституция
и коммутация, комбинаторика, дистрибуция, семантические деревья, трансформации и др. К ним по праву должен быть отнесен и метод поля, хотя оценки его эффективности могут колебаться очень сильно.
Какое же место занимает метод поля в структурно-
семантических исследованиях? Здесь можно наметить две крайние тенденции. В ряде работ происходит неправомерное, на наш
взгляд, сужение объема термина «структурная семантика» таким образом, что метод поля оказывается почти его синонимом.
Для других работ характерна противоположная тенденция – к чрезмерному расширению самого понятия поля и сферы применимости «полевого» метода, что в итоге приводит к тому же результату – приравниванию структурной семантики к теории поля. Понятие «поле» в языкознании возникло как интуитивное отражение структурно-функционального подхода к явлениям
языка, который неотделим от анализа групп и который, однако,
на разных этапах рассматривался то, как системный, то, как просто групповой. С точки зрения структурно-функционального подхода,
любая группа или совокупность элементов, независимо от
принципов, лежащих в основе ее объединения, обладает определенной структурой, конфигурацией, типологией и функциями.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Исследования семантических полей в лингвистике
1.1 Семантическое поле цвета
При описании языка современная лингвистическая наука основывается на системно-функциональном принципе, предполагающем использование комплексных единиц. В настоящее время наиболее универсальной из них считается семантическое поле. Под этим термином понимается «…множество слов, точнее – их значений, связанных с одним и тем же фрагментом действительности» [Маслов Ю.С. 1987]. В 1998 г. А.М. Кузнецов характеризовал семантическое поле как «совокупность языковых (главным образом лексических) единиц, объединенных общностью содержания … и отражающих понятийное, предметное или функциональное сходство обозначаемых явлений». Выделяемые на основании этих признаков группировки или поля представляют собой «системные образования с характерными для них связями и отношениями и вместе с тем они обладают собственными специфическими чертами». [1]
Семантическое поле как система сформировалось не сразу, поэтому на каких-то этапах его эволюции решение семасиологических задач было невозможно. Семантическое поле прошло путь от трировских концептуальных полей до современных полей разного типа.
Важной проблемой при исследовании семантического поля является определение его лингвистического статуса, его места среди других парадигматических группировок лексики. Это касается, прежде всего, соотношения между семантическим полем и лексико-семантической группой. Часто эти понятия отождествляются. Причину их неразличения Д. Н. Шмелев видит в том, что «группы слов, выделяемые на основании предметно-логической общности, во многих случаях характеризуются и
некоторыми общими для них собственно языковыми признака-
ми». Однако ряд исследователей придерживаются мнения,
что эти лексические объединения следует разграничивать, поскольку они отличаются по своей природе, характеру связи своих единиц, а также по частеречной принадлежности элементов. Так, лексико-семантическая группа представляет собой языковую парадигму, тогда как семантическое поле выступает как система взаимосвязанных лексических множеств разного ранга, совокупность парадигм. В отличие от лексико-семантической
группы, являющейся общностью внутриязыковых отношений на
базе определенного семантического компонента лексического
значения, семантическое поле отражает общность внеязыковых
связей и отношений. Лексико-семантическая группа объединяет
слова одной части речи, а в семантическое поле включены слова
разных частей речи. Иначе говоря, семантическое
поле объединяет слова, имеющие общие семантические признаки и связанные общностью отображаемого понятия. [2]

Весь текст будет доступен после покупки

1. Антропова Т. Интернациональный язык цвета (ч. 4) [электронный ресурс] /http://www.zipsites.ru/psy/psylib/info.php?p=819
2. Арнольд, И.В. Лексикология современного английского языка [Текст] / И.В. Арнольд. – М.: Высш. шк., 1986. – 304 с.
3. Базыма Б.А. Цвет и психика [Текст] / Б.А. Базыма // Монография. – Х.: ХГАК, 2001. – 172 с.
4. Степанов, Ю. С. Основы общего языкознания [Текст] / Ю.С. Степанов. – М.: Просвещение, 1975. – 271 с.
5. Гордон Б.Н., Язык и культура / Б.Н. Гордон. – М: Академический проект, 2001.
6. Комиссарова И.А., Английский язык и культура речи / И.А Комиссарова. – М: Флинта, 2009.
7. Степанов Ю.С., Язык. Культура. Познание / Ю.С. Степанов. – Язык и культура, 1999.
8. Корнилов, О. А. Языковые картины мира как отражения национальных менталитетов [Текст] : дис. ... д-ра культурологических наук: 24.00.04. - М., 2000. -460 с.
9. Кубрякова, Е. С. Роль словообразования в формировании языковой картины мира [Текст] // Б. А. Серебренников и др. Роль человеческого фактора в языке : Язык и картины мира. - М.: Наука, 1988. - С. 141-172.
10. Маслова, В.А. Когнитивная лингвистика [Текст] / В. А. Маслова. - Минск : ТетраСистемс. -256 с.

Весь текст будет доступен после покупки