Социально-психологический портрет подростков, склонных к девиантному поведению

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….….3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ СКЛОННОСТИ К АДДИКТИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮ И ТРЕВОЖНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ………………………………………………………………………..6
1.1 Понятийно-терминологический аппарат исследования ……………6
1.2 Подходы к изучению аддиктивного поведения….……………..….8
1.3 Специфические особенности аддиктивного поведения в подростковом возрасте………………………………………………17
1.4 Тревожность как личностное качество в подростковом возрасте………………………………………………………………19
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ СВЯЗИ СКЛОННОСТИ К АДДИКТИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮ И УРОВНЕМ ТРЕВОЖНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
2.1. Диагностика склонности к аддиктивному поведению подростков……………………………………………………………….23
2.2. Диагностика уровня тревожности подростков…………………28
2.3. Связь уровня тревожности и склонности к аддиктивному поведению у подростков.
2.4. Характеристика эмоциональной сферы .подростков, склонных к аддиктивному поведению
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………….......………….….
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…..……….………………
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………...………………….………………….

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность проекта обусловлена тем, что в современной Российской действительности количество и разнообразие девиаций увеличивается. Различным девиациям наиболее подвержены подростки, в силу возрастных особенностей. Проводимая профилактика недостаточна эффективна. Для повышения эффективности профилактической работы необходимо составить комплексный, социально-психологический портрет подростков, склонных к девиантному поведению. Это обусловило выбор темы проекта исследования.
Курсовая работа выполнена в рамках проектно-ориентированного исследования «Социально-психологический портрет подростков, склонных к девиантному поведению». Составными частями проекта являются шесть модулей: «Связь склонности к аддиктивному поведению и взаимоотношений со сверстниками в подростковом возрасте» (Кузьмина Е.А.); «Восприятие взаимоотношений с родителями подростками, склонными к аддиктивному поведению» (Хакбердиева К.Ш.); «Связь склонности к аддиктивному поведению и уровнем агрессивности в подростковом возрасте» (Гришина А.В.); «Связь склонности к аддиктивному поведению с уровнем тревожности в подростковом возрасте» (Голубева М.А.); «Связь склонности к интернет-аддикции и социометрического статуса в подростковом возрасте» (Гладышкова В.Н); «Личностные особенности подростков, имеющих девиантные формы поведения» (Силантьева Е.Д.).

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ СКЛОННОСТИ К АДДИКТИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮ И ТРЕВОЖНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ


1.1 Понятийно-терминологический аппарат исследования

Для того, чтобы говорить о связи склонности к аддиктивному поведению и уровнем тревожности в подростковом возрасте, склонных к аддиктивному поведению и о аддитивном поведении в целом, необходимо дать конкретное описание каждому понятию, которое касается данной темы.
Первыми, кто обратил всеобщее внимание к аддиктивному поведению, были В. Миллер и М. Ландри, аддиктивным поведением они считали, период злоупотребления психоактивными веществами, изменяющие психическое состояние до развития зависимости. Начальная стадия зависимости, так понималось аддиктивное поведение, но аддиктивным не определялось. По их мнению, аддиктивное поведение, является предвестником зависимости. [16]
Американский психолог Д. Р. Меерс говорил, что «аддикция – это следствие извращения нормальности». [14]
Психолог - Л. М. Доддс считает, что «аддикция - это компульсивно индуцированная энергия, характеризующаяся интенсивностью и стабильной настойчивостью, относительной потерей независимости эго» (включая способность реагировать на функции самодостаточности и факторы реальности). [3]
По мнению психотерапевта Л. Вёсмера, термин «аddictus» означает «приговаривать свободного человека к рабству за долги», от сюда следует, что любой объект или система требуют полного подчинения от человека. Это поведение смотрится как вынужденное повиновение. Выходит, аддикт (человек, связанный долгами) в этом случае определяется несвободным и зависимым человеком. [1]
Учёный Л. Вёсмер, в доказательство своей теории указывает на то, что у значительной части наркозависимых лиц имеется так называемое «фобическое ядро» – инфантильный невроз, который является основой их будущей неполноценности. Человек ищет помощи у внешнего фактора – возможно, это сексуальный партнер (появляется сексуальная зависимость), алкоголь, наркотик или химическое вещество (появляется алкогольная, наркотическая или химическая зависимость), в конечном итоге, сам психотерапевт (появляется психотерапевтическая зависимость). Другими словами, по мнению Л. Вёсмера аддиктивный индивидуум и есть зависимая личность.
Большая часть зарубежных исследователей одинаково считают аддикцию синонимом зависимости, а аддиктивное поведение синонимом зависимого поведения.
Профессор социологии Калифорнийского университета в Беркли, Нейл Джозеф Смелзер, говорит, что аддикция едва поддается объяснению, что связано с неточностью и разнообразием поведенческих ожиданий. [18]
Понятие аддиктивные расстройства в нашей стране было впервые предложено профессором Ц.П. Короленко в начале 1970-х гг. [7]
Российский исследователь С. А. Кулаков, давал определение аддикции близкое к определению основоположниками понятия В. Миллером и M. Ландри. Он описывает аддиктивное поведение, как нарушение поведения в отсутствии индивидуальной психологической и физической зависимости. [10]

Весь текст будет доступен после покупки

1. Большой психологический словарь / Мещеряков Б. Г., Зинченко В. П. СПб.: ПРАЙМ – ЕВРОЗНАК, 2006. – 672 с.
2. Бухановский А. О. Зависимое поведение: клиника, динамика, систематика, лечение, профилактика: пособие для врачей / А.О. Бухановский, А.С. Андреева - Ростов – на – Дону, 2002. – 60 с.
3. Доддс Л. М. Психическая беспомощность и психология аддикции. / Л.М.Доддс // Психология и лечение зависимого поведения / Под ред. С.Даулинга / Пер. с англ. P.P. Пер. Муртазина. — М: Независимая фирма "Класс", 2000. – 240 с.
4. Змановская Е. В. Девиантология: Психология отклоняющегося поведения: учебное пособие – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 288 с.
5. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы: науч. изд. – СПб.: «Питер», 2000. – 512 с.
6. Карпенко, Л. А. Тревожность // Клиническая психология. Словарь / под ред. Н. Д. Творговой. – Москва : ПЕРСЭ, 2015. – 416 с.
7. Короленко Ц.П. Личностные и диссоциативные расстройства: расширение границ диагностики и терапии: Монография / Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В.. – Новосибирск: Издательство НГПУ, 2006. – 448 с.

Весь текст будет доступен после покупки