СОРЕВНОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОСНОВА ИНТЕГРАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ЮНЫХ РЕГБИСТОВ

ВВЕДЕНИЕ...…………………………………………….………………………..4
Г Л А В А 1 АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
1.1 Особенности соревновательной деятельности в спорте………………........5
1.2 Специфика соревновательной деятельности в командно-игровых
видах спорта………………………………………………………………............10
1.3 Структура тренировочного процесса юных регбистов........................…..15
Заключение по главе 1……………………………………………………21
Г Л А В А 2 МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИСЛЕДОВАНИЯ
2.1 Методы исследования...…………………………………………….………23
2.2 Организация исследования...……………………………………….………31
Г Л А В А 3 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
3.1. Структура соревновательной деятельности юных регбистов……………33
3.2 Содержание технико-тактических действий в соревновательной деятельности юных регбистов………………………………………….…35
3.3 Содержание интегральной подготовки в структуре тренировочного
процесса юных регбистов…..…………………………………..…………..40
3.4 Методика интегральной подготовки юных регбистов................................46
3.4.1 Анализ показателей физической подготовленности юных
регбистов - участников эксперимента ……………………..…………………..53
3.4.2 Анализ показателей технической подготовленности юных регбистов - участников эксперимента ………………………………………………………57
ВЫВОДЫ …………………………………………………………..………..….61

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность. Специфическая особенность соревновательной деятельности в игровых видах спорта состоит в структурной и содержательной сложности, характеризующейся разнообразной полифункциональной деятельностью спортсменов различных игровых амплуа. Эти признаки свойственны и игре в регби.
Юный регбист – это стратег, тактик, «многоборец», он должен иметь богатый арсенал специальных знаний, высокий уровень развития физических качеств и обладать тактическими и техническими навыками. Целостный и многогранный характер игровой соревновательной деятельности требует оптимального сочетания названных факторов, а их взаимосвязь – специального целенаправленного воздействия.
Такое положение послужило основанием для выбора темы дипломной работы.
Цель исследования – повысить эффективность тренировочной и соревновательной деятельности юных регбистов на основе совершенствования компонентов подготовки и их рационального соотношения в структуре тренировочного процесса.
Гипотеза. Предполагалось, что включение интегральной подготовки наряду с традиционными компонентами тренировки позволит повысить эффективность тренировочной и соревновательной деятельности юных регбистов.
Объект исследования – содержание и структура тренировочного процесса юных регбистов, сопряженные со спецификой соревновательной деятельности.
Предмет исследования – интегральная подготовка регбистов как система взаимосвязей компонентов тренировки: технической и физической, тактической и физической, технической и тактической подготовки с учетом содержания соревновательной деятельности.
Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:
1. Выявить структуру и содержание соревновательной деятельности юных регбистов;
2. Разработать содержание тренировочной деятельности юных регбистов с учетом структуры и содержания соревновательной деятельности в регби;
3. Разработать методику интегральной подготовки как систему взаимосвязей технической и физической, тактической и физической, тактической и технической компонентов тренировки. Экспериментально проверить разработанную методику

Весь текст будет доступен после покупки

Г Л А В А 1 АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
1.1 Особенности соревновательной деятельности в спорте
В теории спорта понятию «соревновательная деятельность» придаётся основополагающее значение. Емкость этого значения вбирает в себя множество аспектов деятельности, а сама соревновательная деятельность выступает и рассматривается не только как объект, но и как субъект деятельности человека вообще [2,17].
Определить границы, выделить в самостоятельную структуру соревновательную деятельность в определенном смысле возможно, если указать предназначение результата деятельности и определить отличительные признаки.
Для преодоления разобщенности, объединения фрагментарности в исследованиях соревновательной деятельности в последние годы в качестве общенаучного методологического направления широко используется системный подход, основывающийся на системной постановке проблемы, вычленении системообразующих факторов, выявлении структурных характеристик [33,25].
Принципам системности в исследованиях соревновательной деятельности отвечает концепция, разработанная А.Н.Леонтьевым, о трех уровнях в структуре деятельности, опирающаяся на представление об отношениях между деятельностью, действием и операцией как основными в структуре деятельности.
А.Н. Леонтьев в своем труде определяет, что операции представляют собой способ осуществления действий. Действием является способ, подчиненный представлению о результате, который должен быть достигнут, т.е. цели.
Основополагающим фактором, выделяющим соревновательную деятельность в особою категорию, очевидно, следует считать конкуренцию, так как отношения между соревнующимися сторонами в условиях борьбы за победу характеризуются именно как конкурирующие [ 22,16,31 ].
Вычленяя соревновательную деятельность из потока деятельности, в качестве основных отличительных признаков в ней можно выделить следующие:
- по своей природе соревновательная деятельность вторична, так как она осуществляется на материале другой, первичной, спортивной деятельности;
- соревновательная деятельность связана с особым типом социального воздействия – конкуренцией, соперничеством и направлена на достижение превосходства одной из сторон.
Обширность составляющих структур, систем и процессов, их связь и взаимосвязь, возможность компенсации недостатков одних сторон преимуществами других, одновременная принадлежность элементов различным структурам – это и многое другое осложняет понимание и изучение проблемы.
В зависимости от вида спортивной деятельности конкуренция имеет различные формы. Она может происходить в форме стремления к наилучшему выполнению спортивного упражнения либо в форме непосредственного противоборства, где характер контакта между соперниками определяет возможность оказывать влияние на их деятельность.
Наиболее сложная структура соревновательной деятельности в командно- игровых видов спорта, включающая в качестве элементов индивидуальную деятельность ее членов и где кроме деятельности спортсмена в структуру индивидуальной деятельности в качестве элементов включается деятельность партнеров по команде и противодействия соперников.

Весь текст будет доступен после покупки

без списка литературы

Весь текст будет доступен после покупки