ВЕБ-ПЛАТФОРМА ДЛЯ РАБОТЫ С ЭЛЕКТРОННЫМ ПОРТФОЛИО СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ

Введение 8
Глава 1 Предметная область 10
1.1 Общее описание предметной области 10
1.2 Проблема 11
1.3 Решение проблемы 12
1.4 Цель и задачи 12
1.5 Предполагаемый функционал 13
1.6 Анализ целевой аудитории 16
1.7 Анализ аналогичных программных продуктов 20
1.8 Алгоритм работы системы 24
1.9 Описание используемых технологий 29
1.10 Вывод 34
Глава 2 Техническая реализация 36
2.1 Структура системы 36
2.2 Модель предметной области и проектирование базы данных 37
2.3 Разработка прототипов 46
2.4 Разработка прототипов 47
2.5 Разработка интерфейса 48
2.6 Отправка уведомлений 59
2.7 Асинхронные задания 61
2.8 Мониторинг ошибок 62
2.9 Вывод 64
Глава 3 Тестирование и внедрение 66
3.1 Тестирование системы 66
3.2 Техническое обеспечение веб-платформы 73
3.3 Разворачивание системы 75
3.4 Устранение серверных ошибок 76
3.5 Возможные варианты расширения продукта 78
3.6 Обеспечение безопасности 80
3.7 Вывод 83
Вывод 84
Список литературы 86

Весь текст будет доступен после покупки

Современному человеку на разных этапах жизни приходится демонстрировать свои способности и умения, чего он хочет добиться, и каких целей и успехов достиг. В профессиональной сфере на эти вопросы помогает ответить собрание образцов его работ, иначе говоря – портфолио.
На этапе обучения в вузе часто немаловажную роль играет учет образовательных и практических достижений студентов в их учебной деятельности. К тому же, демонстрация умений и навыков студентов перед будущими абитуриентами влечет за собой повышение интереса к профессиям и специальностям, реализуемым высшем учебным заведением. Отсюда возникает необходимость применения в образовательном процессе универсальной формы учета и демонстрации практических достижений студентов в виде электронного портфолио проектов.
В связи с этим возникла необходимость автоматизации учета информационной деятельности студента, направленной на сбор, пополнение и анализ проведенной работы в формате портфолио.
Проблема автоматизированного учета и демонстрации проектных достижений студентов достаточно часто поднимается в образовательных учреждениях в данное время. Особо стоит подчеркнуть, что данная проблема не находит комплексного решения среди вузов, реализующих обучение в сфере информационных технологий. Поэтому темой выпускной квалификационной работы определена разработка веб-платформы для работы с электронным портфолио студентов, обучающихся информационным технологиям.
Актуальность темы выпускной квалификационной работы обусловлена тем, что согласно государственному образовательному стандарту ФГОС формирование электронного портфолио обучающегося является обязательным, в том числе сохранение его работ, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса.
Объектом разработки выступает деятельность высших учебных заведений по ведению портфолио студентов, обучающихся ИТ.
Предметом разработки являются методы и средства проектирования веб-платформы для работы с электронным портфолио.
Целью исследования является разработка веб-платформы для работы с электронным портфолио студентов, обучающихся информационным технологиям.
Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:
? выполнить исследование предметной области;
? исследовать аналогичные программные продукты;
? осуществить проектирование системы и модели базы данных, пользовательского интерфейса;
? осуществить выбор средств разработки и разработать веб-платформу.
В зависимости от особенностей решаемых задач применены следующие методы:
? наблюдение, анализ операций делового процесса (при проведении обследования предметной области);
? математический метод (при разработке алгоритмов работы);
? сравнительный анализ (при выборе схем функционирования веб-платформы).

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1 ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ
1.1 Общее описание предметной области
Перед выпускниками образовательного учреждения стоит непростая задача – найти перспективную высокооплачиваемую работу. Для решения этой задачи выпускнику необходимо располагать инструментами для трудоустройства. Диплом с приложением к нему портфолио, может служить таким инструментом, демонстрирующим работодателю достижения и способности молодого специалиста. Как правило, портфолио представляет собой самопрезентацию учебных достижений студента, которые он самостоятельно и оперативно фиксирует. Работодатель видит не просто диплом студента, но и его работы и достижения.
На рынке труда конкурентоспособность и востребованность определяется не только полученными знаниями и практическими умениями, но и способностью представить в лучшем свете результаты своей деятельности. Работодателю важно продемонстрировать умение мыслить, творить и действовать самостоятельно, решать нетрадиционные задачи.
Портфолио – это отчет студента по процессу обучения, это информация о том, что студент узнал, как проходил процесс обучения. Работодатель оценивает не только формальные документы, но и мысли автора портфолио, умеет ли он размышлять, создавать нечто новое и т.п., как оценивают его работу педагоги и друзья.
Портфолио получил распространение в творческих видах деятельности – дизайне, рекламе, журналистике и других для демонстрации лучших индивидуальных достижений. Считается доказанным, что работа над своим портфолио формирует способность к рефлексии, мотивирует студентов на получение максимальных результатов в учебе, проектной и научно- исследовательской деятельности [3, с. 7].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Дронов, Владимир Django: практика создания Web-сайтов на Python / Владимир Дронов. - М.: БХВ-Петербург, 2016. - 865 c.
2. Сайт «Личный кабинет обучающегося и сотрудника» [Электронный ресурс] / Личный кабинет обучающегося и сотрудника, Московский Политех, 2022 – URL: https://e.mospolytech.ru/ (дата обращения: 05.05.2022)
3. Пинская М.А. Портфолио: возможности и Актуальные задачи // Управление образованием: теория и практика. 2011. №2 (2). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/portfolio-vozmozhnosti-i-aktualnye-zadachi (дата обращения: 03.07.2022).
4. Кирьянова Елена Анатольевна Портфолио (портфель учебных достижений): становление аутентичного способа оценивания // Концепт. 2016. №S13. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/portfolio-portfel-uchebnyh-dostizheniy-stanovlenie-autentichnogo-sposoba-otsenivaniya (дата обращения: 03.07.2022).
5. Узбеков, Тимур Сакенович, Носирова, Мубина Олимовна Особенности применения технологии «портфолио» // orienss. 2022. № Special Issue 20. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-primeneniya-tehnologii-portfolio (дата обращения: 03.07.2022).
6. Сервис создания электронного портфолио 4portfolio.ru. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://4portfolio.ru./ (дата обращения: 10.06.2022).
7. Лутц М., Изучаем Python. Том 1. 5-е изд. – Пер. с англ. –М.и: Вильямс, 2019. – 832 с., ил.
8. Мэтиз Эрик «Изучаем Python. Программирование игр, визуализация данных, веб-приложения». – Пер. с англ. – СПб.и: Питер, 2019. – 512 с., ил.
9. Дэвид, Флэнаган JavaScript. Полное руководство. — 7-е издание. — М. : Вильямс, 2020. — 720 c.
10. Tal Ater, Building Progressive Web Apps. / Tal Ater, – USA: O'Reilly Media, 2017.– 288 с.
11. Меженин А., Меженин Д. Проектирование, разработка и оптимизация веб-приложений. Учебник. — СПб: Академия, 2020. — 272 c.
12. Базы данных: проектирование: учебник для СПО / Н. П. Стружкин, В. В. Годин. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 477 с. — (Серия : Профессиональное образование).
13. Базы данных. Учебник для вузов 4-е изд., доп. и перераб / А. Д. Хомоненко, В. М. Цыганков, М. Г. Мальцев. — СПб.: КОРОНА принт, 2004. — 736 с.
14. Боб Гордон, Графический дизайн. Мастер-класс. / Боб Гордон, Мэгги Гордон, M.: Рип-Холдинг, 2012. – 260 с.
15. Уэйншенк C., 100 главных принципов дизайна. / Уэйншенк C., – СПб.: Питер, 2012. – 272 с.
16. Теория и практика построения баз данных / Д. Кренке; [Пер. с англ. А. Вахитов]. - 9-е изд. - М. и др. : Питер, 2005 (т.е. 2004). - 799 с.
17. Рогачев С. Обобщенный Model-View-Controller [Текст] / С. Рогачев. // Российский журнал для программистов. - 2019. № 4. С. 13-15. (дата обращения: 15.03.22);
18. Арно Лоре. Проектирование веб-API [Пер. с англ.] / Арно Лоре – Москва: ДМК Пресс, 2020. – 440 с. (дата обращения: 14.04.2021);
19. Theo Farrington, UX Design 2020: The Ultimate Beginner's Guide to User Experience. / Theo Farrington, – USA: SitePoint Pty Ltd, 2020. – 355 с.
20. Омельченко М.В., Плотникова К.А., Дяглев С.П. Выбор СУБД для хранения больших данных // Инновационная наука. 2020. No2.
21. Кочетова Лариса Васильевна, Остапенко Владимир Савельевич, Первушина Валентина Николаевна, Савушкин Леонид Михайлович Портфолио обучающегося в вузе: содержание, структура, функции // Воздушно-космические силы. Теория и практика. 2020. №13. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/portfolio-obuchayuschegosya-v-vuze-soderzhanie-struktura-funktsii (дата обращения: 03.07.2022).
22. Python. Открытая документация. Учебные пособия – [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.python.org/doc/ (дата обращения: 10.03.2022).
23. Django. Открытая документация. Учебные пособия – [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://docs.djangoproject.com/en/3.0/ (дата обращения: 10.03.2022).
24. Django REST framework. Открытая документация. Учебные пособия – [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.django-rest-framework.org/ (дата обращения: 10.03.2022).
25. Документация по фреймворку Django [Электронный ресурс] / Руководство по фреймворку Django на русском языке, 2021 – URL: https://django.fun/docs/ (дата обращения: 10.03.2022).
26. Django CKEditor. Открытая документация. Учебные пособия – [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://django-ckeditor.readthedocs.io/en/latest/ (дата обращения: 10.03.2022).
27. Pillow. Открытая документация. Учебные пособия – [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://pillow.readthedocs.io/en/stable/ (дата обращения: 10.03.2022).
28. Visual Studio Code - Code Editing. Redefined [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://code.visualstudio.com/.(дата обращения: 10.03.2022).
29. Официальная документация библиотеки построения графиков Chart.js [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://www.chartjs.org/ (дата обращения: 10.03.2022).
30. Шурыгин В. К., Сиваченко Д. А. Системы контроля версий // Вестник МГУП. 2015. №5.
31. Jason Beaird, The Principles of Beautiful Web Design. / Jason Beaird, James George, – USA: SitePoint Pty Ltd, 2014. – 194 с.
32. Postman. Открытая документация. Учебные пособия – [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.postman.com/api-documentation-tool/ (дата обращения: 10.03.2022).
33. Фаулер М. Рефакторинг кода на [javascript:] улучшение проекта существующего кода, 2-е изд. : Пер. с англ. — СПб. : ООО “Диалектика”, 2019. — 464 с. : ил. — Парал. тит. англ.
34. М. Фаулер, UML. Основы. / М. Фаулер, – СПб.: Символ Плюс, 2004. – 192 с.
35. Максимчук Р. А., Нейбург Э. Д. UML для простых смертных / Лори, 2021 г. – 268 с.;
36. Кнут Д. Э. Искусство программирования. Том 1. Основные алгоритмы = The Art of Computer Programming. Volume 1. Fundamental Algorithms / под ред. С. Г. Тригуб (гл. 1), Ю. Г. Гордиенко (гл. 2) и И. В. Красикова (разд. 2.5 и 2.6). — 3. — Москва: Вильямс, 2002. — Т. 1. — 720 с.
37. Кнут Д. Э. Искусство программирования, том 1, выпуск 1. MMIX — RISC-компьютеры нового тысячелетия = The Art of Computer Programming, Volume 1, Fascicle 1: MMIX — A RISC Computer for the New Millennium. — М.: «Вильямс», 2007. — 160 с.
38. Кнут Д. Э. Искусство программирования. Том 2. Получисленные алгоритмы = The Art of Computer Programming. Volume 2. Seminumerical Algorithms / под ред. Л. Ф. Козаченко (гл. 3, разд. 4.6.4 и 4.7), В. Т. Тертышного (гл. 4) и И. В. Красикова (разд. 4.6). — 3. — Москва: Вильямс, 2001. — Т. 2. — 832 с.
39. Кнут Д. Э. Искусство программирования. Том 3. Сортировка и поиск = The Art of Computer Programming. Volume 3. Sorting and Searching / под ред. В. Т. Тертышного (гл. 5) и И. В. Красикова (гл. 6). — 2-е изд. — Москва: Вильямс, 2007. — Т. 3. — 832 с.
40. Кнут Д. Э. Искусство программирования, том 4, A. Комбинаторные алгоритмы, часть 1 = The Art of Computer Programming, Volume 4A: Combinatorial Algorithms, Part 1 / под ред. Ю. В. Козаченко. — 1. — Москва: Вильямс, 2013. — Т. 4. — 960 с.
41. Хольцнер С., HTML5: карманный справочник. 5-е издание [Текст] / Хольцнер Стивен — М.: Вильямс, 2016. — 192 с.
42. Авинаш Кошик, Веб-аналитика 2.0 на практике. Тонкости и лучшие методики; 528 стр., с ил.; 2019; СПб. : Диалектика
43. Никхил Абрахам, Веб-программирование для чайников; 304 стр., с ил.; 2019; СПб. : Диалектика
44. Дэвид Кроудер, Создание веб-сайта для чайников; 336 стр., с ил.; 2019; СПб. : Диалектика
45. Дино Эспозито, Разработка современных веб-приложений: анализ предметных областей и технологий,; 464 стр., с ил.; 2017; М. :Вильямс
46. Справочное руководство по MySQL [Электронный ресурс]: MySQL Manual. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.mysql.ru/docs/man/
47. Статья «Почему Django — лучший фреймворк для разработки сайтов» [Электронный ресурс] / Хекслет, блог, 2020 – URL: https://ru.hexlet.io/blog/posts/pochemu-django-luchshiy-freymvork-dlya-razrabotki-saytov (дата обращения: 09.08.2019)
48. Лоре, А. Проектирование веб-API. – ДМК-Пресс, 2020. – 440с.
49. Килинкарова, С. Г. К вопросу о специфике и классификации информационных угроз экономической безопасности / С. Г. Килинкарова, В. А. Кравцов. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2020. — № 21 (311). — С. 128-131. — URL: https://moluch.ru/archive/311/70683/ (дата обращения: 27.06.2022).
50. Брендбук Московского Политеха – Руководство по использованию логотипа – URL: https://mospolytech.ru/ob-universitete/brandbook/ (дата обращения: 09.06.2022)
51. Официальная документация Bootstrap 5 – URL: https://bootstrap5.ru/ (дата обращения: 09.06.2022).
52. Paul McFedries, Web Design Playground. / Paul McFedries, – USA: SitePoint Pty Ltd, 2019. – 404 с.
53. Croll A., Lean Analytics: Use Data to Build a Better Startup Faster / А. Кролл, Б. Йосковиц – O'Reilly Media, 2013 г. – 448 с.;
54. . Кочер П.С. Микросервисы и контейнеры Docker [Пер. с англ.] / Кочер П.С., Киселева А.Н. – М.: ДМК Пресс, 2019. – 240 с. (дата обращения: 01.05.2022);
55. Моуэт Э. Использование Docker [Пер. с англ.] / Моуэт Э., Снастина А.В., Маркелов А.А. – М.: ДМК Пресс, 2017. – 354 с. (дата обращения: 01.05.2022);

Весь текст будет доступен после покупки