Влияние спорта на успеваемость школьников.

Введение 3
Глава 1. Влияние спорта на успеваемость школьников
1.1. Развитие интеллектуальных способностей посредством физической культуры 5
1.2. Развитие субъектных свойств личности в условиях спортивной деятельности 7
Глава 2. Практическое изучение влияния занятий спортом на школьную успеваемость учеников 9
Заключение 15
Список литературы 17

Весь текст будет доступен после покупки

Еще в начале прошлого столетия В. А. Сухомлинский заметил, что "отставание в учебе лишь результат плохого здоровья". Развивая эту мысль, можно сделать заключение, что хорошее здоровье – залог успешного обучения. Следовательно, занятия физической культурой и спортом, укрепляя здоровье, способствуют гармоничному развитию ребенка и интеллектуальному, и физическому, и эмоциональному.
Актуальность: современные дети растут и развиваются в эпоху искусственного интеллекта, где компьютеры, ноутбуки, телефоны притягивают их внимание, удерживая перед монитором. Вследствие этого, большая часть свободного времени, которое должно быть потрачено на прогулки, занятия физической культурой и спортом, просиживается детьми в душных, мало проветриваемых помещениях, мешая нормальному физическому развитию и нанося вред здоровью - формируя неправильную осанку. Но, как известно, все хорошо в меру. И в жизни ребенка должно быть место и играм, и спорту, и обучению, и компьютерам. Учитывая все вышеперечисленное, можно считать тему данной работы "Влияние спорта на успеваемость школьников", - весьма актуальной и очень важной на сегодняшний день.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Влияние спорта на успеваемость школьников
Слабое здоровье и отставание в физическом развитии многие исследователи отмечают как один из возможных факторов "умственной слабости". Главная причина данной ситуации - гиподинамия. В состоянии пониженной двигательной активности снижается обмен веществ и информации, поступающей в мозг из мышечных рецепторов, что приводит к нарушению регулирующей функции мозга и отражается на работе всех внутренних органов. Следовательно, развитие опорно-двигательного аппарата, предотвращение нарушений осанки, стимулирование функции сердечно-сосудистой и дыхательной систем служат необходимым условием для нормального роста и развития детского организма (в том числе умственного).
Физическая культура, являясь частью культуры общей, способствует развитию ребенка и подготовке его к дальнейшей самостоятельной жизни. Тогда как спорт, зачастую, является так называемой "школой жизни". Ведь в спорте ребенок учится не только играть в тот или иной вид игровой деятельности (если речь идет об игровых видах спорта), но и работе в команде, тактике, стратегии, учится проигрывать и побеждать, отношениям с соперниками и в своей команде на ограниченном пространстве (особенно в соревновательной деятельности), принимать самостоятельные решения не только в состязаниях, но и в жизни и многому другому, что сопутствует ребенку в спорте.
1.1. Развитие интеллектуальных способностей посредством физической культуры
Основной задачей физического воспитания является укрепление здоровья, содействие правильному физическому развитию и закаливанию детей. Эта задача решается, прежде всего, на уроках физической культуры, а также в спортивных секциях вне школы.
Оздоровительное влияние уроков физической культуры надо рассматривать в двух аспектах. Во-первых, это прямое воздействие физических нагрузок на организм школьника. Во-вторых, обучение школьников для самостоятельных занятий физическими упражнениями во внеурочное время, так как урок не обеспечивает даже суточной потребности организма в двигательной деятельности.
Регулярные занятия физическими упражнениями в сочетании с четким соблюдением режима дня являются надежным профилактическим средством против травм и многих заболеваний (в особенности сердечно - сосудистой системы, опорно-двигательного аппарата и других). Так же способствуют мобилизации жизненно важных функций организма, двигательных способностей (выносливости, силы, гибкости, ловкости, быстроты). Воспитывают такие качества, как сила воли, энергичность, собранность, уверенность в себе.
Правильно подобранный спортивный режим школьников не только улучшает их физическое развитие, но и способствует повышению их успеваемости в школе.

Весь текст будет доступен после покупки

1. "Здоровье школьника" № 3, 2009, с. 84-8
2. "Физическая культура: воспитание, образование, тренировка" №3 2005.
3. "Теория и практика физической культуры" № 7, июль 2008, с. 83-87.
4. "Личность. Культура. Общество", 2008, № 2 (41).
5. Ресурсы интернета.

Весь текст будет доступен после покупки