Взаимодействие следователя с представителем потерпевшего, законным представителем, педагогом (психологом)

Введение 3
§ 1. Понятие и процессуальное положение следователя 5
§2. Правовые отношения следователя с адвокатами- представителями потерпевшего, гражданского истца и адвокатом свидетеля. 12
§3. Правовая основа, цели и формы взаимодействия следователя органов внутренних дел с педагогом (психологом) при расследовании преступлений, совершенных несовершеннолетними 18
Заключение 22
Список использованных источников 25

Весь текст будет доступен после покупки

Закон дает право потерпевшему, гражданскому истцу, частному обвинителю, гражданскому ответчику иметь представителя. Кроме того, по уголовным делам о преступлениях несовершеннолетних и в процессе производства о применении принудительных мер медицинского характера, предусмотренного гл. 51 УПК РФ, к обязательному участию в уголовном деле привлекаются законные представители. Данное правило распространяется и на случаи, когда несовершеннолетними или лицами, которые по своему физическому или психическому состоянию лишены возможности самостоятельно защищать свои права и законные интересы, являются потерпевшие (ч. 2 ст. 45 УПК РФ).
Круг лиц, осуществляющих представительство по закону, определен в п. 12 ст. 5 УПК РФ. К ним относятся: родители, усыновители, опекуны или попечители несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого или потерпевшего, представители учреждений или организаций, на попечении которых находится несовершеннолетний подозреваемый, обвиняемый либо потерпевший, органы опеки и попечительства. Законные представители могут представлять интересы несовершеннолетних участников уголовного процесса, а также лиц, которые в силу состояния здоровья не могут самостоятельно защищать свои права и законные интересы. Так же настоящее время по-прежнему остро стоит вопрос о расследовании преступлений, совершенных несовершеннолетними лицами, о чем свидетельствует официальная статистика за январь-май 2019 года. Согласно официальной информации за указанный период времени на территории Российской Федерации было зарегистрировано 758 преступлений, из которых 19% на сегодняшний день остаются не раскрытыми. Взаимодействие с несовершеннолетние осуществляться строго с привлечением педагогом или психологом.
Анализ норм, регламентирующих процессуальное положение потерпевшего, гражданского истца и гражданского ответчика, позволяет сделать вывод о том, что в целом ряде случаев права их представителей совпадают. Например, представители указанных участников процесса имеют право представлять доказательства, заявлять ходатайства и отводы, приносить жалобы, знакомиться с процессуальными документами, отражающими ход и результаты следственных действий, производимых с участием их доверителей (или по их инициативе), получать копии значимых для указанных участников процессуальных документов.
В данной работе предпринята попытка рассмотреть все основные тактические особенности взаимодействия следователя с представителем потерпевшего, законным представителем, педагогом (психологом)
Теоретической основой проведенного исследования учебно-методическая литература по бухгалтерскому и налоговому учету, материалы периодических специализированных изданий по данному вопросу, а также нормативно-правовые акты, регулирующие данную сферу.
В соответствии с данной целью в исследовании были поставлены следующие задачи:
1) Рассмотреть процессуальное положение следователя;
2) Изучить правовые отношения следователя с представителями потерпевшего;
3) Проанализировать цели и формы взаимодействия следователя органов внутренних дел с педагогом (психологом) при расследовании преступлений, совершенных несовершеннолетними;
Структура работы состоит из введения, трех параграфов, заключения и списка использованной литературы.

Весь текст будет доступен после покупки

§ 1. Понятие и процессуальное положение следователя

Следователь – должностное лицо, уполномоченное осуществлять предварительное расследование уголовных дел в форме предварительного следствия. Этот участник уголовного судопроизводства отнесен к числу участников со стороны обвинения. Но это не означает, что он во что бы то ни стало должен изобличать лиц, привлекаемых к уголовной ответственности. Закон требует от него, чтобы он, осуществляя доказывание, устанавливал также обстоятельства, смягчающие ответственность обвиняемого, исключающие преступность и наказуемость его деяния, а также влекущие за собой освобождение от уголовной ответственности и наказания, т.е. способствовал всестороннему, полному и объективному разрешению уголовного дела .
В наши дни следователями могут быть должностные лица, состоящие на государственной службе в Следственном комитете при Прокуратуре РФ, органах Министерства внутренних дел, Федеральной службы безопасности и Федеральной службы по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ. К их ведению отнесено расследование большинства уголовных дел о преступлениях, отличающихся, как правило, повышенной сложностью и опасностью. При определенных в УПК РФ условиях они вправе осуществлять предварительное расследование и в форме дознания (п.7 ч. 3 ст. 151 УПК РФ).

Весь текст будет доступен после покупки

I. Нормативные правовые акты
1. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года: от 23 января 2009 г. № 4, // Собрание законодательства Российской Федерации от 26 января 2009 г. № 4 ст. 445.
2. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 № 174-ФЗ (ред. от 19.02.2018) // Собрание законодательства Российской Федерации. 2001. № 52. Ст. 4921.
3. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 г. № 63-ФЗ (ред. от 08.01.2019) // Собрание законодательства Российской Федерации. 1996. № 25. Ст. 2954.

II. Учебная, научная литература
1. Актуальные проблемы уголовно–процессуального права: учебник для вузов / В. А. Лазарева [и др.]; под редакцией В. А. Лазаревой, А. В. Гриненко. — 5–е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2022. — 434 с. — (Высшее образование). — ISBN 978–5–534–15249–4. — URL: https://urait.ru/bcode/488017

Весь текст будет доступен после покупки