Взаимодействие ведущих российских предприятий с научными организациями: проблемы и перспективы

Введение 3
1. Современное состояние взаимодействия российских предприятий с научными организациями 6
1.1 Состояние научных организаций в Российской Федерации: статистический анализ 6
1.2 Зарубежное взаимодействие предприятий с научными организациями 11
1.3 Дальнейшие перспективы предприятий при сотрудничестве с общенаучными объединениями 17
2. Современные тренды в развитии национальных проектов в Российской Федерации 20
2.1 Государственная поддержка во взаимодействии предприятий с научными организациями 20
2.2 Инновационный подход к развитию отношений предприятий и научных организаций 26
2.3 Риски и потери организаций вследствие сотрудничества с научными организациями 31
Заключение 34
Список литературы 36

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность. В нынешних обстоятельствах существенную роль отводится проблеме интеграции знаний, создания качественного учения и изобретений. Подразумевается, что это один из главных условий формирования экономики и общества. В новейших ситуациях увеличивается потребность в высококвалифицированных и активных работниках, что приводит к естественной интеграции институтов и главных работодателей, покупателей их услуг. Она даёт возможность нанимателям оперативно участвовать в формировании и оснащении программы обучения, закладывать свои собственные научно-технологические «платформы» в требование квалификации, активно знакомиться с будущими выпускниками, привлекая их с целью для прохождения стажировок и участия в проектах по собственной тематике.
Данная задача является одной из актулаьных для развития экономики, основанной на знаниях, - предприятия тесного взаимодействия институтов и работодателей. Эта цель включает в себя появление новых правовых норм и современных видов соглашений, которые помогли бы вузам в подготовке специалистов, а нанимателям в оснащении сотрудников.
Внынешнем мире значимость науки весьма оромна. Непосредственно научные свершения гарантируют формирование научно-технического прогресса, а также введения его достижений в общественно-финансовую деятельность каждого государства. В таком случае период удачного формирования науки потребует крупных расходов и значительной квалификации сотрудников. Как обозначается в Стратегии научно-технического развития Российской Федерации, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 1 декабря 2016 г., научно-техническое развитие Российской Федерации должно обеспечивать превращение науки и техники в ключевой фактор развития России, позволяющий эффективно реагировать на «большие вызовы» .

Весь текст будет доступен после покупки

1. Современное состояние взаимодействия российских предприятий с научными организациями

1.1 Состояние научных организаций в Российской Федерации: статистический анализ

Как показали исследования НИУ ВШЭ, среди наиболее сильных сторон российской науки эксперты видят многолетние традиции исследовательской деятельности (62,3%), наличие отставаний по ряду ключевых научных направлений (60,7%). ) и высококвалифицированный персонал (52,5%). Также важны исторически сложившееся у населения стремление к творчеству и изобретательству (47,5%) и наличие разветвленной сети научных организаций (39,3%) .
Наиболее острыми проблемами российской науки стали нехватка специалистов, обладающих компетенциями в перспективных и актуальных научно-технических областях (52,5%), относительно высокий средний возраст научных кадров (57,4%), а также в целом низкая востребованность научных результатов. . в экономике (42,6%) и слабой интеграции с бизнесом (50,8%) .
Все это свидетельствует о том, что основной проблемой сейчас считается быстрое формирование в России сильного научно-технической возможности, а для этого необходимо понимать истинное состояние дел в науке . Поэтому целью данного изучения заключается в проведении анализа состояния учения в регионах Российской Федерации.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Указ Президента РФ № 642 от 01.12.2016 г. О Стратегии научно—технологического развития Российской Федерации http://www.kremlin.ru/acts/bank/41449. (Дата обращения: 01.12.2022)
2. Аналитический доклад «Уроки «стресс-теста»: вузы в условиях пандемии и после нее. С. 9 // ТГУ [Электронный ресурс]. URL: http://www.tsu.ru/upload/medialibrary/add/uroki-stress_testa-vuzy-v-usloviyakhpandemii-i-posle-nee.pdf (дата обращения: 10.11.2022).
3. Виноходова А. Ф., Васильева И. Н. Пути преодоления финан-сового кризиса в России // Фундаментальные исследования. 2009. № 1. С. 59-60. URL: https://www.fundamental-research.ru/ru/article/ view?id=1712 (дата обращения: 10.11.2022).
4. Герасимов К.Б. Развитие процесса управления инновационным потенциалом организации // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. 2012. №1(25). С. 12-19.
5. Герасимов Б. Функции управления: состав, содержание, параметры // Проблемы теории и практики управления. 2016. № 7. С. 91-100.
6. Голанд М., Китова Г., Кузнецова Т. Российская наука: взгляд изнутри. https://www.hse.ru/news/science/ 173730621.html. (Дата обращения: 01.12.2022)
7. Ефимова М.Р., Долгих Е.А. Статистический анализ научного потенциала регионов Российской Федерации. Экономика: проблемы, решения и перспективы. Вестник университета. 2019. № 8. С. 131 – 138.
8. Золотарёв Д.В., Белов Ф.Д., Васильева И.Н., Малахов В.А., Смирнова А.В., Мониторинг взаимодействия российских научных и образовательных организаций с зарубежными учеными // Управление наукой и наукометрия. - 2019. - №2. - С. 298-299.
9. Золотарёв Д.В., Белов Ф.Д., Васильева И.Н., Малахов В.А., Смирнова А.В., Мониторинг взаимодействия российских научных и образовательных организаций с зарубежными учеными // Управление наукой и наукометрия. - 2019. - №2. - С. 302-305.
10. Иванова М.Г., Александрова А.В., Аникеева А.Ю. Интеллектуальная собственность в системе стратегиче¬ского планирования региона. Региональная экономика и управление: электронный научный журнал. 2020. №2 (62). https://eee-region.ru/article/6222/. (Дата обращения: 01.12.2022)
11. Исследование «The IAU Global Survey on the impact of COVID-19 on higher education around the world» проводилось с 25 марта по 17 апреля 2020 года, в нем приняло участие 424 университета из 109 стран мира [Marinoni et al. 2020, 10].
12. Классификация рисков по иерархическим уровням экономики // studexpo.net URL: https://studexpo.net/541632/tehnologiya_mashinostroeniya/klassifikatsiya_riskov_ierarhicheskim_urovnyam_ekonomiki. (Дата обращения: 12.12.2022).
13. Кулецан А.Л., Марчук Н.А. Анализ динамики уровня безработного населения в возрасте 15-72 лет. Известия высших учебных заведений. Серия «Экономика, финансы и управление производством» [Ивэкофин]. 2019. № 4(42). С. 77-82.
14. Минаков А.В., Евраев Л.О. Потенциал и перспективы развития цифровой экономики регионов России. Региональная экономика и управление: электронный научный журнал. 2020 №3 (63). https://eee-region.ru/article/6318/. (Дата обращения: 01.12.2022)
15. Нарбут В.В. Научный потенциал Сибирского Федераль¬ного округа: состояние и перспективы развития. Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2015. № 4 (22). С. 206-212.

Весь текст будет доступен после покупки