Аттестация персонала как инструмент карьерного роста

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….…………..5
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ОТРАСЛЕВЫЕ АСПЕКТЫ АТТЕСТАЦИИ ПЕРСОНАЛА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИЙ КАК ИНСТРУМЕНТА КАРЬЕРНОГО РОСТА………………………………………………………………7
1.1 Сущность, принципы и этапы проведения аттестации персонала………….7
1.2 Особенности аттестации персонала в деятельности образовательных организаций на федеральном и региональном уровнях…………………………..15
1.3 Роль и значение аттестации персонала для продвижения карьерного роста в образовательных организациях………………………………………………….21
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ АТТЕСТАЦИИ ПЕРСОНАЛА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕДЖЕ № 1 ИМЕНИ К.Д. УШИНСКОГО……….28
2.1 Общая характеристика Педагогического колледжа № 1 имени К.Д. Ушинского…………………………………………………………………………..28
2.2 Анализ основных показателей финансово-хозяйственной деятельности организации за 2023–2025 годы……………………………………………………35
2.3 Анализ системы управления персоналом и кадрового состава организации………………………………………………………………………….43
2.4 Оценка аттестации персонала в Педагогическом колледже № 1 имени К.Д. Ушинского…………………………………………………………………………..52
ГЛАВА 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ МЕХАНИЗМА АТТЕСТАЦИИ ПЕРСОНАЛА КАК ИНСТРУМЕНТА КАРЬЕРНОГО РОСТА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕДЖЕ № 1 ИМЕНИ К.Д. УШИНСКОГО……….59
3.1 Мероприятия по совершенствованию механизма аттестации персонала в Педагогическом колледже № 1 имени К.Д. Ушинского…………………………59
3.2 Внедрение предлагаемой процедуры аттестации персонала в Педагогический колледж № 1 имени К.Д. Ушинского…………………………..68
3.3 Оценка эффективности предложенных рекомендаций…………………….76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………...82
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………………...85

Весь текст будет доступен после покупки

Для эффективного использования человеческого потенциала в условиях трансформации рыночных отношений в России необходимы новые методы. Они должны быть направлены на повышение активности персонала, а также на создание системы действенных стимулов и мотивов для конкретной деятельности. В наши дни нехватка квалифицированных специалистов может негативно сказываться на работе организаций и не даёт им в полной мере использовать свой потенциал. На деле это приводит к тому, что работники в большинстве своём перестают чувствовать свою причастность к результатам труда, становятся пассивными в общественной жизни и не проявляют инициативу, а организации теряют свою уникальность и отличительные черты.
Большую роль в формировании деятельного коллектива, который будет обеспечивать бесперебойную работу организации, играет аттестация сотрудников. Она проводится не только для того, чтобы выявить лучших специалистов на данный момент, но и для поиска людей, которые смогут внести вклад в обновление и развитие конкретной организации.
Она проводится не только для того, чтобы выявить лучших специалистов на данный момент, но и для поиска людей, которые смогут внести вклад в обновление и развитие конкретной организации.
В настоящее время аттестация персонала играет важную роль в регулировании работы в образовательных учреждениях. Она служит не только юридическим основанием для переводов, продвижения по службе, награждения, увольнения и определения уровня заработной платы, но и выполняет ряд значимых функций: помогает выявить сотрудников, нуждающихся в дополнительном обучении; позволяет оценить результаты программ подготовки персонала; способствует установлению и укреплению деловых отношений между подчинёнными и руководителями через обсуждение результатов оценки; мотивирует руководителей оказывать необходимую поддержку своим сотрудникам, а персонал работать более результативно. Наличие аттестационной программы и результаты её выполнения предаются огласке, это способствует развитию инициативности, ответственности и стремления работать лучше и эффективнее. Исходя из этого, актуальность темы исследования обусловлена необходимостью использования действенных инструментов управления персоналом в образовательных организациях, коим является аттестация персонала.
Объектом исследования работы является организация Педагогический колледж № 1 имени К.Д. Ушинского.
Предмет исследования работы - процесс аттестации персонала в Педагогическом колледже № 1 имени К.Д. Ушинского.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ОТРАСЛЕВЫЕ АСПЕКТЫ АТТЕСТАЦИИ ПЕРСОНАЛА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИЙ КАК ИНСТРУМЕНТА КАРЬЕРНОГО РОСТА
1.1 Сущность, принципы и этапы проведения аттестации персонала
Одним из важнейших элементов системы управления персоналом на предприятии является оценка персонала.
Оценка персонала — один из ключевых элементов системы управления сотрудниками на предприятии. Она позволяет понять, насколько работники соответствуют требованиям компании.
Эти требования можно разделить на три группы:
- результативность труда;
- профессиональное поведение;
- личностные качества.
Результативность труда — это способность и/или желание выполнять общие управленческие функции как по отношению к другим объектам, так и по отношению к себе. В это понятие входят планирование деятельности, организация и регулирование процесса, учёт и контроль хода работы.
Профессиональное поведение характеризуется следующими аспектами деятельности: способность работать в команде и проявлять коллективизм, самостоятельность при выполнении задач, готовность взять на себя дополнительную ответственность или нагрузку.
Личностные качества отражают индивидуальные способности работника, которые отличают его от других сотрудников. К ним относятся квалификационный, образовательный, психофизиологический, нравственный, творческий и коммуникативный потенциал.
Комплексной оценкой, учитывающей потенциал и индивидуальный вклад работника в конечный результат за определенный период времени (3–5 лет) является аттестация. Анализ подходов к определению понятия «аттестация» представлен в таблице 1.

Таблица 1 — Анализ подходов к определению понятия «аттестация»
Автор Подход Достоинства Недостатки
А. В. Петров «Аттестация — это процедура оценки профессиональной компетентности работника, основанная на анализе его деятельности за определённый период времени» Чёткое определение цели аттестации (оценка профессиональной компетентности), указание на необходимость анализа деятельности работника. Не указаны критерии оценки профессиональной компетентности, не определены методы проведения аттестации.
С. И. Иванов «Аттестация — это система мероприятий, направленных на оценку соответствия работников занимаемым должностям, выявление их потенциальных возможностей и определение направлений дальнейшего развития». Комплексное определение аттестации, включающее оценку соответствия должности, выявление потенциала и определение направлений развития. Отсутствие указания на конкретные методы проведения аттестации, неопределённость в отношении периодичности проведения.
Д. Е. Сидоров «Аттестация — это форма контроля качества работы сотрудников, которая позволяет оценить уровень их профессионализма, выявить слабые места и разработать план повышения квалификации». Акцент на контроле качества работы, оценке уровня профессионализма и разработке плана повышения квалификации. Нет чёткого определения критериев оценки качества работы и уровня профессионализма.

Проанализировав таблицу 1, можно сделать вывод, аттестация — это установленная процедура, которую должны проходить сотрудники. Её организует работодатель в соответствии с определёнными правилами и положениями.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Гражданский кодекс Российской Федерации // СПС «Гарант»// [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://base.garant.ru/10164072/?ysclid=lwflnol0q5964140863.
2. Закон РФ «О занятости населения в Российской Федерации» от 19.04.1991 N 1032-1 (последняя редакция) // СПС «Гарант»// [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://base.garant.ru/10164333/?ysclid=lwfloxrolu753991280.
3. Конституция Российской Федерации // СПС «Гарант» // [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://base.garant.ru/10103000/?ysclid=lwfll771jb793849378.
4. Официальный сайт Минэкономразвития РФ // [Электронный ресурс] – Режим доступа: www.economy.gov.ru.
5. Официальный сайт Росстата // [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.gks.ru/.
6. СПС «Консультант ПЛЮС» Соглашение № 05-01-57/1-29 о доступе к справочно-правовой системе «Консультант ПЛЮС» (свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ №77-6731 от 8.01.2003г.) от 8.02.2001 г.// [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://www.consultant.ru/sys/?ysclid=lwflqdgbtk370142733.
7. Трудовой кодекс Российской Федерации // СПС «Гарант»// [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://base.garant.ru/12125268/?ysclid=lwflo6ffvz573988245.
8. Федеральный закон «О специальной оценке условий труда» от 28.12.2013 № 426-ФЗ// СПС «Гарант»// [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://base.garant.ru/70552676/?ysclid=lwflpkv8tq407208971.
9. Управление персоналом: учебное пособие для студентов вузов по специальности «Менеджмент» / Е. М. Бабосов, Э. Г. Вайнилович, Е. С. Бабосова. Минск : ТетраСистемс, 2019. — 288 с.

Весь текст будет доступен после покупки