Глава 1. Теоретическое и нормативное обоснование использования информационных технологий в социальной работе
1.1 Понятие и содержание информационных технологий в социальной работе
Вторая половина ХХ века характеризуется бурным развитием компьютерных технологий, в результате чего общество постепенно становится информационным, информатизация проникает во все сферы человеческой деятельности. За последние десятилетия компьютерные и информационные технологии коренным образом изменили не только формы образования, обучения, трудовой деятельности, но и способы достижения личных и общественных целей.
Информатизация современного общества имеет глобальный характер, влияющий на все сферы человеческой жизнедеятельности. Особенность данного процесса состоит в том, что основным видом социальной деятельности является сбор, накопление, обработка, сохранение, передача и использование информации с помощью разнообразных электронно-вычислительных средств [54, 73-78]. Сегодня информационные технологии не только изменяют профессиональную и общественную деятельность человека, но являются эффективным способом социальной адаптации и социальной интеграции особо незащищенных слоев населения. Кроме того, в настоящее время в нашей стране созданы все условии для внедрения и активного применения информационных технологий в социальную сферу.
Несмотря на то, что в России разработаны и реализуются национальные проекты, информационное законодательство, федеральные и региональные программы, информатизация социальной сферы носит хаотичный характер, в результате чего «государством упускается уникальная возможность его использования в целях снижения уровня информационного неравенства, повышения гражданской активности индивидов, культурного и духовного возрождения общества, достижения социальной стабильности» [15, 66-68].
Также важно подчеркнуть, что социальная информатика воспринимается однобоко – только как возможность применения новейших информационных компьютерных технологий на базе вычислительной техники. Однако информатизация общества предполагает, прежде всего, его качественное совершенствование с помощью комплекса информационных технологий, ключевым фактором которого выступает ее интеграция с процессами социальной интеллектуализации [15, 68].
Более подробно остановимся на анализе понятийно-категориального аппарата выпускной квалификационной работы.
В.В.Лычагина понимает под информатизацией совокупность процессов и явлений, которые направлены на обработку информации с использованием средств вычислительной техники и информационных технологий, специального программного обеспечения [26].
С.Е. Гасумова понимает под информационными технологиями комплекс взаимосвязанных научных, технологических, инженерных дисциплин, изучающих методы эффективной организации труда людей, занятых обработкой и хранением информации; вычислительную технику и методы организации и взаимодействия с людьми и производственным оборудованием, их практические приложения, а также связанные со всем этим социальные, экономические и культурные проблемы [7, 24-28].
Термин «информатизация социальной сферы» находится в стадии своего формирования, когда под влиянием современных тенденций происходит коренная модификация общества, влекущую за собой не только трансформацию социокультуры, но и смену потребностей, изменение всего образа жизни человека, что в свою очередь требует создание новых форм, средств и способов социальной адаптации [9, 37].
Весь текст будет доступен после покупки
