История создание и современное состояние музея «История воинской славы» МБОУ Гимназия №5 города Барнаула

Введение 3
Глава 1. История становления и развития школьных музеев России. 10
1.1. История развития школьных музеев в России 10
1.2 История создания музея «История воинской славы» 15
Глава 2. Современное состояние музея «История воинской славы» 19
2.1. Экспозиционно-выставочная деятельность музея «История воинской славы» на современном этапе. 19
Список источников и литературы 23

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность: История создания и современное состояние школь-ных музеев представляют собой важный аспект образовательного процесса и культурного наследия страны. В условиях современного общества, стремящегося к гармоничному развитию личности, школьные музеи становятся важными центрами культурного и образовательного роста «Школьный музей организуется в целях сохранения и использования в образовательном процессе объектов историко-культурного и природного наследия, в том числе в рамках реализации дополнительных общеобразовательных программ..» .
Основной задачей современного образования «является формирование у граждан чувства принадлежности к своей культуре и истории, уважения к многообразию культурных традиций» .Школьные музеи, включая в себя элементы живой истории и культуры, выступают важными инструментами для достижения этой цели, способствуют развитию патриотизма и культурной идентичности у подрастающего поколения.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. История становления и развития школьных музеев России.
1.1. История развития школьных музеев в России
Школьные музеи — это места, где сочетаются обучение и культура. Их история начинается в начале XX века, когда обучающие начали осознавать важность практического опыта в образовательном процессе. С течением времени музейная деятельность в школах стала более организованной. Учебные заведения начали создавать специализированные кабинеты и музеи, которые служили не только для демонстрации, но и для научной работы.
В своей книге «Я поведу тебя в музей» Юхневич М.Ю. отражает несколько аспектов истории школьных музеев, акцентируя внимание на их значении и эволюции. К музеям учебных заведений относятся и школьные, которые стали возникать по мере того, как на смену школе заучивания приходила школа развития. Развитию школьных музеев способствовали деятели народного образования, которые становились авторами пособий по созданию музеев в школах. Целью таких руководств, как пишет автор, было «дать указания по структуре местного школьного музея, способам собирания и монтировке материалов, методике». Столяров Б.А. в своем учебном пособии «Музейная педагогика. История, теория, практика» пишет, что школьные музеи возникли в ответ на необходимость обучить детей извлекать знания, как из непосредственного наблюдения окружающего мира, так и из экспонатов, собранных в учебных заведениях. Эти музеи представляют собой «необходимое собрание коллекций, приборов, картин и вообще всего того, что повседневно употребляется школе, где введено наглядное преподавание.» Под термином «школьный музей» обычно подразумевается наглядный материал, который часто создается или собирается учащимися для демонстрации на уроках. «Интерес к таким музеям проявляли не только учителя, но и видные ученые и деятели народного образования, которые разрабатывали пособия и рекомендации по организации школьных музеев, а также выступали за создание методических центров на базе лучших из них.» . Для более эффективного использования наглядного материала в учебном процессе они советовали классифицировать коллекцию музея по разделам гуманитарных и естественнонаучных знаний.

Весь текст будет доступен после покупки

Источники:
1. Основы государственной культурной политики.URL: https://culture.gov.ru/documents/project-document-public-discussions-1205140/ ссылка (дата обращения: 30.10.2024).
2. Методические рекомендации о создании и функционировании структурных подразделений образовательных организаций, выполняющих учебно-воспитательные функции музейными средствами[электронный ресурс]//Судебные и нормативные акты РФ[сайт].URL: https://sudact.ru/law/pismo-minprosveshcheniia-rossii-ot-09072020-n-06-735/?ysclid=m2v6xiajsl86342062 [дата обращения 30.10.2024]
3. Интервью с руководителем музея «История воинской славы» МБОУ Гимназия №5
4. Сайт музея «История воинской славы» МБОУ Гимназия №5 города Барнаула URL: http://gimnazia005.ru/ (дата обращения 08.12.2024)
5. Свидетельство музея «История воинской славы» МБОУ Гимназия №5
6. Школьные музеи Барнаула URL: http://www.school-museums.narod.ru/2-69.htm(дата обращения: 30.10.2024).
7. Экспозиции музея «История воинской славы» МБОУ Гимназия №5

Весь текст будет доступен после покупки