Математика в играх, игры в математике

Введение …………..…………………………………………………..……….…… 3
Теоретическая часть
Что такое игра……………………………………..………………….…….….….… 4
Где в играх встречается математика? …………………..…………..…….……..… 4
Игры давних времен..……………………….…….…..………………………..…… 4
Современные игры………………………….………….……………………….…… 5
Практическая часть
Создание интерактивной викторины «Дроби»………..……………………………. 7
Математическая игра «Морской бой»………..………………………….….………. 7
Заключение ………………………………….…………………………….……..……9
Список используемых источников …………………….…….…………..… …….. 10
Приложение ………………………………………….……….……………….…….

Весь текст будет доступен после покупки

Цель: доказать, что математика и игры тесно связаны между собой, проследить, как сложные математические термины становятся понятными в жизни при помощи игр.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить литературу по данной теме;
2. Познакомиться с разными видами игр;
3. Проанализировать взаимосвязь математики и игр;
4. Рассмотреть на конкретных примерах использование математики в играх;
5. Создать математическую игру;
6. Сделать выводы.
Выбрав данную тему, я решил выдвинуть следующую гипотезу: сложные математические понятия легче изучать при помощи игр, которые могут сделать обучение интереснее.

Методы исследования: работа с источниками информации (изучение литературы, поиск информации в Интернете), проведение анализа, наблюдение.

Весь текст будет доступен после покупки

Игра -это деятельность, которая осуществляется по определенным правилам в условных ситуациях, задаваемых в символической форме в ограниченном времени и пространстве (например, игровое поле или экран монитора).
Игра на уроках – это не просто развлечение, это способ познания нового, развития памяти, внимания, восприятия информации. Игры помогают обучать, повторять изученное. Процесс игры формирует способность получать и передавать информацию в процессе общения формирует умение совместной деятельности со сверстниками, уважительного общения, соблюдения правил.
Существуют разные виды игр. В школе на уроках наиболее актуальными являются дидактические игры. Другими словами, их можно назвать обучающими играми.
Серьезная и точная наука, как математика, становится более понятной и доступной в реальной жизни благодаря играм. Они помогают приобрести новые математические знания или лучше запоминать уже изученный материал. В современной жизни используется большое разнообразие математических игр: ребусов, кроссвордов, викторин, начиная с простейшей игры «Крестики-нолики». Кто с детских лет занимается математикой – воспитывает в себе настойчивость, развивает внимание, тренирует мозг и упорство в достижении цели.

Где в играх встречается математика?
С давних времен люди придумывали игры, в основе которых закладывались знания математики. Рассмотрим некоторые конкретные примеры, где видна связь игры с математическими составляющими.
Кости — одна из древнейших игр. Инструментом для игры являются кубики (кости) в количестве от одного до пяти в зависимости от вида игры. При правильной разметке противоположные грани костей должны в сумме составлять 7 (6 против 1, 5 против 2, 4 против 3). Суть игры состоит в выбрасывании кубиков и дальнейшем подсчёте очков, количество которых и определяет победителя. Разновидности игры предполагают разный подсчёт очков. Название указывает на то, что ранее в игре использовались кости животных.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Сайт https://ru.wikipedia.org/wiki/
2. Доморяд, А.П. Математические игры и развлечения / А.П. Доморяд. – М: Гос. издание Физико-математической литературы, 2015. – 267с.
3. Официальный сайт игры Minecraft – https://www.minecraft.net
4. Онлайн-статья: Математика в играх: от координат до баланса – сайт geekbrains.ru

Весь текст будет доступен после покупки