ГЛАВА 1. МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ТЕМЕ «КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ» В УГЛУБЛЁННОМ КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ В СТАРШЕЙ ШКОЛЕ.
1.1. Сложность изучения темы в школьном курсе информатике
1.2. Актуальность темы в школьной программе
1.3. Введения понятие элективный курс в школьную программу
Элективные курсы включают обязательные предметы по выбору учащихся, реализация которых происходит за счет школьного компонента учебного плана. из них Каждый ученик должен выбрать и изучить пять или шесть курсов по выбору в течение двух лет обучения [21]. Целью изучения элективных курсов является ориентация образования на индивидуализацию образования и социализацию учащихся, подготовку к осознанному и ответственному выбору сферы будущего профессионального развития. Исходя из этого, а также принимая во внимание отмеченные выше цели профильных образований, темы и содержание факультативов курсов должны соответствовать следующее требования[35]:
1. Основная цель программы — способствовать формированию целостного взгляда на мир, основываясь на ключевых компетенциях необходимых для дальнейшей жизни.
2. Социализация и адаптация обучающихся включают выбор индивидуальной образовательной траектории и осознанное профессиональное самоопределение.
3. Проводить обучение базовым и профильным общеобразовательным предметам, а также рассматривать ситуации внутрипрофильного специализированного обучения.
4. Иметь значительный развивающий интеллектуальный потенциал, способствовать формированию целостного представления о мире, базироваться на ключевых компетенциях обучающихся.
Факультативные курсы имеют разные цели и содержание, но они всегда должны быть уместными и отвечать потребностям учащихся, которые их выбирают[2].
Выделим несколько подходов к созданию элективных курсов[2]:
1. Фундаментальный подход основан на разработке содержания курса логики, исходя из принципа перехода от фундаментальных законов конкретной области к частным связям. Этот подход направлен на углубленное изучение предмета и ориентирован на одаренных детей и детей, проявляющих большой интерес к данной дисциплине. Его особенность заключается в специализированном изучении предмета.
2. Методологический подход основан на научном методе познания. Особенность подхода заключается в том, что он базируется на историческом научном методе изучения материала. Метод исследования курса заключается в овладении некоторыми исследовательскими навыками. Использование проектной технологии предполагает проведение лекционных, лабораторных и практических занятий и т.д.
Весь текст будет доступен после покупки
