Актуальность исследования. Словарный запас является неотъемлемой составляющей грамотной речи в жизни людей. А словарный запас учащихся способствует успешному восприятию информации на уроках русского языка. Ученик, обладающий богатым словарным запасом, способен не только понимать, о чем идет речь на уроке, но и умеет сам грамотно и четко излагать свои мысли. Именно поэтому основной задачей школьного курса русского языка является непрерывное обогащение словарного запаса учащихся. Главной единицей языка является слово. Оно играет важную роль в работе по обогащению словарного запаса учащихся, так как может выполнять несколько функций. Во-первых, слово заключает в себе понятие и смысл, то есть несет понятийную информацию. А во-вторых, запас слов необходимо постоянно пополнять, так как богатый словарный запас способствует удачной реализации коммуникативной функции между людьми и в устной и в письменной форме.
Основными помощниками на пути пополнения словарного запаса выступают словари. Как известно, люди употребляют определенное количество слов, которое им уже давно известно. Поэтому для обогащения словарного запаса учащихся на уроках русского языка помогают задания со словарями. Если учащийся овладеет словарным составом языка, то он научится правильно и грамотно употреблять слова, у него будет связная речь, он освоит такие разделы русского языка как: орфоэпия, орфография, грамматика.
На сегодняшний день обогащение словарного запаса учащихся считается одним из элементов развития речи, а потому работа по пополнению словарного запаса на ступенях современного образования имеет высокую значимость.
Проблема обогащения словарного запаса учащихся является актуальной и сегодня. Она заключается в правильном использовании слов исходя из коммуникативно значимых норм русского языка. Необходимо помнить, что для каждого ученика грамотная развитая речь является средством общения, которое еще способствует развитию интеллекта и самовоспитанию [Бабайцева, 2012: 24].
Стоит отметить, что такие авторы как М. А. Рыбникова, Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов разработали методические рекомендации по пополнению и обогащению словарного запаса школьника.
Указанная тема актуальна тем, что сегодня на уроках русского языка ученики не умеют связно и грамотно отвечать. Причиной этому является небогатый лексикон. Школьники говорят однообразно, невыразительно, в их речи преобладают нелитературные слова. Неумение владеть словами и использовать их в речи указывает на бедный словарный запас учащихся.
Цель работы - изучить методические материалы и выявить эффективные способы работы по обогащению словарного запаса учащихся.
Исходя из этой цели, были поставлены следующие задачи:
? рассмотреть словарный запас как лингвистическое и методологическое понятие;
? проанализировать лингвистические и психолого-педагогические аспекты, выступающие для обогащения словарного запаса учащихся;
? определить главные источники обогащения словарного запаса для учащихся 5-6 классов;
? показать на отдельных примерах некоторые пути и приемы словарной работы, реализуя тем самым принцип коммуникативной направленности обучения русскому языку.
Объектом исследования выступает процесс обучения школьников русскому языку.
Предмет исследования реализация работы по пополнению словарного запаса учащихся на уроках русского языка 5-6 классов.
Методы исследования: анализ и синтез научно-методической литературы по данной теме, педагогические наблюдения.
Теоретическая значимость данной работы заключается в том, что она подтверждает возможность изменения, дополнения, совершенствования методов обогощения словарных слов учащихся 5-6 классов.
Практическая значимость состоит в разработке системы занятий в условиях общеобразовательного учреждения с целью обогощения словарного запаса учащихся 5-6 классов. В работе проанализирован, обобщен, систематизирован найденный теоретический материал по данной проблеме, который может быть использован учителями-словесниками в своей педагогической деятельности.
Структура работы: введение, две главы, заключение, список использованной литературы, приложения.
Весь текст будет доступен после покупки
