Организация образовательно-экскурсионного тура по Тосненскому району Ленинградской области

Введение………………………………………………………
Глава 1. Теоретический аспект процесса организации образовательно-
экскурсионного туризма……………………
1.1 Понятие образовательно-экскурсионного туризма……
1.2 Специфика организации образовательной экскурсии…..
1.3 Состояние, развитие и перспективы образовательно-экскурсионного туризма в Российской Федерации………………………………
Глава 2. Описание проекта по созданию образовательно-экскурсионного тура по Тосненскому району Ленинградской области…
2.1 История развития и географическое положение Тосненского района……………………………………….
2.2 Структура туристско-рекреационного потенциала Тосненского района Ленинградской области……………………………………
2.3 Разработка образовательно-экскурсионного тура по Тосненскому району Ленинградской области…………………….
Заключение………………………………………………….

Весь текст будет доступен после покупки

Тема моего исследования достаточно актуальна и востребована в настоящее время, так как туризм это многогранная, сложная, постоянно меняющаяся система, развитие которой, безусловно, зависит от степени развития экономики нашей страны. С другой стороны развитие туристической отрасли во многих государствах, особенно развивающихся на данный момент времени, является экономической основой стабильности и экономического роста, обеспечив им возможность развития инфраструктуры, создания новых рабочих мест, а также возможность стимулирования новых видов жизнедеятельности для общества в целом, так и для отдельно взятого человека.
Хочется отметить, что образовательный туризм - это неотъемлемая часть туристической, социокультурной деятельности в современном обществе любого государства. В этой отрасли спектр услуг растет постоянно, набирая обороты с каждым годом. Поэтому инвестирование в качественное развитие образовательного туризма в России может принести стране значительные выгоды прежде всего в повышении интеллектуального потенциала общества, в воспитании подрастающего поколения в любви к истории своей Родины.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Теоретический аспект процесса организации образовательно-
экскурсионного туризма.
1.1 Понятие образовательно-экскурсионного туризма.
Как ни странно, но человечество во все времена невозможно представить без путешествий. Попадая в другой город, в другую страну хочется узнать что-то новое, поэтому в современном мире преобладают туристические поездки с образовательным уклоном.
В современное время через сознание каждого индивида проходит огромный поток разнообразных знаний. Порой от пресыщения различным информационным материалом человек устает, не успевает хоть как то приобретенные знания привести в некую структуру, перестает воспринимать новую, порой интересную информацию. Как доказали ученые, в огромном массиве полученные знания постепенно забываются и теряются навсегда. Надо отметить, что вопреки этому, знания, полученные в процессе путешествий, практически навсегда остаются в нашей памяти. Конечно, это связанно с тем, что положительные эмоции заставляют человека переживать увиденное в поездке или путешествии снова и снова. Безусловно, образовательные туристические туры могут стимулировать и активировать человеческое общество к дальнейшему развитию. Образовательный туризм - это путешествия, целью которых является получение современных знаний в различных сферах жизнедеятельности человека.
В наши дни туристический сектор образовательной направленности стал одним из самых популярных видов услуг. Первое - возможность совершенствоваться и получать образование за границей, познавать мир , открывать своё Я. Второе - туристские поездки, экскурсии с целью образования, удовлетворения любознательности и других познавательных интересов. Безусловно, образовательный вид туризма способствует формированию образовательной мобильности, навыков самообразования. Третье -сфера образовательного туризма охватывает все виды обучения и просвещения, которые осуществляются вне постоянного места жительства,
благодаря чему человек, несомненно, получает новые знания и полезный опыт, а зависимости от поставленных целей – может получить диплом или повысить квалификацию. Четвертое – есть также возможность познакомиться с новым местом пребывания, осмотреть достопримечательности, поближе узнать обычаи и культуру местного населения. Пятое - образовательные туры позволят людям более почтительно относиться друг к другу, уважать и ценить традиции , обычаи нашего многонационального мира. Неоспоримо, что образовательный туризм рассматривается как вид туризма, основанный на туристическом спросе, который связан с туристическими потребностями , что закономерно отражается в быстром и продуктивном обучении в различных сферах и получении необходимых знаний для развития личности.

Весь текст будет доступен после покупки

-

Весь текст будет доступен после покупки