Понятие психологических кризисов в развитии

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ ВОЗРАСТНОГО КРИЗИСА 6
1.1. Общие признаки возрастных кризисов 6
1.2. Характеристика возрастных кризисов различных периодов развития 9
1.2.1. Кризис новорожденного 9
1.2.2. Кризис 1 года 10
1.2.2. Кризис 3 лет 10
1.2.3. Кризис 7 лет 12
1.2.4. Кризис подросткового возраста 12
1.2.5. Кризис ранней зрелости 12
1.2.6. Кризис среднего возраста 15
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ КРИЗИСА 7 ЛЕТ НА ПРАКТИКЕ МЕТОДОМ КЕРНА ЙИРАСЕКА 18
2.1. Название методики, ее автор, цель методики 18
2.2. Процедура проведения методики 20
2.3.Описание выявляемых и рассчитываемых показателей, их интерпретация 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы. Проблема кризисов психического развития человека, является актуальной как в зарубежной, так и в отечественной психологии. Ведь если рассматривать кризисы как закономерность психического развития человека, знать их периодичность и причины возникновения, то по меньшей мере их можно предсказать, а значит смягчить неизбежное, и помочь избежать неправильного выбора самого человека.
Кризисная психология, психология кризисных состояний и кризисная психотерапия - относительно новые интенсивно развивающиеся сферы психологической практики. Своим возникновением они обязаны прежде всего негативным плодам цивилизации - техногенным катастрофам, военным действиям, авариям, экстремальным и кризисным ситуациям.
Кризис психического развития понятийно определяется как относительно короткий период личностного развития человека, характеризующий собою переход (как правило, "скачкообразный") с (от) одного периода (эпохи) индивидуального психического развития к другой. Кризисы психического развития, несмотря на дифференци?рованность их форм выражения, имеют общую для всех людей психофилогенети?ческую и социально-культурную природу. Кризисы психического развития имеют так же весьма чёткие, для подавляющего большинства людей, возрастные сроки протекания в психоонтогенезе.
Личность - субъект собственной жизнедеятельности, общественное существо, наделенное сознанием и представленная психологическими характеристиками, которые являются стойкими, социально предопределенными, оказываются в общественных связях, отношениях с окружающим миром, другими людьми, определяют поведение человека.
В процессе онтогенеза человек преодолевает ряд возрастных периодов, во время которых изменяются его физиологические, морфологические, биохимические, социально-психологические особенности. Эти периоды являются определенными эпохами, циклами, ступенями развития. Общие законы развития в каждом возрасте имеют специфические особенности.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ ВОЗРАСТНОГО КРИЗИСА

1.1. Общие признаки возрастных кризисов

Возрастные кризисы могут отмечаться значительным психическим дискомфортом, иногда даже ставящем под угрозу выживание организма. Такие переходы могут происходить спонтанно, как в случае кризиса середины жизни. Они могут быть вызваны интегративными психотехнологиями, участием в духовной практике. Психологический переход к более высокому уровню благополучия, ясности и зрелости редко протекает плавно и безболезненно. Скорее рост обычно отличается переходными периодами смятения и мучительных вопросов или в экстремальных случаях - периодами дезорганизации и полного отчаяния. Если эти кризисы успешно преодолены, то определенная дезорганизация и хаос могут оказаться средством избавления от ограничивающих, изживших себя жизненных паттернов.
Появляется возможность переоценить, «отпустить на волю» старые убеждения, цели, идентификации, образ жизни и принять новые, более перспективные жизненные стратегии. Поэтому психологический кризис - это физическое и психическое страдание, с одной стороны, и трансформация, развитие и личностный рост - с другой.
При переходе от одной возрастной стадии развития к другой выделяют критические периоды, или кризисы, когда происходит разрушение прежней формы отношений человека с окружающим миром и формирование новой системы взаимоотношений с миром и людьми, что сопровождается значительными психологическими трудностями для самого человека и его социального окружения. Выделяют малые кризисы (кризис 1 года, кризис 7 лет, кризис 17--18 лет) и большие кризисы (кризис новорожденности, кризис 3-х лет, подростковый кризис 13--14 лет). При больших кризисах перестраиваются отношения ребенка и общества. А малые кризисы проходят внешне спокойнее, связаны с нарастанием умений и самостоятельности человека. В период критической фазы дети трудновоспитуемы, проявляют упрямство, негативизм, строптивость, непослушание. Зрелость также разделяют на ряд стадий и кризисов. Стадия ранней зрелости, или молодость (с 20-23 лет до 30-33 лет), соответствует вступлению человека в интенсивную личную жизнь и профессиональную деятельность, периоду «становления», самоутверждения себя в любви, сексе, карьере, семье, обществе.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Бодалев А. А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения. – М. : Флинта; Наука, 1998. – 168 с.
2. Возрастная и педагогическая психология: Учебник для студентов пед. ин-тов / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1979.
3. Выготский Л. С. Психология развития человека. – М. : Смысл; Эксмо, 2004. – 1135 с.
4. Выготский Л.С. Психология развития ребенка. - М.: Изд-во Смысл, Изд-во Эксмо, 2006.
5. Государев Н.А. Специальная психология. Москва, 2008
6. Ермолаева М. В. Психология развития. - 3-е изд., стереотип. - М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО "МОДЕК", 2006.
7. Каменская Е.Н. Психология развития и возрастная психология. Конспект лекций /Е.Н. Каменская. - Ростов н/Д: Феникс, 2006.
8. Крайг Г. Психология развития. – СПб. : Питер, 2002. – 992 с.
9. Крайг. Г., Бокум Д. Психология развития. Санкт-Петербург, 2004
10. Краснова О. В. Социальная психология старости. – М.: Академия, 2002. – 288 с.
11. Кулагина И. Ю. Возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека. – М. : ТЦ Сфера, 2001. – 464 с.
12. Левин К. Динамическая психология: Избранные труды / под общ. ред. Д. А. Леонтьева и Е. Ю. Патяевой. М.: Смысл, 2001.
13. Ливехуд Б. Кризисы жизни – шансы жизни. Калуга, 1994. С. 41–87

Весь текст будет доступен после покупки