Правовые основы управления системой среднего профессионалного образования в РФ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..……….4
ГЛАВА I. ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМОЙ СРЕДНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РФ…………………………………………………………………………………..….7
1.1. Анализ системы среднего профессионального образования (СПО) в РФ…...7
1.2. Анализ основных нормативно-правовых актов, регулирующие систему СПО в РФ…………………………………………………………………………………..18
Выводы по главе I................................................................……...…………..…….32
ГЛАВА II. ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ КОНКРЕТНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ СПО……………………………………………………..…..…34
2.1. Основные нормативные акты, регулирующие деятельность конкретной организации СПО……………………………………………………………….…..34
2.2. Предложения по модернизации процесса управления системой СПО на примере конкретной организации…………………………………………………57
2.3. Модернизация системы среднего профессионального образования через движение «Молодые профессионалы (WorldSkills Russia)» ……………….……69
Выводы по главе II…………………………………………………………….…….79
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..81
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………….……………………………...…..86
Приложение 1………………………………………….…………………………….92
Приложение 2………………………………………………….…………………….93

Весь текст будет доступен после покупки

В Российской Федерации сложилась целостная система правовых норм в сфере образования. Они содержатся в Конституции РФ, Федеральных законах, указах Президента РФ и постановлениях Правительства РФ, нормативных документах субъектов РФ и локальных актах образовательных организаций.
Основополагающим документом, задающим правовые основы регулирования сферы образования, является Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее Закон об образовании). Он закрепляет базовые основы сложившейся системы образования, а также определяет новые перспективы ее развития.
Закон об образовании вступил в силу с 1 сентября 2013 года. При этом часть вопросов передаётся на уровень подзаконного регулирования, следовательно, окончательное представление о решении тех или иных проблем составляется только после изучения соответствующих подзаконных актов. Новым законодательством также предусмотрено регулирование отношений на уровне образовательных организаций. Тем самым создается правовая основа для локального правотворчества, которое должно развиваться как на основании управленческих решений, так и на основе норм законов.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА I. ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМОЙ СРЕДНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РФ
1.1. Анализ системы среднего профессионального образования (СПО) в РФ
Среднее профессиональное образование (СПО) — это особый социальный институт, который в образовательном комплексе имеет свою структуру и логику развития. В системе непрерывного образования СПО выполняются социальные, образовательные, воспитательные, личностно — профессиональные и другие функции. Данная система дает возможность получения доступного и профессионального образования, главной целью которой является подготовка специалиста среднего звена. На современном этапе профессиональное образование в России является важным звеном непрерывного образования, подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров. Оно направлено на подготовку специалистов-практиков и позволяет обеспечить:
– непрерывность и последовательность формирования у молодежи глубоких и прочных знаний, определяющих общекультурную, социальную и профессиональную компетентности;
– эффективную реализацию возрастной потребности подростков в профессиональной ориентации и практической направленности обучения; – возможность своевременно, с учетом осознанно проявленных интересов, осуществлять ориентацию учащихся на дополнительную профессиональную специализацию и повышение уровня образованности;
– преемственность основных этапов процесса формирования профессионального мастерства (начального, среднего и высшего профессионального образования) .
На сегодняшний день система среднего профессионального образования заняла прочное положение в образовательном комплексе. Существуют как государственные, так и частые учебные заведения, разрабатываются новые образовательные стандарты (ФГОС), а также создается база для дальнейшего развития. По данным «Росстат» в России насчитывается 4,5 тысячи образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам среднего профессионального образования. (Официальный сайт Федеральной службы государственной)
Среднее профессиональное образование имеет целью подготовку специалистов среднего звена, удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования на базе основного общего, среднего (полного) общего или начального профессионального образования; деятельность учебных заведений этого звена регламентируется Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении). В данной норме отражена исключительно ориентация на личность, что, безусловно, верно, однако возможно указать и другой достаточно значительный ориентир, а именно, потребность предприятий и государства в определённых категориях специалистах среднего звена.

Весь текст будет доступен после покупки

I. Официальные документы
1. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 // Справочно-правовая система «Консультант Плюс». URL: http://www.consultant.ru (дата обращения: 17.07.17).
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ // Справочно-правовая система «Консультант Плюс». URL: http://www.consultant.ru (дата обращения: 17.07.17).
3. Федеральный закон от 12.01.1996 № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях» и ФЗ «Об автономных учреждениях» // СПС «КонсультантПлюс».
4. Федеральный закон от 03.11.2006 № 174-ФЗ «Об автономных учреждениях» // СПС «КонсультантПлюс».
5. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // СПС «КонсультантПлюс».
6. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 30.12.2021) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.03.2022)
7. Указ Президента РФ от 7 мая 2012 г. N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки"
8. Указ Президента РФ от 7 июля 2011 г. N 899 "Об утверждении приоритетных направлений развития науки, технологий и техники в Российской Федерации и перечня критических технологий Российской Федерации"
9. Правительство РФ постановление от 15 апреля 2014 года № 301 Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие науки и технологий" на 2013-2020 годы

Весь текст будет доступен после покупки