РАЗРАБОТКА АДАПТИРУЕМОЙ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

Аннотация 4
ВВЕДЕНИЕ 5
ГЛАВА 1. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ 7
1.1 Анализ существующих решений 7
1.2 Основные понятия и определения из предметной области 12
1.3 Обоснование выбора ПО для реализации данной задачи 17
1.4 Требования к разрабатываемому ПО 18
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ 20
2.1 Постановка задачи и описание основных функций 20
2.2 Физическая модель приложения 20
2.3 Таблицы в базе данных 23
2.4Демонстрация функций приложения. 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 36
КОД ПРОГРАММЫ: 42

Весь текст будет доступен после покупки

Автоматизация проверки студенческих знаний — это важная часть образовательного процесса. На данный момент существует множество различных обучающих систем, которые в той или иной степени отвечают таким требованиям как , удобство, простота использования и возможность удаленного тестирования учащихся. В дополнение к основным требованиям к этому программному обеспечению, в процессе сбора требований к разрабатываемой системе были определены особые требования, такие как возможность автоматического создания инструментов оценки и адаптируемость системы к различным тематическим областям.
Таким образом, например, системы Решу ЕГЭ или Яндекс Репетитор , предоставив готовые материалы для тестирования, позволяют учителям избавиться от необходимости подготовки средств оценивания, однако эти системы никоим образом не адаптируются к различным дисциплинарным областям, а в случае, если пользователь обнаружит необходимость настроить систему под себя, он окажется в затруднительном положении. На самом деле учителям нужна адаптируемая система, способная генерировать инструменты оценки. В этом случае преподаватель будет иметь минимальные трудозатраты на создание материала для тестирования учащихся и сможет настроить используемый инструмент.
В рамках этой выпускной квалификационной работы будет рассмотрен процесс разработки и внедрения такой системы.
Предметом исследования является процесс проверки знаний учащихся.
Предметом исследования является адаптируемая система автоматизированной проверки знаний.
Целью выпускной квалификационной работы является разработка и внедрение системы, позволяющей формировать инструменты оценки, которая может быть адаптирована пользователем к любой необходимой ему предметной области.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Обзор существующих систем тестирования.
2.Проанализировать информацию о разработке и внедрении адаптированных систем обучения.
3. Разработка ИТ-системы для контроля знаний учащихся.
4. Разработка системного модуля, позволяющего адаптировать его к различным предметным областям.
5.Внедрение системы контроля знаний студентов с поддержкой адаптируемости для различных предметных областей.
6. Тестирование разработанной системы.
В рамках данной работы для решения поставленных задач используются следующие методы: сбор и анализ требований к создаваемой системе, обзор литературы, исследование и сравнение аналогичных ИТ-систем, системный анализ.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ
1.1 Анализ существующих решений
На данный момент существует множество различных систем тестирование с разными преимуществами и недостатками. Ниже представлен обзор наиболее популярных и актуальных примеров для данной работы.
Были рассмотрены системы контроля знаний и обучения старшеклассников. Сегодня при подготовке к единым государственным экзаменам очень часто используются системы «Решу ЕГЭ» (рис.1) [1] и «Яндекс. Репетитор» (рис.2). [2]. Данные инструменты имеют большую базу оценочных средств, которая постоянно пополняется и обновляется, а также имеет мощный инструментарий для тестирования учащихся.

Рисунок 1. Решу ЕГЭ. (Пример тестирования)
Рисунок 2. Яндекс. Репетитор . (Пример тестирования)
Хотя такие инструменты для обучения очень удобны, они имеют ряд недостатков. В этих системах отсутствует возможность генерировать инструменты оценки, что вынуждает администраторов этих систем самостоятельно проверять наличие тестов на работоспособность и обновлять базу данных задач.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Решу ЕГЭ [Электронный ресурс] // Решу ЕГЭ: [сайт]. [2022].
URL: https://ege.sdamgia.ru/
2. Яндекс. Репетитор [Электронный ресурс] // Яндекс Репетитор: [сайт]. [2022]. URL: https://yandex.ru/tutor/ege/
3. Открытое образование [Электронный ресурс] // Открытое образование: [сайт]. [2022]. URL: https://openedu.ru/
4. Mateshanov.ru [Электронный ресурс] // Mateshanov.ru: [сайт]. [2022].
URL: http://mateshanov.ru/generator.php
5. INDIGO[Электронный ресурс] // INDIGO: [сайт]. [2022].
URL: https://indigotech.ru/
6. Гарсиа-Молина Г., Ульман Дж., Уидом Дж. Системы баз данных. Полный курс = Database Systems: The Complete Book. — Вильямс, 2015. — 1088 с. — ISBN 5-8459-0384-X. URL: https://bookree.org/reader?file=652378
7. Григорьев, М. В. Проектирование информационных систем: учебное пособие для вузов / М. В. Григорьев, И. И. Григорьева. — М.: Издательство Юрайт, 2017. — 318 с.
URL: https://static.my-shop.ru/product/pdf/237/2362660.pdf
8. Дональд Кнут. Искусство программирования, том 1. Основные алгоритмы = The Art of Computer Programming, vol. 1. Fundamental Algorithms. — 3-е изд.. — М.: «Вильямс», 2015. — С. 720. — ISBN 0-201-89683-4.
URL: http://www.williamspublishing.com/Books/sci_Knuth1.html
9. Джеймс Р. Грофф, Пол Н. Вайнберг, Эндрю Дж. Оппель. SQL: полное руководство, 3-е издание = SQL: The Complete Reference, Third Edition. — М.: «Вильямс», 2015. — 960 с. — ISBN 978-5-8459-1654-9.
URL: http://i.uran.ru/webcab/system/files/bookspdf/sql-polnoe-rukovodstvo/sql.pdf
10. Диго, С.М. Базы данных. Проектирование и создание [Текст]: учебно-методический комплекс / Диго С.М. - Москва: Издательский центр ЕАОИ, 2016. - 171 с.
URL: https://studfile.net/preview/6382849/
11. Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н. В. Макаровой. — М.: Финансы и статистика. — 2016. — 768 с.
URL: https://docplayer.com/79589053-Informatika-informatika-uchebnik-pod-red-prof-n-v-makarovoy-m-finansy-i-statistika-s-soderzhanie.html
12. Карпова, Т.С. Базы данных: модели, разработка, реализация: учебное пособие / Т.С. Карпова. - 2-е изд., исправ. - М.: Национальный Открытый Университет «ИНТУИТ», 2016. - 241 с.
URL: https://www.studentlibrary.ru/book/intuit_037.html
13.Коннолли Т., Бегг К. Базы данных. Проектирование, реализация и сопровождение. Теория и практика = Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation, and Management. — 3-е изд. — М.: «Вильямс», 2015. — 1436 с. — ISBN 0-201-70857-4.
URL: http://www.williamspublishing.com/Books/5-8459-0527-3.html
14.Когаловский М. Р. Энциклопедия технологий баз данных. — М.: Финансы и статистика, 2002. — 800 с. — ISBN 5-279-02276-4. Когаловский М. Р. Энциклопедия технологий баз данных. — М.: Финансы и статистика, 2016. — 800 с. — ISBN 5-279-02276-4.
URL: https://www.twirpx.club/file/2071736/
15.Кузнецов С. Д. Основы баз данных. — 2-е изд. — М.: Интернет-университет информационных технологий; БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. — 484 с. — ISBN 978-5-94774-736-2. URL:

15. Крис Фиайли. SQL: Руководство по изучению языка. — М.: Peachpit Press, 2015. — 456 с.
16. Майкл Оутей, Поль Конте Эффективная работа: SQL Server 2012. — СПб.: Питер, 2016, с. 992. ISBN 966-552-111-X, ISBN 5-94723-056-9.
17. Москвитин, А.А. Решение задач на компьютерах: учебное пособие / А.А. Москвитин. - Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2015. - Ч. II. Разработка программных средств. - 427 с.
18. РД 50-34.698-90 Методические указания. Информационная технология. системы. Автоматизированные системы. Требования к содержанию документов.
URL: https://docs.cntd.ru/document/1200006978
19. Питер Пин-Шен Чен. Модель «сущность-связь» — шаг к единому представлению о данных. Пер. М. Р. Когаловского - Сб. — Нью-Йорк: ACM, 1976. — Vol. 1. — P. 9-36. — ISSN 0362-5915. — DOI:10.1145/320434.320440.
URL: https://nsu.ru/xmlui/bitstream/handle/nsu/9026/Chen1995.pdf
20. Агальцов, В.П. Базы данных. В 2–х кн. Кн. 2. Распределенные и удаленные базы данных: Учебник / В.П. Агальцов. – М.: ИД ФОРУМ: НИЦ Инфра–М, 2013. – 272 с.
21. А.Н. Привалов, Ю.И. Богатырева, А.К. Клепиков, Методические рекомендации по подготовке и выполнению выпускных квалификационных работ студентов направлений подготовки «Фундаментальная информатика и информационные технологии», «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем», «Прикладная информатика» , 2016, Издательство ТГПУ им. Л.Н. Толстогосистем», «Прикладная информатика»
URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-vzaimodeystviya-vypuskayuschey-kafedry-s-potentsialnymi-rabotodatelyami/viewer
22. Базы данных. Учебник для прикладного бакалавриата / Советов Б.Я., Цехановский В.В., Чертовской В.Д. – 2–е изд. – М.:Издательство Юрайт , 2015. – 463с.
URL: https://mx3.urait.ru/uploads/pdf_review/B3D74551-DA84-4BDA-80D0-B2F7D6CFA923.pdf
23. Кудрявцев, К.Я. Создание баз данных / К.Я. Кудрявцев – М.: НИЯУ МИФИ, 2010. – 155с.
URL:
24. Култыгин, О. П. Администрирование баз данных. СУБД MS SQL Server [Электронный ресурс] / О. П. Култыгин. – М.: МФПА, 2012. – 232 с.
URL: https://www.twirpx.org/file/806361/
25. Администрирование MySQL: курс / Национальный Открытый Университет "ИНТУИТ". – Москва: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2007. – 200 с.: табл., схем. URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=233562
26. Карпова, Т.С. Базы данных: модели, разработка, реализация / Т.С. Карпова. – 2-е изд., исправ. – Москва: Национальный Открытый Университет «ИНТУИТ», 2016. – 241 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=429003
27. Базы данных: Манипулирование данными на языке SQL в СУБД MS Aсcess 2007 / сост. М.А. Абросимова; Уфимский государственный университет экономики и сервиса. – Уфа: Уфимский государственный университет экономики и сервиса, 2013. – 28 с.: схем., ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=272370
28. Шабашов, В.Я. Организация доступа к данным из PHP приложений для различных СУБД: учебное пособие по дисциплине «Web-программирование»: [16+] / В.Я. Шабашов. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2019. – 121 с.: URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=499185 – Библиогр.: с. 90. – ISBN 978-5-4475-9888-4. – DOI 10.23681/499185.
29. Вагин, Д.В. Современные технологии разработки веб-приложений: учебное пособие: [16+] / Д.В. Вагин, Р.В. Петров; Новосибирский государственный технический университет. – Новосибирск: Новосибирский государственный технический университет, 2019. – 52 с.: URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=573960 3
30. Беликова, С.А. Основы HTML и CSS: проектирование и дизайн веб-сайтов: учебное пособие по курсу «Web-разработка»: [16+] / С.А. Беликова, А.Н. Беликов; Южный федеральный университет. – Ростов-на-Дону; Таганрог: Южный федеральный университет, 2020. – 176 с. URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=598663
31. Титов, В.А. Разработка WEB-сайта средствами языка HTML: учебное пособие / В.А. Титов, Г.И. Пещеров; Институт мировых цивилизаций. – Москва: Институт мировых цивилизаций, 2018. – 184 с.
URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=598475 – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-9500469-3-3. – Текст: электронный
32. Лыткина, Е.А. Основы языка HTML: учебное пособие / Е.А. Лыткина, А.Г. Глотова; Северный (Арктический) федеральный университет им. М. В. Ломоносова. – Архангельск: Северный (Арктический) федеральный университет (САФУ), 2014. – 104 с.: табл., ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=436328 – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-261-01010-4. – Текст: электронный.
33. Малашкевич, В.Б. Интернет-программирование: лабораторный практикум / В.Б. Малашкевич; Поволжский государственный технологический университет. – Йошкар-Ола: Поволжский государственный технологический университет, 2017. – 96 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=476400 – Библиогр.: с. 82. – ISBN 978-5-8158-1854-5. – Текст: электронный.
34. Информационные технологии. HTML и XHTML: учебное пособие / А.И. Костюк, С.М. Гушанский, М.Ю. Поленов, Б.В. Катаев; Южный федеральный университет, Инженерно-технологическая академия. – Таганрог: Южный федеральный университет, 2015. – 131 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=461923

Весь текст будет доступен после покупки