Роль стереотипов в восприятии другой культуры

Введение………………………………………………………………………….3
Глава I Понятие и сущность стереотипа……………………………………..6
1.1. Функции стереотипов……………………………………………….........6
1.2. Откуда берутся стереотипы………………………………………………9
1.3. Развитие культурной грамотности через осознание стереотипов……..10
Глава II Роль и влияние стереотипов на культурное восприятие……….13
2.1. Структура стереотипов в межкультурном общении……………………...13
2.2. Способы улучшения межкультурных отношений через преодоление стереотипов………………………………………………………………………19
Заключение……………………………………………………………………...23
Библиографический список…………………………………………………..26

Весь текст будет доступен после покупки

Данная тема курсовой работы выбрана неспроста. Ведь стереотипы играют значительную роль в формировании восприятия других культур. Различные исследования рассматривают влияние стереотипов на культурное восприятие в различных контекстах, таких как межкультурное общение, определенные социокультурные аспекты и воздействие на формирование среды в различных областях. Важно изучить, как стереотипы формируются, каким образом они влияют на восприятие других культур и какие последствия это может иметь для межкультурных отношений.
Определенно каждый человек воспринимает мир по-своему, в зависимости от своих представлений, ценностей, культуры, в которой он вырос. Именно поэтому нам порой не всегда просто наладить контакт с представителями других национальностей, чьи взгляды кардинально отличаются от наших собственных. В этом случае для успешной коммуникации уже потребуются некоторые знания об обычаях, культуре, традициях этого народа. И в этом нам помогают стереотипы, являющиеся своего рода подсказками, помогающими сформировать суждения, предположения и оценки других людей.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава I Понятие и сущность стереотипа
1.1. Функции стереотипов
Своим появлением стереотипы обязаны межкультурным или межэтническим контактам, когда выявляются наиболее типичные черты, характерные для того или иного народа или культуры. Так постепенно складываются этнокультурные стереотипы, представляющие собой обобщенные представления о типичных чертах, характерных для какого-либо народа или его культуры. Основой стереотипа может также служить и какая-либо черта в характере и поведении человека. Немецкая точность, английская вежливость, французская галантность, итальянская темпераментность, финская медлительность, русский «авось» – все это стереотипные представления о нациях, распространяющиеся на всех ее представителей. [1]
Стереотипы хранят в себе общественный опыт людей, отражают общее и повторяющееся в их повседневной жизни. Они вырабатываются во время совместной деятельности людей путем акцентирования сознания человека на тех или иных свойствах, качествах явлений окружающего мира, которые хорошо известны, видны или понятны, по крайней мере, большому количеству людей.
По своему содержанию стереотипы представляют собой концентрированное выражение этих свойств и качеств, наиболее схематично и понятно передающих их сущность.
Реальным носителем стереотипов является группа, и поэтому именно в опыте группы следует искать корни стереотипа. Наиболее известны этнические стереотипы — устойчивые суждения о представителях одних национальных групп с точки зрения других. Например, стереотипные представления о вежливости и худобе англичан, об эксцентричности итальянцев, легкомысленности французов или «загадочной славянской душе». Такого рода стереотипы-клише становятся основным компонентом общения для представителей соответствующих групп, где эти стереотипы распространены. [14]

Весь текст будет доступен после покупки

Библиографический список
1. Синельникова А.П. ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ СТЕРЕОТИПА // Вестник науки. 2022. №12 (57). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-i-suschnost-stereotipa// информационно-справочный сайт КиберЛенинка
2. Джандар Бетти Махмудовна, Лоова Асьят Джираслановна Функции стереотипов в формировании языковой картины мира // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 2: Филология и искусствоведение. 2019. №4 (2019). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/funktsii-stereotipov-v-formirovanii-yazykovoy-kartiny-mira// информационно-справочный сайт КиберЛенинка
3. Тухужева Ляна Анзоровна, Джанкулаев Адам Амерханович Особенности возникновения стереотипов // Вопросы науки и образования. 2019. №29 (78). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-vozniknoveniya-stereotipov// информационно-справочный сайт КиберЛенинка
4. Карташова Валентина Николаевна Преодоление стереотипов, или живые уроки межкультурного общения // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2019. №5-2 (71). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/preodolenie-stereotipov-ili-zhivye-uroki-mezhkulturnogo-obscheniya// информационно-справочный сайт КиберЛенинка
5. Богданов Д.А. РОЛЬ СТЕРЕОТИПОВ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ МЕЖКУЛЬТУРНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ // Форум молодых ученых. 2019. №2 (30). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-stereotipov-i-ih-vliyanie-na-protsess-razvitiya-mezhkulturnyh-vzaimootnosheniy// информационно-справочный сайт КиберЛенинка
6. Ковалева, Ю. А. Роль социальных стереотипов в межкультурной коммуникации / Ю. А. Ковалева. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2022. — № 3 (398). — С. 117-119. — URL: https://moluch.ru/archive/398/87994/
7. Орынбетова Эльмира Асилтаевна, Кистаубаева Дильдар Мусахметовна ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ КАК СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ // Вестник Московской международной академии. 2023. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-obschenie-kak-sostavnaya-chast-mezhkulturnoy-kommunikatsii// информационно-справочный сайт КиберЛенинка
8. Денильханова Тамила Бадрудиевна РОЛЬ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПРЕОДОЛЕНИИ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ СТЕРЕОТИПОВ СТУДЕНТОВ // Социально-гуманитарные знания. 2022. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-polikulturnogo-obrazovaniya-v-preodolenii-povedencheskih-stereotipov-studentov// информационно-справочный сайт КиберЛенинка

Весь текст будет доступен после покупки