Семантика возможности и языковые средства её проявления в современном русском языке

Введение ……………………………………………………………………….......3
ГЛАВА 1. Теоретические основы исследования ……………..………….......6
1.1. Понятие модальности возможности …………………………………..6
1.2. Возможность как разновидность потенциальности ………………....9
1.3. Внутренняя и внешняя возможность …………………………………11
1.4. Актуальная и узуальная возможность …………………………….....12
ГЛАВА 2. Языковые средства выражения возможности ………………….15
2.1. Лексические способы выражения семантики возможности …..….15
2.2. Морфологические способы выражения семантики возможности...17
2.3. Синтаксические способы выражения семантики возможности ….23
Заключение ………………………………………………………………………28
Список источников ……………………………………………………………..31
Список использованной литературы ………………………………………...32

Весь текст будет доступен после покупки

Наша работа посвящена исследованию вопросов, обусловленных отражением на языковом уровне экстралингвистических процессов и отношений, в частности выражения модальности возможности в русском языке.
?озможность - это средства, условия, обстоятельства, которые необходимы для достижения, осуществления чего-либо, выражающие представление говорящего о такой связи между субъектом предметной ситуации и его признаком, при которой существует обусловленность ситуации детерминирующими факторами (объективными и/или субъективными), допускающими различный исход потенциальной ситуации ее реализацию или нереализацию. Особенности ситуации возможности заключается в соотношении ролей: субъект предметной ситуации чаще всего одновременно является и субъектом волюнтативности, от воли которого зависит реализация потенциальной ситуации.
Модальность (от латинского modus - мера, способ) - название круга явлений, неоднородных по смысловому объёму, грамматическим свойствам и по степени оформленности на разных уровнях структуры языка. Модальность - это грамматическая категория, выражающая точку зрения говорящего на отношение содержания высказывания к действительности. Вопрос о границах этой категории решается по-разному. К сфере модальности относят противопоставление предложений по характеру их коммуникативной целеустановки (утверждение - вопрос - побуждение), противопоставление по признаку (утверждение - отрицание), градации значений в диапазоне (реальность - ирреальность) (реальность - вероятность - предположение - нереальность), различные видоизменения связи между подлежащим и сказуемым, выраженные лексическими средствами (хочет, может, должен, нужно, необходимо) и другие.
Модальность возможности, как и иные модальности, реализуется в языке на предикативной основе, которая является условием существования самого сообщения. Модальность возможности – это множество определенных модальных значений, которые реализуются в сказуемом, что вытекает из самой логической природы модальности, утверждающей характер и содержание связи субъекта с предикатом суждения. ? связи с тем, что модальность как комплекс значений в языке передается прежде всего в лексическом значении глагола и в семантике слов в предикативной функции, осуществляющей задачу сообщения, представляется необходимым исследовать в качестве материальных средств выражения возможности в первую очередь предикативные средства выражения данного понятия.
Актуальность исследования обусловленно вниманием современных лингвистов к проблеме модальности, где нет единого мнения. Актуальность определяется специфической сущностью «возможности» как субъективно-предикативной категории, имеющей оригинальное содержание и специализированные средства выражения (?.Г. Адмони, Е.И. Беляева, А.В. Бондарко и др.).
Целью исследования - анализ способов выражения и значений модальности возможности в русском языке.
Поставленная цель достигается посредством решения следующих задач:
? осветить особенности модальности возможности, характерной для русского языка;
? изучить лингвистическую литературу по избранной проблематике;
? проанализировать лексические, морфологические и синтаксические способы выражения модальности возможности в русском языке;
? определить особенности функционирования конструкций со значением модальности возможности в разговорной речи;
? определить основные семантические осложнения «возможность» для представления полной концептуальной картины исследуемого смысла.
? определить категориальные признаки смысла «возможность».
Объектом исследования является семантика возможности в русском языке, а предметом - выявление лексических, морфологических и синтаксических способов выражения семантики возможности в данном языке.
? соответствии с поставленной целью и задачами использован структурно-семантический метод, который предусматривает анализ языковых единиц с точки зрения их значения и, наоборот, значения в единстве со средствами его формального обнаружения, т.е. «возможность» в работе исследуется в двух смыслах: в плане выражения и в плане содержания. Используемый метод выявляет единство означаемого и означающего в языковом знаке и в работе применяется в сопряжении с ситуативно-пропозициональным анализом высказываний, выражающих смысл «возможность».
Основные положения, выносимые на защиту:
? Наиболее разнообразный способ выражения семантики возможности - морфологический.
? При выражении модальности возможности синтаксическим способом важную роль играет употребление вводных слов, частиц, интонации и взаимодействие предложения с контекстом.
? Основным средством выражения модальности возможности на синтаксическом уровне в русском языке являются как элементарные предикативные единицы, так и сложные предложения.
? Реализация значения возможности осуществляется преимущественно лексическими средствами.
Теоретические основы исследования. В качестве теоретических и практических оснований исследования были использованы работы русских и иностранных лингвистов, посвященные модальности: А.В. Бондарко, П. Адамца, Б.А. Ильиша, Б.А. Серебреникова, В.А. Белошапковой, В.В. Виноградова, Г.В. Колшанского, Е.И. Беляевой, Н.М. Шанского и других.
Структура работы: введение, основная часть (2 главы), заключение, список источников, список использованной литературы.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. Теоритические основы исследования
1.1. Понятие модальности возможности

Современная лингвистическая наука продолжает изучать и исследовать вопросы о статусе категории модальности, так как в научном описании ее природы и способов выражения все еще есть «белые пятна», которые привлекают интерес учёных. Некоторые исследователи отождествляют языковую модальность с логикой, другие полагаются на широкое понимание модальности В. В. Виноградова и Ш. Балли, рассматривая так же эмоциональное отношение к событию. Ряд исследователей причисляют значения отрицания и одобрения к модальным, вместе со значениями авторизации, целеустановки, оценки, выводя модальность из рамок предложения в прагматическое рассмотрение контекста.
Основоположником учения о модальности в русской лингвистике по праву считается академик В. В. Виноградов [1950], а в Западной Европе - Ш. Балли [1955]. В своей научной работе «О категории модальности и модальных слов в русском языке» В. В. Виноградов рассматривал модальность как многоаспектное явление. Модальность понимается, как имеющее грамматическое выражение отношение между содержанием предложения и реальностью; как характеристика «состояний, переживаний, отношений, волевых устремлений, качественных оценок, которые по своей семантической природе связаны с категорией модальности». [Виноградов, 1975: 66]
Рассуждая о средствах и способах выражения модальных отношений в русском языке, В. Б. Виноградов выделил интонацию; формы времен и наклонений глагола; глаголы, лексически выражающие значения возможности, желания, намерения, стремления; вводные синтагмы; связь в предложениях при помощи союзов; модальные слова; модальные частицы.
Поле возможности в русском языке - это функционально-смысловое единство, характеризующееся сложностью плана выражения и плана содержания.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Авилова Н.С. Вид глагола и семантика глагольного слова. М., 1976. С. 62.
2. Адмони, В.Г. Основы теории грамматики / В.Г. Адмони. – М.: Наука, 1964. – 106 с.
3. Беляева, Е.И. К проблеме лексико – грамматических полей в языке / Е.И. Беляева. – Воронеж: Наука, 1977. – 231 с.
4. Беляева Е.И. К проблеме лексико-грамматических полей в языке (на материале микрополей возможности и вынужденности в английском и русском языках): Автореф. дис. канд. филол. наук. Воронеж, 1977. 23 с.
5. Бирюлин Л.А. О семантике алетических модальных конструкций // Типология конструкций с предикатными актантами. Л., 1985. С. 168.
6. Бондарко, А.В. О грамматике функционально – семантических полей / А.В. Бондарко // Изв. АН СССР Сер. лит. яз. – 1984. – № 6. – С. 65 – 68.
7. Бондарко, А.В. Теория функциональной грамматики. Темпоральность. Модальность / А.В. Бондарко. – Л.: Наука, 1990. – 356 с.
8. Ваулина С.С. Эволюция средств выражения модальности в русском языке (ХI – XVII вв.). Л., 1988. С. 7

Весь текст будет доступен после покупки